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五千年文明秦川溯源 | 七十載耕耘華夏復(fù)興

10月9日，東北師大附中朝陽(yáng)學(xué)校初二年級(jí)的同學(xué)們迎來(lái)了研學(xué)之旅的第二天。細(xì)雨相伴，同學(xué)們的研學(xué)熱情更盛，強(qiáng)烈的求知欲驅(qū)使著同學(xué)們勇敢踏上新一天的學(xué)習(xí)之旅。

首站，同學(xué)們來(lái)到了秦始皇帝陵博物院，感受“世界第八大奇跡”的宏偉氣勢(shì)，領(lǐng)略秦始皇地下軍陣氣勢(shì)磅礴的風(fēng)采，以及千古一帝秦始皇“六王畢、四海一”的氣魄，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)歷史。秦兵馬俑造型生動(dòng)精致、神態(tài)各異，制造巧奪天工，以震撼人心的姿態(tài)，超越國(guó)界，屹立于世界奇跡之列。美國(guó)前總統(tǒng)克林頓參觀時(shí)，曾撫摸著馬蹄擔(dān)心地道：“我真害怕它踢我一腳?！笨梢?jiàn)這些兵馬俑做工多么精細(xì)，多么栩栩如生。講解員老師說(shuō)，兵馬俑眾多，但各個(gè)不同，并且全部按照真人大小制作而成。在當(dāng)時(shí)，沒(méi)有能批量生產(chǎn)的工廠，沒(méi)有現(xiàn)代這么發(fā)達(dá)的技術(shù)，但是卻能把兵馬俑做得如此生動(dòng)，古人的智慧是我們所想象不到的。他們想到或發(fā)明的一些經(jīng)典哪怕是現(xiàn)代都無(wú)法解釋。在展廳里，學(xué)生們觀察著“青銅之冠”銅車馬，認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講解，想象著大秦帝國(guó)的金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。學(xué)生們?cè)趨⒂^中體會(huì)歷史學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感受歷史文化的魅力，透過(guò)兵馬俑見(jiàn)證華夏文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)與光輝燦爛。

不游長(zhǎng)安，何以游中國(guó)。中華五千年之文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不曾間斷，在這座城里，你會(huì)找到中華文化之濫觴和強(qiáng)大的向心力。在這里，迷失的人會(huì)找到心靈的家的方向。

第二站，同學(xué)們來(lái)到西北工業(yè)大學(xué)。這里是中國(guó)唯一一所以同時(shí)發(fā)展航空、航天、航海（三航）工程教育和科學(xué)研究為特色的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。西北工業(yè)大學(xué)的老師用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言為我們講解了航天航空知識(shí)，西北工業(yè)大學(xué)的前世今生。我們看到，一個(gè)航空大國(guó)正蓄勢(shì)待發(fā)，一個(gè)航空大省正吹響創(chuàng)新的集結(jié)號(hào)，一個(gè)中國(guó)的現(xiàn)代航空城正迅速發(fā)展壯大。在這里，我們真切地感受到了科學(xué)探索的偉大精神。

之后同學(xué)們親手制作了屬于自己的飛機(jī)模型，放飛夢(mèng)想，與西工大期約！

晚飯后，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)“探究動(dòng)植物合作與對(duì)抗的奧秘”的講座內(nèi)容。講座中關(guān)于“動(dòng)物的貯藏方式”和“分散貯藏降低種子被取食”等假說(shuō)及其實(shí)驗(yàn)例證深深吸引了同學(xué)們的眼球，使同學(xué)們?cè)谌の秾W(xué)習(xí)中了解到了生態(tài)系統(tǒng)中各成員間的聯(lián)系。

之后，同學(xué)們走進(jìn)西安劇院，觀秦腔、老腔、皮影、線偶，了解傳統(tǒng)藝術(shù)魅力。

行程結(jié)束后，同學(xué)們?cè)跉g歌笑語(yǔ)中乘坐大巴車返回酒店，期待明天的學(xué)習(xí)之旅！

撰稿：朱文曦

供圖：王利霞

審核：楊艷、崔麗

編輯：校辦

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