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李姿凝 初三年級

指導(dǎo)教師 李素

清晨，大雨傾盆。

我討厭雨天。遇到這種天氣，出門是不可能的！只好悶在家中，昏昏欲睡。

最近朋友圈常有文章轉(zhuǎn)載。我是個俗人，不會寫文字，旁人出口成章我卻笨嘴拙舌，平時閑嗑聊呱還好，真到寫了，又不行了。

也不想被人落單在外，便常讀他人文字，吃別人熬好的粥。寫作水平與閱讀也許是因果關(guān)系。我曾認(rèn)為，寫作是因，閱讀是果，我曾為了讀書而讀書。至于我一向不喜下雨天的壓抑，又加深了我的惆悵，心情郁悶，無病呻吟。側(cè)身在床，目視墻面。

即傳來母親的催促聲：“有空就讀讀書！”無奈起身走向書柜。書柜雜亂，書目繁多。眼神不知怎得落在三毛的一本回信集上，抽出，便就讀它了。

其中幾句印象深刻：

一句“如果你有勇氣去死，那你為什么沒有勇氣活下去?！?/span>

“死亡不是解脫，而是逃避?！笔侨珜懡o讀者的。

一句“我沒有找他，也不需要找他，因為并他沒有消失?！笔侨珜懞晌鞯摹?/span>

三毛的文字是有重量的，一筆一畫，擲地有聲。

雨還在淅瀝瀝的下。我翻翻閱閱，又更換了一本丁立梅的散文集。書名為《風(fēng)會記得一朵花的香》干干凈凈的書名，干干凈凈的文字，融入了人間情味，最暖人心。

一句“無論天空如何陰霾，太陽一直都在的，不在這里，就在那里?！?/span>

一句“白日光照得著兩個人。風(fēng)不吹，云不走，天地綿亙?！?/span>

丁立梅的文字是有溫度的，一字一句，暖人心懷。

出于好奇，我查閱了這二位的資料?？粗謾C屏幕顯示的文字，我啞然。三毛在上初中的時候曾翹課去墳頭堆，只為讀一本喜愛的書籍。而丁立梅為了借取老師的一本書，經(jīng)常獨自走六里多地的夜路。我又查詢了許多名家的資料，發(fā)現(xiàn)他們多多少少都有對讀書的癡迷。原來，我一直都錯了。順序錯，因過錯。其實讀書是因，寫作才是果。

雨漸漸變大，我卻感覺不到原先的壓抑，我發(fā)覺我愛上了讀書，也愛上了下雨天。下雨天其實并沒有那么討人厭，它獨有的寧靜氛圍，給予我靜下心來思考的空間，洗去我滿身浮躁。讀書也是，給予我智慧與修養(yǎng)，使我坦然的面對生活，它的力量潛移默化的存在著。

下雨天，真好！

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