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編者按

一個黨員就是一面旗幟，一個支部就是一座堡壘，無論什么時候，任何地方，只要國家需要，人民需要，他們都義無反顧。面對疫情，陳經(jīng)綸中學(xué)分校黨總支認(rèn)真落實市、區(qū)教委相關(guān)文件要求，切實加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用，所有黨支部的黨員都沖鋒在前，肩負(fù)使命，成為時代的擔(dān)當(dāng)者和陳分精神的詮釋者！在打響疫情戰(zhàn)役后，陳分黨總支推出“戰(zhàn)疫先鋒”專欄，收集采編大量突出事跡，希望這些先鋒榜樣成為繼續(xù)前行的力量，讓我們眾志成城，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)！

今天，我們將一同走進(jìn)東湖灣校區(qū)，

了解東湖灣黨支部的抗“疫”故事，

向先鋒致敬，向榜樣致敬！

壹

全力以赴  為中考護(hù)航

來勢洶洶的疫情，給初三備考工作帶來了很大的挑戰(zhàn)，如何在關(guān)鍵時期落實好疫情防控工作以及畢業(yè)年級的教學(xué)工作，確保初三年級正常有序開展迎考復(fù)習(xí)，這成為了東湖灣校區(qū)初三年級組長、黨小組長馬桂平心中最大的牽掛。

作為年級組長，馬桂平與12位班主任通力合作，做好全年級學(xué)生體溫監(jiān)測和新返京信息，溫馨提醒在外地學(xué)生平安返程做好社區(qū)報備和自覺居家隔離的社會責(zé)任，把上級黨組織的精神和要求落實到位，并及時上報反饋問題，協(xié)調(diào)溝通妥善解決疑難問題。她積極聯(lián)系信息技術(shù)老師，做好停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺的建構(gòu)與溝通，做好班主任與技術(shù)老師的橋梁，在停課不停學(xué)的初期，一切問題都亟待解決，有的時候她時常一天下來都顧不上吃飯，因為她心中想著絕不能耽誤學(xué)生；不僅如此，她認(rèn)真協(xié)調(diào)組織各學(xué)科備課組長，做好每周線上教學(xué)指導(dǎo)，并將區(qū)里學(xué)習(xí)視頻、文檔資源及時上傳到平臺和教研組審核，經(jīng)常忙碌到深夜；還主動聯(lián)系班主任，做好一線醫(yī)護(hù)人員子女的關(guān)愛工作……

規(guī)劃教學(xué)任務(wù)

居家學(xué)習(xí)期間，在統(tǒng)籌安排年級教育教學(xué)工作的同時，她還手把手指導(dǎo)學(xué)生和家長，確保居家學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的高效。她每天4點30分之前，都會查詢平臺信息，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，給予及時的指導(dǎo)和關(guān)注，確保特殊時期一個學(xué)生也不掉隊。

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

初三年級的決戰(zhàn)已經(jīng)打響了，馬桂平堅信“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”，面對新要求下的中考，“變化就是命令”“科學(xué)施教、精準(zhǔn)發(fā)力”就是每一個陳分人的責(zé)任，她也定會全力以赴，與每一位初三老師一起為中考護(hù)航！

貳

20萬字的試題 凝聚育人初心

教學(xué)計劃是教學(xué)的指南針、方向盤，在“停課不停學(xué)”時期它的重要性更尤為凸顯，身為初三物理備課組長兼班主任的肖勇，深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。為了確保停課不停學(xué)工作的順利推進(jìn)，他制定每周的教學(xué)計劃。在每次教學(xué)計劃定稿之前，肖勇都會和教研組長楊樺老師反復(fù)交流，一份教學(xué)計劃往往需要修改4到5次，直到制定的計劃適合校區(qū)學(xué)生的實際情況。

 2.16-2.27

肖勇老師編寫上傳的資源 

在推送區(qū)資源的基礎(chǔ)上，肖老師針對學(xué)生實際情況，根據(jù)微課教學(xué)內(nèi)容、課標(biāo)、學(xué)情編寫測試題。肖老師每天早上八點前就坐在電腦前，利用學(xué)科網(wǎng)，從幾百道題中挑選出15分鐘左右的分層自主測試題。學(xué)生能針對錯題及解析先自己糾正，老師也能及時根據(jù)學(xué)生的答題情況做針對性輔導(dǎo)，大大地提高了自主學(xué)習(xí)效率，學(xué)生和家長都反映效果很好。開學(xué)僅兩周時間，肖勇老師累計編寫分層分類的課堂效果監(jiān)測24份，并精心編寫每一道題的解析，累計文字量（題目與解析）達(dá)20萬字。短短幾周的時間，經(jīng)常從清晨忙碌到深夜，完成這么大的工作量，但他毫無怨言，始終充滿干勁。

與物理教研組組長楊樺老師多次討論

教學(xué)計劃及教學(xué)資源的編寫（部分）

肖勇老師與學(xué)生交流

正是他的這種無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了學(xué)生和家長們的一致好評，得到了學(xué)校教師領(lǐng)導(dǎo)的衷心點贊。肖勇老師用自己的實際行動詮釋了一名人民教師的神圣使命，也彰顯了一名共產(chǎn)黨員“不忘初心，牢記使命”的信仰擔(dān)當(dāng)。

叁

兩副擔(dān)子“一肩挑”

自疫情爆發(fā)，北京開展“停課不停學(xué)”工作以來，劉黎黎老師作為朝陽區(qū)初中生物學(xué)科兼職教研員，承擔(dān)起朝陽區(qū)初三年級疫情期間生物教學(xué)資源的輔助審核工作，并進(jìn)行生物中考年級——初三與初二部分微課錄制及相關(guān)資源建設(shè)的工作，助力全區(qū)的生物教學(xué)工作。

在學(xué)校，劉黎黎也充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，把工作抓在手上，把責(zé)任扛在肩上。不僅及時把市區(qū)教研精神與組內(nèi)老師分享交流，積極主動承擔(dān)組內(nèi)的教研任務(wù)，還在生物組教師人員緊張的情況下主動扛起初三生物備課組的教研任務(wù)，每周通過微信組織初三生物老師們線上會議交流，帶領(lǐng)五校區(qū)的初三生物教師細(xì)致研討，保障組內(nèi)教研高質(zhì)、高效，以學(xué)生為本，為學(xué)校初三生物學(xué)線上教學(xué)做好充分準(zhǔn)備與應(yīng)對。

提供資源，與組內(nèi)教師積極交流

在線上教學(xué)過程中，劉黎黎組建了初三與初一生物微信群及后進(jìn)生提升群，確保課前提醒重點，課后及時處理自主練習(xí)，跟進(jìn)督促，群中答疑。同時，通過在選考學(xué)生群和各班家長群內(nèi)滿分榜表揚，進(jìn)步榜表揚，單獨鼓勵，及時與班主任或家長反饋，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法，充分調(diào)動每個學(xué)生在線學(xué)習(xí)的積極性。

及時關(guān)注，答疑指導(dǎo)

在劉黎黎老師瘦小的身軀里，似乎蘊(yùn)藏著大大的能量。她一肩挑起了區(qū)里的教研任務(wù)，一肩挑起了學(xué)校的教學(xué)大梁，用無悔付出成就了熱愛的教育事業(yè)，也成為黨員隊伍中的一面鮮明旗幟。

肆

恪盡職責(zé)不懈怠，做好本職“戰(zhàn)疫情”

       一場突如其來的疫情，讓中華大地上響起了沖鋒的號角，一句句“我應(yīng)戰(zhàn)”“我出征”“我參加”，彰顯出黨員們的先鋒本色 ?！胺浅！睍r期，“非?！必?zé)任。劉春紅作為一名具有多重角色的黨員教師，雖無法沖鋒陷陣，但是她堅信守護(hù)好自己的職業(yè)，不懈怠每一個角色的職責(zé)，也是對戰(zhàn)疫的最大貢獻(xiàn)。

      作為初二年級組長，劉春紅按照學(xué)?？傮w部署，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，帶領(lǐng)班主任做好全年級學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等工作。每天與班主任溝通，了解并掌握本年級全體學(xué)生的身體狀況，定期召開班主任會議，布置安排交流工作，使本年級工作在疫情居家期間都有序的推進(jìn)。

協(xié)調(diào)年級組工作

身為班主任的她，時刻關(guān)注著班級的每一個孩子，及時關(guān)注在京學(xué)生和京外學(xué)生身體情況和即時動態(tài)，對于返京學(xué)生及時做好記錄并督促居家隔離；每天查看孩子上網(wǎng)課、完成自主學(xué)習(xí)的情況，做好提醒與監(jiān)督的工作。對于個別自制力較弱的學(xué)生及時與家長、孩子做好溝通與教育工作。

      作為兩個班的任課教師，她也認(rèn)真參加本備課組的備課活動，與備課組長及本組教師交流學(xué)習(xí)。每天按時查看兩個班學(xué)生的觀課情況，做好提醒。認(rèn)真查閱每個孩子的自主學(xué)習(xí)監(jiān)測，做好統(tǒng)計，每天把錯誤率較高的題目發(fā)在班級群，及時關(guān)注指導(dǎo)，以保證孩子們在家學(xué)習(xí)的效率。

關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)

此時，汪國真的這句“時艱，玉可作石；秋來，葉能當(dāng)花”也許最適合她的心境。在她看來，“時艱，家可作教室；疫來，網(wǎng)能當(dāng)教具”也是一種別樣的樂趣。她惟愿每個孩子都能在此特殊時期做個自律的人，疫情過后都能脫穎而出，將來做個有大愛，有大義，對國家有貢獻(xiàn)的人。

伍

“非?！苯虒W(xué)煉黨性  不忘初心鑄師魂

對于有著10年教師生涯的周杰老師來說，從來沒有像這個“超級假期”這樣充實過。

春節(jié)剛過，周杰老師接到區(qū)里教研員電話，準(zhǔn)備錄課。完成并審核通過后，開學(xué)臨近，學(xué)校教研組開會，備課組迅速行動，制定網(wǎng)上教學(xué)內(nèi)容和實施計劃，每周上交一份計劃和任務(wù)單，并上傳網(wǎng)課資料。緊鑼密鼓，學(xué)生上課大過一切。

雖說不到校，備課組計劃一樣完美落實，如年級備課組負(fù)責(zé)的?？骸熬W(wǎng)上”編輯部成立，“東湖聽濤”首期如期完成……

班級工作如何開展，周杰老師的教育妙招是：走心的愛。她成立“班委會”微信群，每周落實工作：課代表自主學(xué)習(xí)反饋，體育鍛煉之星評選，每周主題班會開展，一項都沒落下。不僅如此，周杰還密切關(guān)注網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果，電話溝通，視頻聊天，鼓勵表揚，還精心組織了班級活動，力求調(diào)動每個人的積極性。個別孩子逆反，家長不好管，周老師一通視頻電話撥過去，電話粥煲完，全搞定。說教不管用，還得有策略，給她錄個小視頻！媽媽給周老師反饋說，她太激動了！身為一個老班主任她深知，只有保證學(xué)習(xí)效果，才能與開學(xué)的班級工作和學(xué)習(xí)無縫鏈接。

在語文教育中，她也閑不住，她帶領(lǐng)學(xué)生開展“真語文”“大語文”的學(xué)習(xí)，比如結(jié)合所閱讀的名著《魯濱遜漂流記》，并布置了思考題：如何面對“疾病”，引發(fā)學(xué)生把閱讀引入現(xiàn)實，真正實現(xiàn)會讀書！

身為語文老師的她，還賦詩一首，以彰其志：

子夜挑燈錄課，夢縈朗朗書聲。

傳道解惑新主播，居家孺子齊揮墨，網(wǎng)上大點兵。

指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，聆聽家長苦衷。

教書育人搞創(chuàng)新，喜看桃李笑春風(fēng)，助力戰(zhàn)“疫”贏。

非常教學(xué)煉黨性，不忘初心鑄師魂。周杰老師用實際行動做出了一名黨員教師的承諾！

東湖灣校區(qū)黨支部通過“空中”學(xué)習(xí)交流、“云”升旗儀式、“線上”愛心捐贈、“線下”社區(qū)志愿服務(wù)相結(jié)合的模式，充分發(fā)揮黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。各黨小組成員各司其職，不辭辛苦奮戰(zhàn)在抗“疫”的第一線上，他們的抗“疫”事跡不勝枚舉，他們用實際行動教會孩子們不畏困難險阻，用自律與拼搏，書寫陳分輝煌。在疫情面前，一個支部就是一座燈塔、一個堡壘；一名黨員，就是一道光芒、一面旗幟，這是所有陳分教師共同的信仰。這也是我們阻擊疫情、守護(hù)校園一方凈土的底氣。此時此刻，戰(zhàn)“疫”還在持續(xù)，陳經(jīng)綸中學(xué)分校教育集團(tuán)各黨支部還將繼續(xù)拼搏，砥礪前行！

編輯|才莉

審核|劉永芬  李青  張亞玲

陳經(jīng)綸中學(xué)分校官方微信公眾號

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