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  • 2019年人大附中航天城學(xué)校黨建工作總結(jié)大會(huì)

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    2019年人大附中航天城學(xué)校黨建工作總結(jié)大會(huì)



    不忘初心  砥礪前行

    邁進(jìn)新時(shí)代 開啟新征程 譜寫新篇章



    2019年11月29日下午,在馬靜書記的主持下,人大附中航天城學(xué)校黨支部召開了支部大會(huì),大會(huì)對(duì)學(xué)校近一年的黨建工作進(jìn)行了梳理,對(duì)“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)進(jìn)行了階段性小結(jié)。






    一、堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)貫穿始終


    堅(jiān)持以“學(xué)領(lǐng)袖思想、學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)黨的理論、學(xué)黨史傳統(tǒng)”為主要內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)教育。切實(shí)落實(shí)“三會(huì)一課”,規(guī)范黨員行為,我校黨員教師們共讀、討論、手寫黨章增強(qiáng)對(duì)黨章的理解。積極創(chuàng)建黨建示范點(diǎn),加強(qiáng)黨員活動(dòng)陣地的建設(shè),來提高黨員的思想政治水平。


    為實(shí)現(xiàn)人人參與學(xué)習(xí)、人人深入思考、人人準(zhǔn)備發(fā)言,我校黨支部以黨小組為單位,分別召開了“不忘初心、牢記使命”自主學(xué)習(xí)交流研討會(huì)。以學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)App為媒介引導(dǎo)黨員教師扎實(shí)理論學(xué)習(xí),緊跟黨的步伐,立足全黨、面向全社會(huì),提高思想覺悟、增強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)。





    我校黨支部積極響應(yīng)上級(jí)黨組織的號(hào)召,學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神,組織我校黨員教師觀看學(xué)習(xí)“中關(guān)村紅色大講堂線上直播活動(dòng)”,保質(zhì)保量完成海淀區(qū)教育黨校及學(xué)區(qū)組織的教育系統(tǒng)黨員輪訓(xùn)工作,積極參與學(xué)區(qū)組織的“稻浪起伏憶初心,文化尋根增自信”主題黨日活動(dòng)。








    二、圍繞“五個(gè)一”落實(shí)黨建活動(dòng)


    經(jīng)驗(yàn)分享報(bào)告





    馬艷輝副校長(zhǎng)以《不忘初心,做好本職工作;牢記使命,堅(jiān)守創(chuàng)新求實(shí)》為題,與黨員教師們分享了作為一線教師的“初心”,結(jié)合習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中的指示“不忘初心,方得始終”,從“師德建設(shè)”、“研究性學(xué)習(xí)”、“超常教育”、“素質(zhì)教育”等熱點(diǎn)問題出發(fā),明確教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基石,學(xué)生全面發(fā)展是卓越學(xué)校的標(biāo)志。



       孫福明老師以《不忘初心做紅燭,牢記使命化春蠶》為題,結(jié)合實(shí)際案例向大家詮釋了愛的教育力量,鼓勵(lì)廣大教師要把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,用“欣賞”增強(qiáng)學(xué)生的信心,用“信任”樹立學(xué)生的自尊,讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng),讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。



     馬麗老師以《初心鑄魂,實(shí)干筑夢(mèng)》為題,從習(xí)總書記對(duì)“好老師”的定義出發(fā),結(jié)合“教師專業(yè)成長(zhǎng)”和“學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成”兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),對(duì)“三尺講臺(tái)守初心,實(shí)干擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)”進(jìn)行了詮釋。馬老師鼓勵(lì)大家牢記“做好老師”這個(gè)初心,義無反顧地肩負(fù)起立德樹人的偉大使命,為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。



    黨員先鋒崗




    為確保教學(xué)樓正常投入使用,保證我校師生的人身安全,保障教育教學(xué)有序開展,我校黨支部由書記牽頭,對(duì)現(xiàn)存問題進(jìn)行專項(xiàng)匯總,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),建立專項(xiàng)專人負(fù)責(zé)機(jī)制,一查到底,切實(shí)保證教學(xué)樓驗(yàn)收工作的有序進(jìn)行。



    學(xué)校為保證學(xué)生在校的安全,尤其是學(xué)生上下學(xué)特殊時(shí)間段的安全問題,努力形成齊抓共管局面,建立安全有序的放學(xué)路隊(duì)。在書記的帶領(lǐng)下,黨員教師充分發(fā)揮模范帶頭作用,帶動(dòng)團(tuán)員教師,在校園組織、指引學(xué)生有序上下學(xué),真正做到關(guān)愛學(xué)生,溫暖學(xué)生。



      為弘揚(yáng)“在一起、飛更遠(yuǎn)”的奉獻(xiàn)創(chuàng)新精神,營(yíng)造良好校園文化氛圍,我校黨員發(fā)揮帶頭作用,在每一次活動(dòng)中,設(shè)身處地得為學(xué)生謀發(fā)展謀便利,身先士卒地為活動(dòng)順利開展做好基本保障。




    書記講黨課




    馬靜書記以“深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記關(guān)于教育的重要論述——努力構(gòu)建高質(zhì)量學(xué)校教育”為題,結(jié)合習(xí)近平總書記的重要講話和我校實(shí)際,對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和人航教師的初心進(jìn)行了詮釋。



    此外,為切實(shí)做好“黨組織抓德育”、“黨組織抓教學(xué)”工作,我校結(jié)合班主任隊(duì)伍現(xiàn)狀,有計(jì)劃、有步驟地組織實(shí)施班主任培訓(xùn);邀請(qǐng)專家學(xué)者做研討交流,提升教師的綜合素養(yǎng),獲取多元化的教育途徑;初中部建立“成長(zhǎng)導(dǎo)師制”,為每位學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展提供有利條件,做到思想教育與知識(shí)傳授相結(jié)合;面批面改,因材施教,及時(shí)糾錯(cuò),適時(shí)激勵(lì),以期學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步;組織學(xué)生積極參與各種形式的“愛國(guó)”主題教育活動(dòng);考慮到不同年齡段孩子的不同特點(diǎn),我校分年級(jí)召開四場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì),校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo),方向性引領(lǐng)。為促進(jìn)黨員聯(lián)系服務(wù)群眾的工作途徑和豐富活動(dòng)內(nèi)容,我校黨支部還組織了集體觀影活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)。







    三、認(rèn)真檢視,積極整改




    我校黨支部要求黨員認(rèn)真檢視思想塵埃,堅(jiān)持即查即改、立檢立改,做到勇于斗爭(zhēng)、全面整改。聚焦職責(zé)查問題,對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,對(duì)照黨章黨規(guī),對(duì)照初心使命,查擺自身不足,查找工作短板,深刻檢視剖析。

    海淀區(qū)教育工委黨建督查組于2018年12月20日對(duì)我校黨組織進(jìn)行黨建工作督查,對(duì)學(xué)校黨建工作進(jìn)行了深入細(xì)致的指導(dǎo),并提出了具體的反饋意見。學(xué)校書記及領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視此次黨建督查工作,并針對(duì)此次意見反饋進(jìn)行了支部委員會(huì)集體討論,對(duì)當(dāng)前黨建工作中存在的突出問題,進(jìn)行全面整改,并見到實(shí)效。此外,為及時(shí)收集師生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校改革發(fā)展的意見和建議,搭建良好溝通交流平臺(tái),推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展,推動(dòng)民主建設(shè)、依法治校,我校在本學(xué)期開學(xué)初設(shè)置了校長(zhǎng)信箱、建立了三級(jí)家委會(huì)群(班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)),廣泛征求家長(zhǎng)意見,切實(shí)把家校合作落到實(shí)處。

    “不忘初心、牢記使命”,我校將繼續(xù)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,認(rèn)真檢視自身在思想政治、業(yè)務(wù)能力、工作作風(fēng)等方面存在的問題和差距,即查即改,從每一件小事抓起,確保主題教育落地落實(shí)。





    配圖 | 尹兆夢(mèng)

    供稿 | 尹兆夢(mèng)

    排版 | 許潤(rùn)方






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