點(diǎn)擊領(lǐng)取>>>北京各學(xué)校初一初二初三下學(xué)期期末考試真題及答案解析

PART 01

                           （一）

     有人說(shuō)，家長(zhǎng)是孩子的第一任啟蒙教師，的確如此?？珊⒆诱嬲某砷L(zhǎng)，學(xué)校更有著不可替代的重要作用。9月20日上午的家長(zhǎng)開放日，讓我對(duì)學(xué)校、老師欽佩有余，更對(duì)孩子的未來(lái)滿懷期待。

     首先，敬業(yè)之師讓我深受感動(dòng)。這次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)可謂是精彩多樣，有英語(yǔ)、語(yǔ)文公開課，有精彩講座，有各科匯報(bào)。不管是英語(yǔ)的“專業(yè)辯論”、語(yǔ)文的古文《賣油翁》或者關(guān)于學(xué)生教育的講座、各科的全面匯報(bào)，這些都充分展示了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的專業(yè)化水平，更是展現(xiàn)出老師們的敬業(yè)精神，在從中感受著學(xué)校“和而不同”的教育理念的同時(shí)，也被學(xué)生的成長(zhǎng)深深感動(dòng)著。

     其次，專業(yè)引領(lǐng)讓我深受教育。書記從學(xué)生的個(gè)人學(xué)業(yè)素養(yǎng)、學(xué)生類型、習(xí)慣養(yǎng)成等方面，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了專業(yè)化的教育引領(lǐng)。在講座的學(xué)習(xí)中，我深入理解了“和而不同”的內(nèi)涵，更明白培養(yǎng)孩子良好品格的重要性；在聆聽時(shí)，我全面領(lǐng)悟著學(xué)業(yè)素養(yǎng)的各個(gè)方面，對(duì)自身、對(duì)孩子也進(jìn)行了對(duì)照與檢視。發(fā)現(xiàn)對(duì)于孩子的學(xué)業(yè)素養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成等各個(gè)方面，還存在一些不足，例如學(xué)習(xí)生活中，有時(shí)還不能放手給孩子恰當(dāng)?shù)目臻g，不能及時(shí)有效解決孩子在學(xué)習(xí)與生活中出現(xiàn)的問(wèn)題……書記與各位老師的講話，讓我深切感受到專業(yè)的教育果然需要專業(yè)化人士引領(lǐng)。

     第三，家長(zhǎng)開放日的全面匯報(bào)也讓我壓力倍增。在最后各科老師的匯報(bào)中，我不僅感受到老師的辛苦與用心，還體會(huì)到孩子在這些學(xué)科面前的學(xué)習(xí)壓力。如何科學(xué)合理安排時(shí)間、張弛有度搞好學(xué)習(xí)，這不僅是學(xué)生在校面對(duì)的問(wèn)題，更是我要不斷學(xué)習(xí)，要經(jīng)常培養(yǎng)孩子去思考、去踐行的具體事情。教育，不只是教給孩子知識(shí)，更是對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)、能力的提升、品格的養(yǎng)成……這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我深深感動(dòng)著老師們的付出，高興于孩子的成長(zhǎng)，更對(duì)今后的家庭教育有了全新的思考與認(rèn)識(shí)，我將帶著這些沉甸甸的收獲，與孩子共同面對(duì)今后的成長(zhǎng)。

                                       七年級(jí)三班家長(zhǎng)代表

PART 02

                        （二）

      這一天，我們很有幸來(lái)到學(xué)校，跟老師們、孩子們一起，共同享受著知識(shí)的盛宴。作為一名家長(zhǎng)，我也在每個(gè)課堂、多個(gè)環(huán)節(jié)中，感受到學(xué)校的負(fù)責(zé)，感受到老師們的用心，也第一次如此親密接觸到課堂，觀看孩子們的表現(xiàn)，可謂是收獲頗豐，讓人放心。一節(jié)主題是“發(fā)明家應(yīng)不應(yīng)該是專業(yè)人士”的辯論，將我們帶進(jìn)了一節(jié)特殊的課堂，我看到了激烈辯論的孩子們， 我也看到了積極引導(dǎo)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生的老師，課堂上，每一個(gè)學(xué)生都積極發(fā)言，而老師也注意關(guān)注著每一孩子的參與性，沒(méi)有落下一個(gè)孩子，我想，這樣新穎的教學(xué)方法，讓我們?cè)谧募议L(zhǎng)都提起了興趣，所謂“興趣是最好的老師”正是如此。除了這節(jié)英語(yǔ)課，語(yǔ)文公開課《賣油翁》中，我看到了親和專業(yè)的老師。在語(yǔ)文全老師的帶領(lǐng)下，孩子們即興表演演繹古文。這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們對(duì)古文的詮釋和表演欲望被激發(fā)出來(lái)，大家都爭(zhēng)搶著……那一刻，我感慨良多，古文的學(xué)習(xí)也能這樣的歡快、和諧，中華文化可以如此潛移默化地得以延伸和深入。

     “教學(xué)做合一”，才能構(gòu)筑孩子的未來(lái)。在書記講話中，我受益匪淺，對(duì)初中階段孩子們的學(xué)習(xí)和心理特點(diǎn)有了初步了解，也對(duì)學(xué)業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)模式、學(xué)生認(rèn)知與態(tài)度能力都有了深刻思考。我想，對(duì)我感觸最大的，還是“教學(xué)做合一”，作為家長(zhǎng)，我們希望孩子們?cè)诔踔羞@個(gè)特殊的階段把準(zhǔn)方向，而書記的講話中也多次提到教學(xué)做合一，特別是在認(rèn)知能力、態(tài)度的劃分中，我們也能看到孩子未來(lái)發(fā)展的幾大模式，我們需要摸索到位，并“對(duì)癥下藥”。

     當(dāng)所有老師對(duì)所教科目做簡(jiǎn)單匯報(bào)的時(shí)候，我坐在下面，感受報(bào)告廳里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，也感受孩子們今后的學(xué)習(xí)壓力和挑戰(zhàn)性。作為北中的一名普通家長(zhǎng)，更要配合好學(xué)校和老師，讓孩子們?cè)诼L(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中享受到快樂(lè)和成長(zhǎng)。

我想，這一句話可以代表我們的心聲：孩子交給學(xué)校，我們放心，孩子教給老師們，我們安心。

                           七年級(jí)四班家長(zhǎng)代表

PART 03

           （三）“和美教育”初體驗(yàn)

     9月20日，在孩子踏入北中校門三周后，作為六年級(jí)新生家長(zhǎng)的我迎來(lái)了學(xué)校的第一次家長(zhǎng)開放日。充實(shí)、快樂(lè)、緊湊又信息量巨大的一個(gè)上午，讓我初次切實(shí)地感受到了北中提倡的“和美教育”和孩子們總掛在嘴邊的那句“和而不同，樂(lè)在其中”。

      早上8點(diǎn)，隨著上課鈴聲的響起，我們家長(zhǎng)和孩子們一起坐在了語(yǔ)文課的課堂里，與以往我參加過(guò)的公開課不同，孩子和老師們事先沒(méi)有任何額外的準(zhǔn)備和排練，就和普通日常沒(méi)有家長(zhǎng)參與的語(yǔ)文課完全一樣。家長(zhǎng)坐在教室四周，孩子們?cè)诮淌抑醒耄⒉皇俏矣∠笾兴腊宓呐排抛撬膫€(gè)孩子一個(gè)小組的座位安排，看起來(lái)活潑又團(tuán)結(jié)；老師的授課方式也很不一樣，無(wú)論是孩子們課前三分鐘的好書推薦，還是課程中的新課文內(nèi)容講解，孩子都是整個(gè)課堂的主導(dǎo)，大部分時(shí)間老師都是引導(dǎo)孩子們講出自己的認(rèn)識(shí)和看法，在孩子輸出想法的同時(shí)給與正確的啟發(fā)、引導(dǎo)和知識(shí)點(diǎn)的灌輸；課堂上的孩子們大多也是積極活躍，對(duì)于老師的問(wèn)題各抒己見，敢于表達(dá)自己不同的想法和見解，個(gè)別比較靦腆內(nèi)向的孩子也逃不了老師細(xì)膩的觀察，一定會(huì)被點(diǎn)名鼓勵(lì)來(lái)回答問(wèn)題。因?yàn)檎n堂的精彩，40分鐘很快就過(guò)去了，我也是跟著學(xué)習(xí)收益了，總的感覺是：孩子們的課堂氣氛是輕松快樂(lè)的但課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容卻是豐富而緊張的，要想完全緊跟老師的節(jié)奏，那孩子一定是需要課前有準(zhǔn)備，課中有發(fā)揮，課后有延伸的學(xué)習(xí)。

      第二節(jié)——體育課，這也是孩子入學(xué)以來(lái)最喜歡的課程之一?！盁o(wú)體育，不北中”今天我算是體會(huì)了這句話。第一節(jié)下課鈴一響，四個(gè)班80多個(gè)孩子都跑到了操場(chǎng)，他們完全打亂了班級(jí)的限制，按照開學(xué)初根據(jù)自己興趣選擇的體育課進(jìn)行混班上課，沒(méi)見過(guò)這場(chǎng)面的家長(zhǎng)們也是有點(diǎn)懵，都上課好一會(huì)兒才找到自己家的孩兒。后來(lái)我了解到體育課的四個(gè)班是按照健美操、羽毛球、籃球和體測(cè)四個(gè)班級(jí)來(lái)劃分的，但一堂課看下來(lái)我覺得雖然各有側(cè)重，但每個(gè)班都練得很多樣很精彩，什么跳馬、跳繩、跑步一樣都不少，而且每天都有至少一節(jié)體育課，家長(zhǎng)完全不用擔(dān)心孩子鍛煉時(shí)間不夠、體質(zhì)不好的問(wèn)題了。課堂上老師們對(duì)動(dòng)作規(guī)范性的認(rèn)真講解和示范、對(duì)孩子們運(yùn)動(dòng)質(zhì)量的要求和勇于挑戰(zhàn)自己的鼓勵(lì)、以及對(duì)運(yùn)動(dòng)安全性的保障，讓我們這些家長(zhǎng)都蠢蠢欲動(dòng)地想一起去上課了。

      兩節(jié)課結(jié)束后，我們離開了孩子們的小課堂，緊接著在學(xué)校的大禮堂里，任書記給三個(gè)年級(jí)的全部家長(zhǎng)匯報(bào)了新學(xué)年學(xué)校的情況和計(jì)劃。作為一名新生的家長(zhǎng)，之前了解的到只是學(xué)校的教育理念、特色、師資力量等這些相對(duì)淺顯的東西，而任書記卻在短短的一個(gè)小時(shí)里，從第三方嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)分析到學(xué)校實(shí)例的成果展示讓我們家長(zhǎng)了解了真正的北京中學(xué)。北京中學(xué)確實(shí)是以學(xué)生為本，一切從學(xué)生發(fā)展出發(fā)，為孩子們營(yíng)造最合適的教育氛圍。任書記從學(xué)生素養(yǎng)（學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度）、社會(huì)化發(fā)展（心理健康、社會(huì)參與、生涯適應(yīng)）等每一個(gè)方面都給我們家長(zhǎng)做了細(xì)致的剖析，讓我們知道如何去配合老師和學(xué)校來(lái)引導(dǎo)孩子們度過(guò)在北中的學(xué)習(xí)生活；再看看現(xiàn)在北中高年級(jí)孩子們?nèi)〉玫母鞣N優(yōu)異的成績(jī)，讓我們新生家長(zhǎng)充滿了信心和壓力。原來(lái)我以為北中的特色就是活動(dòng)多孩子們快樂(lè)無(wú)比，現(xiàn)在才意識(shí)到其實(shí)孩子們是在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中取得屬于自己的成績(jī)，孩子們也不是簡(jiǎn)單的快樂(lè)，而是在壓力與進(jìn)取并存情緒上的一種心態(tài)的樂(lè)觀和積極，這可能就是應(yīng)了那句“世界因我更美好”吧！

接下來(lái)的年級(jí)小會(huì)上，語(yǔ)數(shù)外老師的細(xì)致講解讓我們了解了學(xué)校對(duì)六年級(jí)孩子們的學(xué)習(xí)規(guī)劃和要求；年級(jí)主任還帶我們認(rèn)識(shí)了孩子們的各科授課老師；給我們分析了孩子初入北中后會(huì)有的學(xué)業(yè)上和心理上的變化以及未來(lái)一個(gè)學(xué)期學(xué)校的安排和家長(zhǎng)該如何適應(yīng)和配合。

      短短一個(gè)上午，參與了孩子的課堂、學(xué)習(xí)了北中的教育、了解了學(xué)校的規(guī)劃，對(duì)于新生家長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō)不僅消除了對(duì)孩子未來(lái)學(xué)習(xí)的各種顧慮和擔(dān)憂，更深刻感受到了北中“和美教育”的初衷和真諦。我很慶幸北中選擇了我們，更相信孩子一定會(huì)在這里“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)共處”，感謝這樣一個(gè)收獲滿滿的家長(zhǎng)開放日！

                      六年級(jí)家長(zhǎng)代表陰藝文媽媽

PART 04

                         （四）

從8月底目送閨女參加北中的新生夏令營(yíng)，再到9月份開學(xué)后目睹閨女身上的一系列改變，總讓我有一種亦真亦幻的不真實(shí)感。北京中學(xué)到底是一所什么樣的學(xué)校？為什么能在這么短的時(shí)間內(nèi)讓孩子有這么大的變化？北中的老師們都長(zhǎng)啥樣？孩子身邊那些學(xué)霸同學(xué)都好不好相處？課堂氛圍如何？…… 帶著這一系列的疑問(wèn)和那種始終揮之不去的不真實(shí)感，我走進(jìn)了北中的校園，參加了北中2019年秋季家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

本次開放日活動(dòng)分為三個(gè)部分，第一部分是走進(jìn)課堂和孩子們一起聽課。第一堂課是語(yǔ)文課，首先是“課前5分鐘”，王海川同學(xué)跟大家分享的是他讀楊絳的《我們仨》的感受——海川用他稚嫩的聲音講述著這份平淡而深沉的愛，當(dāng)他讀到錢先生和阿圓分別離去時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)和家長(zhǎng)們都為之動(dòng)容。接下來(lái)孩子們就在語(yǔ)文老師杲老師的帶領(lǐng)下開始學(xué)習(xí)紀(jì)伯倫的《花之歌》，孩子們?cè)诟蘩蠋煹膯l(fā)和引導(dǎo)下積極發(fā)言，課堂氛圍寬松而濃烈。

第二節(jié)課是體育課。整個(gè)操場(chǎng)被分為4個(gè)組，分別是排球、跳馬、羽毛球和籃球。校園里一下子熱鬧起來(lái)，充滿了歡聲笑語(yǔ)。閨女所在的班是排球組，顏值頗高的美女體育老師教授了傳球、顛球和墊球等基本動(dòng)作，每個(gè)孩子都在認(rèn)真地練習(xí)著基本功。排球是集體比賽項(xiàng)目，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都要具備集體觀念，相信隨著學(xué)習(xí)深入，孩子們能夠從中感受到強(qiáng)大的集體力量。接著是集體活動(dòng)跳大繩，這“大繩”絕不是徒有虛名，老師要求孩子們一個(gè)跳過(guò)，后面的孩子馬上補(bǔ)上，連續(xù)不斷，好似穿花蝴蝶一般，孩子們跳得開心，家長(zhǎng)們看得有趣。

伴隨著《我和我的祖國(guó)》的下課鈴聲，第一部分結(jié)束，我們告別了孩子們，來(lái)到了學(xué)校大禮堂參加了本次開放日活動(dòng)的第二部分內(nèi)容——聆聽任瑋東書記的講座。任書記特別提到了北中對(duì)體育鍛煉的理念 – “無(wú)體育，不北中”。他提到體育不僅鍛煉體魄，更是健康人格、拼搏精神、愛國(guó)奉獻(xiàn)情懷的重要手段。體育精神植根在每個(gè)北中人心中。當(dāng)然，印象最為深刻的還是任書記對(duì)于孩子學(xué)習(xí)類型的分享，這讓我們家長(zhǎng)對(duì)于孩子的情況有了更生動(dòng)和科學(xué)的理解。任書記說(shuō)北中的孩子們大概分為四種類型，分別是：雄鷹、烏龜、兔子和樹懶。他對(duì)這四類孩子在學(xué)業(yè)成績(jī)差異、自我調(diào)節(jié)差異、學(xué)業(yè)情緒差異和學(xué)業(yè)素養(yǎng)差異等幾個(gè)方面做了介紹并給與了相應(yīng)的指導(dǎo)改善計(jì)劃。任書記特別強(qiáng)調(diào)：“態(tài)度，是影響學(xué)習(xí)過(guò)程及結(jié)果的關(guān)鍵因素” ，這讓我們受益匪淺。

任瑋東書記的講座結(jié)束后，我們所有家長(zhǎng)分年級(jí)參加了本次開放日活動(dòng)的第三部分也是最后一部分的內(nèi)容——參加年級(jí)和學(xué)科組匯報(bào)。六年級(jí)的年級(jí)和學(xué)科組匯報(bào)由年級(jí)級(jí)長(zhǎng)皋老師主持，杲老師分別介紹了任課老師的履歷和特點(diǎn)，語(yǔ)數(shù)英三門課程老師分別介紹了本學(xué)期的教學(xué)安排、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我不禁驚訝于北中師資力量的雄厚（特級(jí)老師、博士、碩士、優(yōu)質(zhì)外教一大堆），更深深認(rèn)同各位老師“愛孩子”“平等”的教育理念，我相信每個(gè)孩子在北中都能得到全面而陽(yáng)光的發(fā)展。

半天的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)轉(zhuǎn)瞬即逝，我跟閨女打了個(gè)電話問(wèn)了問(wèn)情況后就離開了北中。在回去的路上思緒萬(wàn)千，感觸良多。最大的感受還是真心覺得北中靠譜！無(wú)論是教學(xué)理念、師資力量、學(xué)生素質(zhì)包括學(xué)校環(huán)境和伙食都很不錯(cuò)！孩子們的未來(lái)絕對(duì)可期！同時(shí)，我也感受到了肩膀上沉甸甸的壓力——作為家長(zhǎng)，怎樣做才能和學(xué)校配合好，一起聯(lián)手合力引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)成為仁、智、勇、樂(lè)的中華棟梁，這都是后續(xù)作為家長(zhǎng)的我們需要深入思考并付諸實(shí)踐的事情。

短短半天的開放日讓我對(duì)北中和孩子們的未來(lái)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感動(dòng)和憧憬。感恩北中，讓我們遇到你，我們期許未來(lái)美好的七年！

                      六年級(jí)家長(zhǎng)代表崔靜姝爸爸

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投稿人：六、七年級(jí)家長(zhǎng)代表

編輯：郭懿萱

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