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  • 北京初中作文:媽媽?zhuān)瓉?lái)作文這么簡(jiǎn)單??!為什么之前你教的都那么難呢?

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    家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作文,遇到了大問(wèn)題:

    “孩子從興趣十足被我逼成了一寫(xiě)就哭?!?/span>

    怎么辦?

    聽(tīng)聽(tīng)洛媽媽的方法。

    01

    我自認(rèn)自己文筆不錯(cuò),在簡(jiǎn)單的看圖寫(xiě)話上能夠輔導(dǎo)孩子。

    但是鬼知道我這一年經(jīng)歷了什么,孩子從興趣十足被我逼成了一寫(xiě)就哭。

    萬(wàn)般無(wú)奈之下,我以嘗試的心態(tài)報(bào)了八月繪本班,作為體驗(yàn)。

    上課后,一系列的變化弄得我都有點(diǎn)步入云端的感覺(jué)。


    02

    第一節(jié)課,陪著孩子在一起聽(tīng)課。

    說(shuō)實(shí)話,當(dāng)時(shí)的心態(tài)是在各種挑毛病。

    但是整堂課聽(tīng)完,沒(méi)挑出任何毛病,反而有種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。

    原來(lái)孩子的寫(xiě)作應(yīng)該這么教啊!

    原來(lái)家長(zhǎng)的輔導(dǎo)可以這么簡(jiǎn)單啊!


    第一次的課后作業(yè),孩子一點(diǎn)都不排斥,反而躍躍欲試。

    我改變以往那樣帶著孩子思考轉(zhuǎn)變?yōu)殡S著孩子的思路引導(dǎo)他思考。

    孩子很輕松就寫(xiě)出了100多字的小文章。

    雖然很多的內(nèi)容沒(méi)有表達(dá)出來(lái),但是我聽(tīng)了老師的建議,以不打擊孩子興趣為主,由他自由發(fā)揮,多鼓勵(lì),多稱(chēng)贊。

    孩子也自認(rèn)為自己寫(xiě)得很好。


    等到講評(píng)課頒獎(jiǎng)時(shí),孩子看到認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的孩子都上了榜,而自己沒(méi)有評(píng)上精選。我看到孩子羨慕得眼睛都在放光,我知道時(shí)機(jī)到了。


    我告訴孩子你也可以做到,只要你把你想到的內(nèi)容都寫(xiě)下來(lái)就可以,不要怕寫(xiě),只要勇敢的去寫(xiě),就可以了。


    于是,第二次作業(yè)我用思維圖幫著孩子把他想的內(nèi)容串聯(lián)起來(lái),再教孩子如何去利用一些簡(jiǎn)單的好詞好句進(jìn)行修飾。


    沒(méi)想到孩子興趣愈加濃厚,很輕松就寫(xiě)出來(lái)一篇超精彩的文章,并且被評(píng)上精選作品。當(dāng)他的名字上榜時(shí),孩子激動(dòng)得眼睛里都是淚花。


    到第三次作業(yè)時(shí),課堂還沒(méi)結(jié)束,孩子就開(kāi)始構(gòu)思他要寫(xiě)的童話故事了,課堂一結(jié)束立馬讓我?guī)退涗浵聛?lái),寫(xiě)出來(lái)的童話讓我驚訝。


    孩子從原來(lái)的不會(huì)寫(xiě),不敢寫(xiě),到現(xiàn)在的每天一篇,還寫(xiě)得興致勃勃,寫(xiě)完后還主動(dòng)要求我要發(fā)給老師看,希望能得到老師點(diǎn)評(píng)。這些改變是老師們給我們帶來(lái)的。


    話說(shuō)我給他寫(xiě)點(diǎn)評(píng)的時(shí)候都沒(méi)這么在乎,我都有點(diǎn)小“嫉妒”呢!


    我相信二年級(jí)在學(xué)校學(xué)習(xí)看圖寫(xiě)話,我和孩子相處得會(huì)很和諧,很歡樂(lè)的。不會(huì)再出現(xiàn)媽媽吼,孩子哭的場(chǎng)面了。


    03

    我特意采訪了孩子的學(xué)習(xí)感受。


    孩子說(shuō):

    媽媽?zhuān)瓉?lái)作文這么簡(jiǎn)單??!

    為什么之前你教的都那么難呢?

    我要繼續(xù)跟著老師上秋季班。

    你還是繼續(xù)跟著老師輔導(dǎo)我吧。

    不要再像以前那樣教我了。

    (媽媽情何以堪啊。)


    孩子還說(shuō):

    跟著老師,學(xué)會(huì)了怎么去思考,也學(xué)會(huì)了寫(xiě)作的方法。

    跟著老師的方法走,寫(xiě)起來(lái)很輕松,我要繼續(xù)學(xué)下去。

    (好的,秋季班已報(bào),滿足你!)


    04

    真的很感謝老師們,你們研究出這么系統(tǒng)的寫(xiě)作技巧,給孩子了一把打開(kāi)寫(xiě)作大門(mén)的鑰匙,讓他們知道原來(lái)里面的世界是這么豐富。


    秋季班,我們繼續(xù)一起學(xué)習(xí)。

    只為了讓孩子以后能用自己的筆記錄下屬于自己的美好回憶。


    唯一一個(gè)小建議就是老師真應(yīng)該多多宣傳一些,幫助更多的家長(zhǎng)和孩子們。好的課程值得推廣!


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