點(diǎn)擊領(lǐng)取>>>北京各學(xué)校初一初二初三下學(xué)期期末考試真題及答案解析

秋意正濃，絢麗如許！我們迎來(lái)了一年中最美麗的時(shí)節(jié)！此時(shí)，北京市陳經(jīng)綸中學(xué)分校中華文化探尋之旅也如約而至了！這一次，初一、初二年級(jí)的學(xué)生將分別踏上充滿文化魅力的中原大地和秦川大地，開展中原文化研學(xué)之旅及秦川文化研學(xué)之旅，領(lǐng)略華夏文明，探尋文化之根！為了使研學(xué)活動(dòng)更有針對(duì)性和實(shí)效性，2019年11月1日，陳經(jīng)綸中學(xué)分校東湖灣校區(qū)、南湖東園校區(qū)邀請(qǐng)指導(dǎo)專家來(lái)校，給同學(xué)們帶來(lái)了精彩的行前講座。

  探索中原文化 
  傳承華夏文明  

中原是中華民族的文化之源、血脈之根，是華夏民族的核心發(fā)祥地，沉淀了豐富的歷史文化，深蘊(yùn)著民族的精神之根，是留給每一個(gè)炎黃子孫的寶貴財(cái)富。為了使學(xué)生更好地了解中原文化，學(xué)校邀請(qǐng)河南安陽(yáng)傳統(tǒng)文化講師楊軍輝，給學(xué)生帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的中原文化探尋專家講座。

楊老師從安陽(yáng)的地理位置、歷史文化講起，著重介紹了世界文化遺產(chǎn)殷墟遺址，并通過(guò)出土的文物再現(xiàn)燦爛的青銅文明以及中國(guó)的“鼎”文化；隨后他介紹了周易的發(fā)祥地羑里城，使學(xué)生們了解周易文化；緊接著，楊老師介紹了中國(guó)脊梁太行山，通過(guò)生動(dòng)的故事再現(xiàn)了自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的紅旗渠精神；最后，他帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)中國(guó)文字博物館，了解中國(guó)文字發(fā)展歷程，帶領(lǐng)學(xué)生們逐一學(xué)習(xí)了代表性的甲骨文，并剖析甲骨文中蘊(yùn)藏的歷史、道理、文化、親情等文化。

通過(guò)中原文化探尋專家講座，學(xué)生們領(lǐng)略了充滿神奇色彩的中原文化，對(duì)中原文化有了更多的思考和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生研學(xué)的熱情。

 探中華文化之根  

 尋民族傳統(tǒng)之魂

西安，作為秦川文化的代表地之一，從女媧補(bǔ)天、倉(cāng)頡造字，到周禮秦制、漢風(fēng)唐韻，這塊兒土地上無(wú)數(shù)的遠(yuǎn)古神話、史書典籍、出土文物和古跡遺址，都在訴說(shuō)著他的輝煌和滄桑。為使學(xué)生們更好地了解秦川文化，激發(fā)研學(xué)的熱情和動(dòng)力，學(xué)校邀請(qǐng)西安傳統(tǒng)文化講師，給學(xué)生們演繹了精彩的秦川文化。

講師身著漢服出場(chǎng)，通過(guò)濃濃的儀式感將學(xué)生帶入到傳統(tǒng)文化的意境之中。她首先介紹了館藏百萬(wàn)余件的陜西歷史博物館，展現(xiàn)了悠久歷史和文化；隨后，帶領(lǐng)學(xué)生尋根問(wèn)祖，了解中華文明誕生之地黃帝陵；在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們了解了世界奇跡秦始皇陵兵馬俑、母系氏族聚落遺址半坡博物館、碑林石刻、明城墻以及飲食文化、藝術(shù)文化等等，從多角度全方位了解了秦川文化的魅力。過(guò)程中，講師頻頻與學(xué)生互動(dòng)，用充滿魅力的語(yǔ)言使學(xué)生直觀感受到秦川文化的魅力，發(fā)自內(nèi)心地對(duì)秦川文化充滿了期待和想象！

感受古人的陶藝智慧

學(xué)生嘗試演奏塤樂(lè)器

在老師的指導(dǎo)下學(xué)做biangbiang面

展示成果

精彩的研學(xué)講座后，學(xué)生們?cè)缫呀?jīng)心馳神往，迫不及待地想親自感受一下中原文化、秦川文化的魅力了！敬請(qǐng)期待學(xué)生們的研學(xué)之旅，相信學(xué)生們定會(huì)帶給我們不一樣的精彩！

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編輯|才莉

審核|李青 鄒方亮

陳經(jīng)綸中學(xué)分校官方微信公眾號(hào)

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