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8月28日上午，由人教社和中國教研網(wǎng)聯(lián)合組織的“基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略與方法行動(dòng)研究”項(xiàng)目啟動(dòng)儀式暨第一次主題教研活動(dòng)在東北師大附中朝陽學(xué)校成功舉行。參加本次會(huì)議的有中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長、人教社數(shù)學(xué)A版新教材主編章建躍先生，中國教研網(wǎng)副主編高勤麗女士，朝陽區(qū)教研員劉力老師，東北師大附中朝陽學(xué)校執(zhí)行校長高祥旭、副校長唐大友，合作校的數(shù)學(xué)教師，以及在中國教研網(wǎng)上觀看同步直播的各位教育同仁。

“基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略與方法行動(dòng)研究”項(xiàng)目，是在新高考、新課標(biāo)、新教材、新課堂、新評(píng)價(jià)的多重背景之下，為提高廣大教師按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)的能力，提升理解數(shù)學(xué)特點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思想方法以及學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的水平，幫助廣大教師系統(tǒng)理解新教材，把握學(xué)科本質(zhì)和數(shù)學(xué)思想方法，掌握多樣化的教學(xué)方式，由中國教研網(wǎng)聯(lián)合高中數(shù)學(xué)新教材主編、一線教研員、教學(xué)名師共同實(shí)施的。

啟動(dòng)儀式上，高勤麗副主編對項(xiàng)目方案進(jìn)行了全面解讀。她談到，該項(xiàng)目以“理解數(shù)學(xué)，理解學(xué)生，理解技術(shù)，理解教學(xué)與評(píng)價(jià)，混合式伴隨教研”為關(guān)鍵詞，依托中國教研網(wǎng)開發(fā)的“互聯(lián)網(wǎng)+教研”平臺(tái)，與高中新教材的應(yīng)用和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)同步，開展為期三年的線上線下混合式伴隨式教研，積極探索高中數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的策略與方法。

劉力老師作為朝陽區(qū)教研員代表在啟動(dòng)儀式上發(fā)言。劉老師表示，教研部門會(huì)為項(xiàng)目進(jìn)程中的各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)好研修主題，將教研活動(dòng)系列化、互動(dòng)化、資源化、信息化。同時(shí)明確了本學(xué)期教研工作定位，即深入教學(xué)實(shí)踐、關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量；研討以學(xué)生為中心的課堂教與學(xué)的方式；加強(qiáng)不同層次學(xué)校之間的教師團(tuán)隊(duì)合作，分享好的創(chuàng)新思路，相互交流先進(jìn)的教學(xué)策略。

唐大友副校長作為項(xiàng)目校代表進(jìn)行了發(fā)言。唐副校長首先為學(xué)校能夠成為首批項(xiàng)目校感到無比榮幸和激動(dòng)，他希望通過本項(xiàng)目的實(shí)施，調(diào)動(dòng)全校、全區(qū)域乃至全國的優(yōu)質(zhì)資源，在教育部課程教材中心指導(dǎo)下，通過專家引領(lǐng)，利用“互聯(lián)網(wǎng)+教研”的優(yōu)勢，推動(dòng)同步教研的常態(tài)化進(jìn)程，做好展示課和教學(xué)設(shè)計(jì)深入研磨的精品教研，實(shí)現(xiàn)校本教研、區(qū)域教研與全國教研相互聯(lián)動(dòng)的品牌教研。

隨后，高勤麗副主編與高祥旭校長進(jìn)行了隆重的項(xiàng)目校簽約儀式，并發(fā)布了首批項(xiàng)目校名單。

最后，章建躍主編作了題為“核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中數(shù)學(xué)課程教材改革”的精彩報(bào)告。章老師強(qiáng)調(diào)了發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)是立德樹人的根本任務(wù)，并重點(diǎn)介紹了新教材的總體結(jié)構(gòu)體系、主線的內(nèi)容要求，課程安排和學(xué)分分配。新教材突出數(shù)學(xué)本質(zhì)與數(shù)學(xué)思想方法；重視數(shù)學(xué)對象的獲得過程、數(shù)學(xué)概念的形成過程；通過問題引導(dǎo)，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；提高例題習(xí)題的質(zhì)量，為過程評(píng)價(jià)提供資源；數(shù)學(xué)文化融入課程內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的眼光、思維方式、理性精神；重視融合信息技術(shù)，改進(jìn)內(nèi)容呈現(xiàn)方式，促進(jìn)學(xué)生理解數(shù)學(xué)本質(zhì)。最后對單元教學(xué)操作流程做了詳細(xì)的介紹，并勉勵(lì)教師在教書育人中，幫助學(xué)生樹立自信，堅(jiān)定正念，增強(qiáng)定力，激勵(lì)精進(jìn)，啟迪智慧，凈化心靈。

我們相信，項(xiàng)目學(xué)校在這新一輪的技術(shù)與教育的深度融合中會(huì)勇敢地迎接挑戰(zhàn)，全面提升老師們的專業(yè)發(fā)展能力、加強(qiáng)老師們的課程開發(fā)與實(shí)施能力，賦能教師，成就學(xué)生，成為國內(nèi)新高考改革的領(lǐng)跑者和成功者。

撰稿：盛世紅

供圖：高中部

審核：唐大友

編輯：校辦

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