高二年級音樂學科

5月份第四周（25—31日）學案

一、學習內(nèi)容

《勃蘭登堡協(xié)奏曲》（第二首）賞析

——選自湘社高中音樂鑒賞教材第四單元《音樂與時代》

——2019年人音社高中音樂鑒賞教材第23節(jié)《巴赫》

二、學習目標

（一）熟悉《勃蘭登堡協(xié)奏曲》的復調(diào)音樂風格以及視唱第二曲的旋律主題。

（二）聽辨巴羅克時期樂隊的主要樂器，了解復調(diào)音樂與主調(diào)音樂的區(qū)別，初步了解“通奏低音”。

（三）了解巴羅克音樂的發(fā)展和巴赫的音樂貢獻。

三、學習過程

導語：

親愛的同學們，在前面的幾節(jié)課中我們依次梳理了中國民族民間音樂和中國古代音樂、近代音樂的脈絡。從今天開始，我們將進入西方音樂史經(jīng)典曲目的鑒賞學習。

（一）感受音樂

欣賞視頻資料，思考問題。

思考1：音樂帶給你什么樣的感覺？音樂中有相互對答的樂句嗎？

補充小貼士：

這首作品創(chuàng)作于三百年前的巴洛克時期，作者是”西歐音樂之父“”復調(diào)大師“巴赫，關(guān)于巴赫之前我們的空中課堂專門推出過一篇文章：《北京市第二十中學“空中藝術(shù)課堂（第138課）”——巴洛克音樂作品欣賞之巴赫》（點擊下方藍字鏈接進入文章閱讀）。

北京市第二十中學“空中藝術(shù)課堂（第138課）”——巴洛克音樂作品欣賞之巴赫

從宏觀上梳理了巴赫的主要音樂貢獻，建議大家先點擊鏈接查看此篇文章，其中將一些重要的文本摘抄如下：

約翰·塞巴斯蒂安·巴赫（1685—1750），是巴洛克時期德國最重要的作曲家。他不僅是他以前音樂成就的集大成者，更是他以后音樂發(fā)展的啟迪者，對后來將近三百年整個德國音樂文化乃至世界音樂文化產(chǎn)生了深遠的影響，有“西歐音樂之父”和“不可超越的大師”之稱。

巴赫一生創(chuàng)作的作品數(shù)量之多十分驚人，經(jīng)后人不斷研究整理，巴赫創(chuàng)作了200多部康塔塔、5部彌撒曲，完整保存下來的兩部受難曲、23首協(xié)奏曲、17套鋼琴組曲、兩冊《平均律鋼琴曲集》以及大量經(jīng)文歌、清唱劇、管風琴曲、室內(nèi)樂和管弦樂作品等。

——選自《北京市第二十中學“空中藝術(shù)課堂（第138課）”——巴洛克音樂作品欣賞之巴赫》

Brandenburg Concerto No. 2 in F Major, BWV 1047 - Allegro (F大調(diào)第2號勃蘭登堡協(xié)奏曲，作品1047 - 快板)Classical Artists - Best Classical Music Ever

（二）深入學習

1.重要樂器認知。

再次欣賞《勃蘭登堡協(xié)奏曲》（第2首）視頻資料，同時思考問題。

思考2：觀察樂隊，有哪些是今天的常見樂器？哪些是今天罕見的樂器？有樂隊指揮嗎？誰兼顧著樂隊指揮的角色？

下面老師將一些樂器的圖片和音頻資料羅列如下。由于文章視頻上傳數(shù)量的限制，因此將給大家聽的豎笛、高音小號和雙簧管，是老師在視頻中錄制的相關(guān)段落的聲音，而羽管鍵琴則展出的是它的圖片，形制乍一看很像三角鋼琴，同學們可以在文章開頭視頻的前幾秒能夠看到這件樂器的精彩演奏。

羽管鍵琴

高音小號

      小提琴

      雙簧管

《勃蘭登堡協(xié)奏曲》（雙簧管）來自北京20中藝術(shù)工作00:0000:23

其他樂器

2.主題視唱與簡要譜面分析。

（1）第一樂章主題視唱。

（2）第二樂章總譜譜面簡要分析。

《勃蘭登堡協(xié)奏曲》（第二首）第二樂章音響資料

Brandenburg Concerto no. 2 In F major, BWV 1047: Andante (F大調(diào)第2號勃蘭登堡協(xié)奏曲，作品1047：行板)Combattimento Consort Amsterdam - Bach: Brandenburg Concertos

結(jié)合總譜和音響資料，我們不難看到，在總譜上已經(jīng)顯示出這個音響片段所有的樂器聲部，這里跟大家普及一下看樂隊總譜的簡單知識。首先我們來看總譜第一行最左邊的部分有樂器的標識，從上而下分別是音樂專業(yè)術(shù)語表示豎笛、雙簧管、小型古提琴和大提琴，而每一個樂器名稱后面的部分就是這個聲部演奏的樂譜。

在上面的這幅圖上，我們通過老師用紅色筆所畫出的部分不難看出，主題旋律在三個聲部中依次出現(xiàn)，而這就是復調(diào)音樂的一個重要特征，每一個聲部都將最重要的主題旋律演奏一遍。最底下的大提琴聲部，它在開頭的時候主要是一個淺吟低唱的效果，所以它沒有重復歌唱主旋律。

說到“復調(diào)音樂”，我們反復強調(diào)它是好幾個聲部的交織對答。在這里給大家看一個視頻資料，通過不同的“顏色標識”來理解這句話的含義，希望能幫助各位同學，更加深入的感受“復調(diào)音樂”與“主調(diào)音樂”的不同。

3.通奏低音。

巴羅克音樂時期由于普遍使用數(shù)字低音記譜法，因此又稱“數(shù)字低音時代”。數(shù)字低音亦稱“通奏低音”，是巴羅克時期的一種樂譜簡記法。在一首樂曲的伴奏部分只寫出低音，同時在低音下方標以數(shù)字，指示伴奏者據(jù)此填補和弦或其它的音；數(shù)字即為填補的音與低音之間的音程度數(shù)。

在下面這張圖中，左邊的三個小節(jié)是當時數(shù)字低音的寫法，而右邊的三個小節(jié)則是現(xiàn)代人對于當時音響效果的還原記譜，

（三）對比學習，加深理解

1.再次觀看文章開頭的《勃蘭登堡協(xié)奏曲》（第二首）的演出視頻，結(jié)合音頻和總譜譜例，思考問題并在評論區(qū)做出下面的任務。

任務1：這段視頻中幾件重要的樂器是如何交織對答，各起到什么作用，用你自己的語言去回答，不要成段摘抄網(wǎng)上的語言。

2.聆聽其它5首勃蘭登堡協(xié)奏曲。

任務2：除第二首以外，其它五首中，你最喜歡哪一首？你認為它表現(xiàn)了什么樣的音樂形象？

全套六部《勃蘭登堡協(xié)奏曲》部分章節(jié)音頻資料：

Brandenburg Concerto No. 1 in F Major: II. Adagio (F大調(diào)第1號勃蘭登堡協(xié)奏曲 - 第二樂章 柔板)The Hamberg Chamber Orchestra - The Very Best of Classical Chillout

Brandenburg Concerto No. 2 in F Major, BWV. 1047 - I. Allegro (F大調(diào)第2號勃蘭登堡協(xié)奏曲，作品1047 - 第一樂章 快板)I Musici - Essential Bach: 36 Greatest Masterpieces

Brandenburg Concerto No. 3 in G Major, BWV. 1048 - I. Allegro (G大調(diào)第3號勃蘭登堡協(xié)奏曲，作品1048 - 第一樂章 快板)Piers Lane - Bach: Piano Transcriptions, Vol. 3 – Friedman, Grainger & Murdoc

Brandenburg Concerto No. 4 in G Major, BWV. 1049 - I. Allegro (G大調(diào)第4號勃蘭登堡協(xié)奏曲，作品1049 - 第一樂章 快板)David Munrow;English Chamber Orchestra;John Turner;Jose Luis Garcia - Essential Bach: 36 Greatest Masterpieces

Brandenburg Concerto No.5 - III AllegroWilhelm Furtw?ngler - 巴赫：勃蘭登堡協(xié)奏曲

Allegro Concerto No.6 in B flat major, BWV 1051鈴木雅明 - 巴赫勃蘭登堡協(xié)奏曲

四、知識拓展

1.巴羅克音樂風格。

巴羅克（barrocco）原意為“怪異的珍珠”或“荒謬的思想”，被十八世紀末葉的文藝理論家用來貶稱十七世紀以來的意大利建筑、雕塑、繪畫等藝術(shù)，此后就成為這一時期藝術(shù)風格的總稱。其特征是高貴莊嚴，氣勢雄偉，富有動力，常給人以緊迫感。

巴羅克風格直接從文藝復興進步人文主義傳統(tǒng)發(fā)展而來，1600至1750年間于歐洲(首先是意大利)盛行，是音樂與視覺藝術(shù)(建筑、雕塑與繪畫)的一種風格的總稱，也指藝術(shù)上這一百五十年的特定歷史時期。

越過文藝復興時期特別講究的嚴肅、含蓄與平衡，而耽溺于過分夸張的激情和過度豪華的浮夸。

音樂史的巴羅克時期一般指從歌劇誕生的1600年開始到巴赫去世的1750年。

在一個半世紀中出現(xiàn)大批作曲家，其中貢獻最大的是蒙特威爾第、維瓦爾第、呂利、珀塞爾、巴赫和亨德爾。他們的創(chuàng)作領(lǐng)域和藝術(shù)個性雖然各不相同，但都包含了巴羅克音樂的某些特征。

2.主調(diào)音樂

所謂主調(diào)音樂，是指沒有任何協(xié)奏伴奏，一次只出現(xiàn)一種旋律。整部作品的進行以其中某一個聲部（多數(shù)情況下是高音部）的旋律為主，其他的聲部以和聲或節(jié)奏等手法進行陪襯和伴奏。換句話說，主調(diào)音樂是以一條旋律為主要樂思，而其他部分通常作為和聲因素處于服從、陪襯、協(xié)作的地位。

從西方音樂的發(fā)展脈絡來看，從巴羅克時期之后的古典音樂時期開始，主調(diào)音樂開始慢慢取代了巴洛克音樂中復調(diào)音樂的主導地位，成為主要的音樂思維形式。海頓、莫扎特、貝多芬以及所有浪漫派作曲家，總體傾向上是主調(diào)音樂。

然而，復調(diào)音樂在這些大師的作品中仍然占有重要地位?？梢哉f，沒有任何一位大作曲家是不掌握復調(diào)技術(shù)的。直到今天，依然如此。

五、學習素材

北京市第二十中學“空中藝術(shù)課堂（第138課）”——巴洛克音樂作品欣賞之巴赫

六、本課自測

1.填空。

（1）《勃蘭登堡協(xié)奏曲》的曲作者是________。

（2）《勃蘭登堡協(xié)奏曲》創(chuàng)作于西方音樂_____時期的作品。

2.選擇。

以下哪件樂器不是巴洛克時期大協(xié)奏曲樂隊的主要樂器？（      ）

A.  三角鋼琴    

B.  羽管鍵琴

C.  大提琴

D.  小號

七、留言分享

藝術(shù)中心

針對“學習過程”第三項“對比學習，加強理解”中的“任務一”和“任務二”，任選其一深入思考，并將你的觀點寫在下面留言區(qū)，與大家分享。