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為落實2019年海淀區(qū)教學(xué)工作會議精神，北京市第二十中學(xué)高中部開展了骨干教師系列課堂教學(xué)示范課活動。

2019年10月24日上午10:00，由海淀區(qū)學(xué)科帶頭人戴紅老師執(zhí)教一節(jié)題為“洋流”的高三一輪復(fù)習(xí)課，本次活動由王曉青主任主持，陳恒華校長、馬輝副校長、陳平主任、王麗俐主任、周陽玢主任及高中部各科教師們參加活動?；顒庸卜譃閮蓚€部分，第一部分由戴紅老師進(jìn)行示范課展示，第二部分進(jìn)行評課交流，并圍繞“基于情境、問題導(dǎo)向互動式、啟發(fā)式、探究式、體驗式課堂教學(xué)實踐”的主題進(jìn)行研討。

在研討交流會上，王曉青主任、周陽玢主任、王麗俐主任以及林中弘老師、樊瑩惠老師、方嵐老師等地理組全體教師從教師對學(xué)情的精準(zhǔn)把握，針對高三學(xué)生的“逆向”教學(xué)設(shè)計和課堂評價、學(xué)生參與度、思維培養(yǎng)、學(xué)科育人等各個方面都對本節(jié)課贊不絕口，并積極分享交流了自己的學(xué)習(xí)體會，馬副校長對戴紅老師的課堂給予了高度贊揚，最后，陳恒華校長進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，并著重對“如何上好復(fù)習(xí)課”的問題交流了看法，陳校長談到，復(fù)習(xí)課不該是幾節(jié)課知識點的濃縮，也不能割裂知識學(xué)習(xí)與能力發(fā)展的關(guān)系，而應(yīng)幫助學(xué)生建立一個完整而系統(tǒng)的思維框架，在全面把握學(xué)情的基礎(chǔ)上“對癥下藥”，實現(xiàn)知識與能力的雙重提升。

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