最近筆者收到了一些家長的提問：2020年改革后，KET和PET在寫作和口語方面難度顯著提升，那孩子應(yīng)該怎么辦呢？今天我們就來探討一下這個(gè)問題。 

在孩子第二語言學(xué)習(xí)到了一定的聽說讀寫程度，就要開始引導(dǎo)孩子口頭表達(dá)一個(gè)完整的句子。同時(shí)，慢慢地引導(dǎo)孩子書寫一個(gè)簡單的句子。遣詞造句就是寫作的奠基石。那么，基礎(chǔ)寫作里面，簡單的句子要怎么寫呢？ 

首先，來了解一下什么是句子？ 

句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞、詞組(短語)構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思。如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或者制止，表示某種感慨，表示對一段話的延續(xù)或省略。句子和句子中間有較大停頓。它的結(jié)尾應(yīng)該用上句號、問號、省略號、或感嘆號。 

其次，書寫一個(gè)簡單的句子應(yīng)該注意些什么？ 

第一，開頭字母要大寫。 

在句子里正確使用大寫字母是非常重要的一件事情。第一個(gè)字母大寫可以把句子與句子分開，以便于我們書寫完整的小習(xí)作。 

除了句子開頭字母要大寫以外

1）表示國名、某國人、某種語言的單詞的首字母要大寫，如：America，American，English；

2）地名、山川河流、城市區(qū)縣、村莊街道、企業(yè)單位名稱等單詞的首字母要大寫，如：Asia，the Pacific Ocean（太平洋）； 

3）姓和名、年級、班級、序號等的首字母要大寫，如：Jim Green，Class Two；車站廣場公園的首字母要大寫，如：Beijing Station；

4）節(jié)日、月份、星期的首字母要大寫，如：National Day（國慶節(jié)）； 

5）報(bào)刊雜志的名稱、文章標(biāo)題的實(shí)詞首字母要大寫，如：Time（時(shí)代周刊）；

6）人稱代詞I、人的稱謂的首字母要大寫，如：Am I in class Two？Mr．Liu；

7）某些縮略詞的字母也要大寫，如：TV，CCTV 

第二，注意句尾要有相對應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)符號。

標(biāo)點(diǎn)符號是文章里用來分別句子，朗讀句子的符號，標(biāo)明詞句性質(zhì)、種類，或表現(xiàn)句子語氣的符號。它可以幫助讀者了解文意，避免誤會，節(jié)省閱讀時(shí)間，在寫作文章的時(shí)候都要使用它。

基礎(chǔ)的英語寫作里面，我們需要常用陳述句里面的句號.疑問句里面的問號？表示強(qiáng)烈的情緒的感嘆號！關(guān)于這些符號，還有很有趣的歌來幫助我們記憶哦。

第三，注意單詞與單詞之間的間隔。 

每個(gè)單詞之間必須保持一定的間隙，大概就是一個(gè)手指的距離（finger space）。一定的間隙可以讓單詞的意思清晰易懂，不至于單詞全部黏在一起而導(dǎo)致看不清楚內(nèi)容。 

例如：Ilikeeatingbanana.（我喜歡吃香蕉。）相信大家不看中文翻譯絕對想不出來這個(gè)句子要表達(dá)的意思。當(dāng)我們給這個(gè)句子的單詞與單詞之間一個(gè)手指的距離時(shí)，它變成了這樣子：I like eating banana.（我喜歡吃香蕉。）顯而易見的清晰易懂，對吧？同時(shí)，一個(gè)手指的距離更加有利于我們的閱讀。 

第四，最最重要的，意思要表達(dá)完整和清楚。 

為了把意思表達(dá)清楚，一般常用的句子包括兩部分：一部分是句子里說的“誰”或“什么”（主語部分）；另一部分是句子里說的“是什么”“怎么樣”或“做什么”（謂語部分）。 當(dāng)然，我們要保持一定的練習(xí)才可以更好地寫好一個(gè)完整的句子。 

最后，簡單句的書寫歸納了這幾點(diǎn)：開頭字母要大寫，結(jié)尾符號不要忘，手指距離易閱讀，意思表達(dá)要完整。大家看簡單的這幾點(diǎn)，在國外的學(xué)生可是要用整整一年多的時(shí)間來訓(xùn)練呢！這大概就是所謂的打基礎(chǔ)吧！ 

我們簡單的分享就到此結(jié)束啦。反復(fù)的漸進(jìn)式學(xué)習(xí)，除了溫故而知新以外，每個(gè)孩子的英語寫作能力也是蹭蹭蹭蹭往上漲呢！

期待有更多的孩子和家長可以來跟我們一起來分享孩子的學(xué)習(xí)收獲和溝通學(xué)習(xí)方法！