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業(yè)余時(shí)間

蔡老師：你的業(yè)余時(shí)間是怎么學(xué)英語(yǔ)的？

Amy：經(jīng)常有一些很零碎的時(shí)間，聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)力，那時(shí)候我媽有時(shí)候手機(jī)里下點(diǎn)聽(tīng)力的，就可以零碎的時(shí)間少量地聽(tīng)一點(diǎn)，然后就一點(diǎn)一點(diǎn)的積累。

Amy媽媽：聽(tīng)點(diǎn)新聞啊，故事啊。然后就是為什么EIM那套教材比較好呢，我覺(jué)得就是當(dāng)時(shí)我們前面學(xué)得比較慢的時(shí)候，像從入門開(kāi)始，入門一二三時(shí)間比較充裕的時(shí)候，都把課文都背一背。看見(jiàn)比較好的文章，基本上隔一篇背一個(gè)。我覺(jué)得對(duì)聽(tīng)力還有閱讀的提高還是很有幫助的。后來(lái)到第四冊(cè)雖然比較難，時(shí)間比較緊張，但是把課文文章熟練地去讀一讀，也還是挺好的。我覺(jué)得就是立足于教材，把教材里面的聽(tīng)力資料反反復(fù)復(fù)地弄得特別透，然后平時(shí)再加一點(diǎn)像在網(wǎng)上找的新聞啊，短篇的聽(tīng)力啊，演講啊，我覺(jué)得還是幫助挺大的。

蔡老師：那有沒(méi)有做什么額外的閱讀呢？

Amy：之前EIM不是配套那套書嘛，就是蔡老師之前讓我們讀的，那個(gè)看了一下。但是長(zhǎng)篇的英文小說(shuō)什么的，買了但是沒(méi)有讀很多。Amy還是把教材吃的比較透一點(diǎn)，比一般的孩子吃得要更透一些。

USE OF ENGLISH 如何備考

蔡老師：Amy的Use of English 分?jǐn)?shù)特別的高，幾乎都滿分了，這個(gè)部分是很多人覺(jué)得非常頭疼的一個(gè)部分，你們是怎么準(zhǔn)備的？

Amy媽媽：其實(shí)當(dāng)時(shí)就是借鑒了跟您學(xué)PET當(dāng)時(shí)那個(gè)復(fù)習(xí)的方法。因?yàn)槠鋵?shí)語(yǔ)法的東西相對(duì)來(lái)說(shuō)是最容易提分的。因?yàn)槟切┱Z(yǔ)法點(diǎn)，考點(diǎn)基本上做了幾套題之后都差不多。我們語(yǔ)用部分到后來(lái)確實(shí)是刷題了。因?yàn)?span style="font-size: 18px; color: rgb(255, 76, 0); --tt-darkmode-color: #FF4C00;">語(yǔ)用部分刷題確實(shí)是有效果的。閱讀好像刷題沒(méi)什么效果。閱讀還是要靠平時(shí)。Amy我當(dāng)時(shí)跟她說(shuō)，要求就是你會(huì)的題，考試時(shí)候碰到了必須要對(duì)，因?yàn)槟闫綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候，如果你做錯(cuò)了一次，給你已經(jīng)糾錯(cuò)了，她當(dāng)時(shí)自己也記住了，但是你到后面考試如果再錯(cuò)的話就沒(méi)有辦法了。遇到不會(huì)的，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題那就沒(méi)有辦法。只要是錯(cuò)過(guò)的，就要記住，下次就不要再錯(cuò)了。所以考試的時(shí)候，那次出來(lái)，她說(shuō)語(yǔ)用的題感覺(jué)都很熟悉。

怎么背單詞

蔡老師：FCE的單詞是非常多非常難的，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是特別困難的一個(gè)部分，那Amy你平時(shí)是怎么背單詞的呢？

Amy：剛開(kāi)始單詞量其實(shí)挺小的，好多都不認(rèn)識(shí)，然后我媽就想了一個(gè)非?！捌婀帧钡姆椒?，其實(shí)也挺有用的，就是把那些特別不熟的單詞寫下來(lái)，寫在一張一張的便簽紙上，然后每天房間里就貼一滿墻的單詞紙。然后每天起來(lái)看一眼，復(fù)習(xí)一下，然后回來(lái)的時(shí)候也看一下。

蔡老師：這個(gè)方法很有用，其實(shí)就是多見(jiàn)這些單詞。

Amy媽媽：對(duì)，然后其實(shí)趙老師用軟件（quizlet）背單詞的方法也挺好的。

特別“神奇”的方法

蔡老師：在FCE備考過(guò)程中，你覺(jué)得有什么方法特別有用？推薦給大家使用？

Amy：就是在上課的時(shí)候好好聽(tīng)，然后就是會(huì)的不會(huì)都總結(jié)出來(lái)，寫下筆記，然后回家有事兒沒(méi)事兒經(jīng)常復(fù)習(xí)一下，這樣就不會(huì)忘得太快。

蔡老師：就是說(shuō)老師講過(guò)的東西你都學(xué)得特別地扎實(shí)，都記下來(lái)了對(duì)吧?

Amy媽媽：她筆記做得倒是特別好。

蔡老師：對(duì)，我翻過(guò)她的筆記，記得特別的整齊、清楚。

Amy媽媽：反正我看她上完課回來(lái)她自己會(huì)與不會(huì)的，自己都能分開(kāi)，會(huì)的那就是會(huì)了，下一次也不怎么會(huì)忘，然后不會(huì)的，標(biāo)出來(lái)了，回來(lái)復(fù)習(xí)，保證以后再遇到的時(shí)候能會(huì)。因?yàn)槲矣X(jué)得，其實(shí)考試就是個(gè)記憶嘛。要是老師課上講得再明白，第二天忘了，其實(shí)也沒(méi)用。

蔡老師：整個(gè)感覺(jué)就是Amy付出了很多的努力，花了時(shí)間精力去準(zhǔn)備這個(gè)考試。其實(shí)也沒(méi)有什么“神奇的方法”。

Amy媽媽：沒(méi)有太“神奇”的方法。沖刺之前呢，首先單詞要過(guò)關(guān)。EIM4的單詞首先要背下來(lái)。然后當(dāng)時(shí)趙老師也給了我們好幾套（真題）的單詞，我們就在上沖刺班之前盡量把這些單詞都過(guò)一遍，這樣上沖刺班會(huì)更順利一些。包括那些FCE的分類單詞，我們也都刷了一遍。然后就是把每一套真題的單詞也刷了一遍。雖然最后也不是很熟，但是做題的時(shí)候，好歹能混個(gè)臉熟。

然后就是做真題。趙老師給我們的題，除了最老的那幾套題，我們差不多做了二三十套題。剛開(kāi)始上沖刺班的時(shí)候，我是讓她整套地做。但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)跟之前做題比起來(lái)，語(yǔ)用（Use of English）提高挺快的，閱讀好像沒(méi)什么提高，我們就把精力重點(diǎn)放到語(yǔ)用上面去了，我覺(jué)得這一部分提分還是挺明顯的。

聽(tīng)力的話就是正常準(zhǔn)備。然后就是作文。其實(shí)我覺(jué)得趙老師真的挺好的。趙老師每次作文都很耐心地給她批改。然后你們那個(gè)作文模板也起了很大的作用。其實(shí)我覺(jué)得你們做得挺好的。前面的單詞也歸類得特別地系統(tǒng)。然后中間講解每套題思路什么的，也講得特別地清晰。然后能提供的都提供了。作文的模板啊，口語(yǔ)啊。其實(shí)關(guān)鍵是還是要孩子把這些東西都記下去，多背背。

其它的，我覺(jué)得我們沒(méi)有什么特殊的方法。沒(méi)有什么特別“神奇的方法”。

蔡老師：就是感覺(jué)你比別人用功，特別認(rèn)真。

Amy媽媽：我們基本上，平時(shí)長(zhǎng)期班就跟著學(xué)，比如說(shuō)學(xué)半年大半年，如果這段時(shí)間有一個(gè)考級(jí)的目標(biāo)，比如KET,PET,FCE，知道下半年要考級(jí)，會(huì)提前半年備考。提前半年就跟她說(shuō)，你年底要考試?yán)?，然后這半年，至少有四個(gè)月你這段時(shí)間，早晚都要背單詞，基本上考前那段時(shí)間會(huì)緊張一點(diǎn)，單詞要背呀，然后題要刷呀。

蔡老師：好的，謝謝你們接受采訪。

Amy媽媽：謝謝蔡老師，趙老師。

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