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初二年級音樂學(xué)科

五月份第一周（4-10日）學(xué)案

一、

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《G大調(diào)弦樂小夜曲》（第一樂章）賞析

   （ 選自人民音樂出版社初中《音樂》教材八年級下冊第二單元《樂海泛舟》）

二、

學(xué)習(xí)目標(biāo)

（一）欣賞弦樂合奏《G大調(diào)弦樂小夜曲》第一樂章，熟悉主題旋律，感受樂曲的情緒和風(fēng)格。

（二）結(jié)合作品賞析，初步了解奏鳴曲式、小夜曲等相關(guān)音樂知識。

（三）了解維也納古典樂派作曲家莫扎特的生平及貢獻。

三、

學(xué)習(xí)過程

（一）

作品概述

1.弦樂合奏《G大調(diào)弦樂小夜曲》第一樂章。

思考I：在欣賞過程中，你能聽辨出樂曲是用哪些樂器演奏的嗎？

2.作品介紹。

《G大調(diào)弦樂小夜曲》（作品K·525）又稱《第13號小夜曲》，是莫扎特于1787 年8月24日在維也納完成的。該曲是十八世紀中葉器樂小夜曲的典范，是莫扎特所作十多首組曲型小夜曲中最受歡迎，也是人們最為喜愛的一首古典作品。

全曲原有五個樂章，但其中一樂章因故失傳，所以現(xiàn)存只有四個樂章。即便如此，這首樂曲聽起來還是相當(dāng)完整。

第一樂章，快板，G大調(diào)，4/4拍，是一首完整的小奏鳴曲。第一主題開門見山，以活潑流暢的節(jié)奏和短促華麗的八分音符顫音,組成了歡樂的旋律,其中充滿了明朗的情緒色彩和青春氣息；隨后是輕盈的舞步般旋律。

第二樂章，行板，C大調(diào)，2/2拍，抒情的浪漫曲。 

第三樂章，小快板，G大調(diào)，3/4拍，小步舞曲。

第四樂章，回旋曲，G大調(diào)，快板，4/4拍。

弦樂合奏《G大調(diào)弦樂小夜曲》充滿了樂觀主義的情緒，表現(xiàn)了對美好社會、對光明和正義的追求。其最大的特點就是沒有任何管樂器，只用弦樂器（小提琴、中提琴、大提琴與低音提琴）。演奏出來的音樂悠揚悅耳，優(yōu)雅清新，洋溢著一股難以形容的特殊魅力。

這首樂曲篇幅雖然不大，但展現(xiàn)了莫扎特音樂的精華。那鏗鏘有力、賦有激情跳躍的音符，使人無比激動；那親切抒情、賦有柔美流暢的曲調(diào)，又深深打動了人的心。

（二）

相關(guān)知識

1.奏鳴曲式。

奏鳴曲式是樂曲的結(jié)構(gòu)形式之一。它是十八世紀下半葉以來，各種大型器樂體裁中最常見、最重要的一種曲式。奏鳴曲式通常用快板速度為基礎(chǔ)，所以常被稱為快板樂章。

關(guān)于奏鳴曲式的三大部分——呈示部、展開部、再現(xiàn)部，可以這樣理解：呈示部好像是提出矛盾的、可爭論的問題；展開部是進行討論、甚至矛盾間互相斗爭；再現(xiàn)部則統(tǒng)一認識，做初步的結(jié)論；尾聲是總結(jié)。

奏鳴曲式的這種“對比—發(fā)展—統(tǒng)一”的結(jié)構(gòu)布局，適合用來表現(xiàn)復(fù)雜的、戲劇性的內(nèi)容。

2.小夜曲。

起源于歐洲中世紀騎士文學(xué)中的愛情歌曲。其音樂風(fēng)格近似于嬉游曲或遣興曲。小夜曲常常用于晚間進行娛樂活動時演奏。

（三）

作品賞析（第一樂章）

1.曲式結(jié)構(gòu)。

我們先來看看第一樂章曲式的整體結(jié)構(gòu)，如下圖：

2.分段聆聽。

（請同學(xué)們結(jié)合譜例與旋律線聆聽主題旋律）

思考II：每段主題旋律帶給你什么感受？情緒和風(fēng)格有什么變化？

主題一旋律.mp3來自北京20中藝術(shù)工作00:0000:17

《G大調(diào)弦樂小夜曲》第一樂章用奏鳴曲式寫成。其呈示部的主部主題包含了兩段風(fēng)格不同的音樂。主部主題的開頭（即主題一）是一段帶有那不勒斯風(fēng)格額旋律。這段音樂采用問答式的手法作為旋律的基礎(chǔ)，以主和弦及屬和弦的分解和弦構(gòu)成旋律，并在此基礎(chǔ)上予以發(fā)展，給人以雄壯有力、流暢明快的感受。

主題二旋律.mp3來自北京20中藝術(shù)工作00:0000:30

主部主題的第二段音樂（即主題二）的開始部分留給人們一種莊重典雅的印象，使人很容易地聯(lián)想到宮廷舞蹈的場面。隨后，樂曲把人們引向一種熱烈、歡快的景象之中。

呈示部的副部主題與主部主題形成鮮明的對比。它帶有濃郁的維也納古典主義風(fēng)格：優(yōu)美、抒情、溫柔、靚麗、富于青春氣息。

主題三旋律.mp3來自北京20中藝術(shù)工作00:0000:12

副部主題也由兩段音樂構(gòu)成。其第一段旋律（即主題三）精巧、活潑，每句的開頭都采用“級進”的方法展現(xiàn)，而每句的后半部分則多用“跳進”的方法寫成：

副部主題的第二段旋律（即主題四）輕盈、俏麗、歡快、活潑，給人以十分開朗的感覺：

樂曲的展開部很精煉，只有20個小節(jié)，采用了主部主題的兩部分內(nèi)容。

其一是開頭部分，采用主部主題開端的旋律為素材，并將其引申。盡管它非常的短小，但卻起著承上啟下的重要作用：

其二是采用了副部主題的第二段旋律為素材，并將這段旋律在不同的調(diào)性上加以發(fā)展變化。

樂曲的再現(xiàn)部基本上保持了呈示部的原有面貌，自始至終地將主部主題和副部主題都呈現(xiàn)在G大調(diào)上。最后，整個樂章在絢麗、燦爛的色彩中結(jié)束。

思考III：通過以上的聆聽與賞析，你能分別聽辨出四個主題旋律嗎？

（四）

維也納古典樂派與莫扎特

1.維也納古典樂派。

維也納古典樂派，是指1730年——1820年間的歐洲主流音樂。流派以海頓、莫扎特和貝多芬為杰出代表，由于他們都是在維也納度過自己的創(chuàng)作成熟時期，因此被人們稱作“維也納古典樂派”。其音樂作品被稱為古典主義音樂。

十八世紀下半葉“交響樂之父”海頓、“音樂神童”莫扎特和“樂圣”貝多芬三位音樂大師，先后以維也納為生活、創(chuàng)作的中心而形成了一個群體，這個群體就是人們常說的“維也納古典樂派”。這一樂派的主要特征是反映人類普遍的思想要求，他們追求美的觀念、強調(diào)風(fēng)格的高雅，給予人們樂觀向上的進取精神。

2.莫扎特簡介。

沃爾夫?qū)ぐ敹嘁了埂つ兀?756-1791) 奧地利作曲家，維也納古典樂派的重要代表人物之一。出生于奧地利薩爾茨堡一個宮廷樂師的家庭。4歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，5歲開始作曲，6歲隨父親在歐洲各大城市演奏，并轟動了歐洲樂壇，因而被譽為“音樂神童”。8歲創(chuàng)作了一批奏鳴曲和交響曲，11歲創(chuàng)作出第一部歌劇，此后相繼寫出了大量音樂作品。1773年任薩爾茨堡大主教宮廷樂師，因不甘忍受屈辱的仆從地位，于1781年憤然辭職，在維也納定居，專事音樂創(chuàng)作。由于繁重的創(chuàng)作、演出和貧困的生活損壞了他的健康，僅僅活到36歲就過早地離開了人世。

3.莫扎特藝術(shù)成就。

莫扎特的創(chuàng)作汲取了奧地利民間音樂和傳統(tǒng)音樂文化的蘊藏，其作品風(fēng)格清新，充滿詩意，旋律純樸、優(yōu)美，織體干凈、細致，配器注重音色效果，對后世音樂創(chuàng)作產(chǎn)生了很大的影響它的代表性作品有《費加羅的婚禮》《唐璜》《魔笛》等歌劇近20部，交響曲50余部，康塔塔、清唱劇、小夜曲以及各種體裁的器樂曲、聲樂曲等千余部。

四、

知識拓展

弦樂五重奏《G大調(diào)弦樂小夜曲》（第一樂章）作品欣賞

《G大調(diào)弦樂小夜曲》最早為弦樂合奏，后被改編為弦樂四重奏和弦樂五重奏。

注：弦樂五重奏，由兩把小提琴、兩把中提琴、一把大提琴（或一把中提琴、兩把大提琴）演奏的室內(nèi)樂。

思考 IV：還記得什么是室內(nèi)樂嗎？

（點擊下方鏈接可跳轉(zhuǎn)至上一課進行復(fù)習(xí)）

北京市第二十中學(xué)“空中藝術(shù)課堂（第188課）”——欣賞《A 大調(diào)（鱒魚）鋼琴五重奏》第四樂章

五、

學(xué)習(xí)素材

（一）弦樂合奏《G大調(diào)弦樂小夜曲》完整版

https://v.qq.com/x/page/w0153b3mcct.html

（二）北京市第二十中學(xué)“空中藝術(shù)課堂（第3課）”——古典樂派代表人物之莫扎特

（三）電影《莫扎特傳》

六、

本課自測

（一）填空題

1.《G大調(diào)弦樂小夜曲》第一樂章運用了奏鳴曲式創(chuàng)作手法，由   、   、    、尾聲四個部分構(gòu)成

（二）辨識題

1.以下哪個選項不是《G大調(diào)弦樂小夜曲》第一樂章呈示部的主題旋律？

A.

     B.

     C.

     D.

（三）選擇題

1.以下哪部作品不是由莫扎特創(chuàng)作的？

A.歌劇《費加羅的婚禮》 B.歌劇《魔笛》

C.《G大調(diào)弦樂小夜曲》 D.《第五命運交響曲》

七、

留言分享

通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，大家了解了維也納古典樂派的代表人物之一莫扎特的一部經(jīng)典弦樂合奏作品。

《G大調(diào)弦樂小夜曲》共四個樂章，現(xiàn)在，請同學(xué)們欣賞弦樂合奏的第二樂章旋律片段。

結(jié)合本課所學(xué)，談?wù)勀銓@段旋律的感受。請在下方的留言區(qū)和大家分享，并說說你喜歡它的理由。寫在留言處，記得留下自己的班級、姓名。

 特別說明

“北京市第二十中學(xué)藝術(shù)中心(Art Center of Beijing No.20 High School)” 與“北京市第二十中學(xué)國際教育部(Global Education Department of Beijing No.20 High School)”合用本公眾號，有關(guān)北京市第二十中學(xué)藝術(shù)教育、國際教育的信息都將在本公眾號中發(fā)布。

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撰稿：張藍月

編輯：張藍月

審核：吳剛

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