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  • 怎么精讀才能又快又好?

    很多家長都覺得,精讀其實挺難的, 找不對方法、摸不清方向,很有可能白讀了,既浪費時間又浪費精力,得不償失。

    所以筆記菌就總結了社區(qū)里一位家長的經(jīng)驗,告訴大家,精讀應該怎么讀.

    1從“單詞”入手:學習單詞,不僅要知道它的漢語解釋,還要掌握它的英語定義及用法,尤其是單詞在文章中的用法,它有無巧妙之處,是否有特定的意義等。


     2從“語法”入手:這里所說的“語法”不僅指句子的主、謂、賓成份及句子主干,更重要的是指對各種語法現(xiàn)象在思想表達方面的作用及相應的結構形式。當然,在開始階段需對某些語法結構復雜的句子進行分析。(即:好,好在何處;作者為什么用了這種語法結構,而不用另一種,我應如何用。)


    3“句型”入手:英語教學中有一個“句型學派”,就是把句型作為英語教學的最主要部分。盡管這種教學法有它的局限性,但它的確說明了“句型”在英語中的重要性。因此,精讀時,一定要學習各種好的句型,并模仿造句。同時,對于一些長句要進行分析并學習模仿。 


    4“文章邏輯”入手:理清作者思想發(fā)展的脈絡。提煉各個段落的內容,清楚各個段落如何組成了文章有機整體,理解作者運用的事例與他所闡述問題觀點之間的聯(lián)系,明確他是以什么樣的方式(如講故事,列舉數(shù)據(jù),引經(jīng)據(jù)典)來表達自己的觀點的。


    精讀可以使你對文章的方方面面都有深刻的理解,無論從形式到內容,從語言到思想。精讀對指導你如何使用英語是任何其它方面的訓練都不可替代的。通過精讀,你可以: 
    (1)靈活運用精讀中出現(xiàn)的單詞和句型造句。 
    (2)靈活運用不同的語法結構,使語言形式活潑多樣。 
    (3)模仿作家的語言風格,從而形成自己的語言風格。 
    (4)運用作家組織文章的結構,發(fā)展自己表達思想的邏輯模式。
    (5)培養(yǎng)歸納自己的觀點的能力,表達自己觀點的技能。 ?????? 說白了,精讀就是學校里的語文課。 先學生字、詞組,然后分析句子、段落結構,最后從文章結構立意從上往下理解作者意圖和思想傳遞。


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