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孩子睡覺(jué)時(shí)，你會(huì)講故事給他聽(tīng)嘛？有些家長(zhǎng)是為了讓孩子乖乖睡覺(jué)才會(huì)出此下策，聽(tīng)不聽(tīng)都無(wú)所謂，睡前講故事真的這么重要嗎？

對(duì)于學(xué)齡前（5、6歲前）的孩子，是否能經(jīng)常聽(tīng)到父母的睡前故事，將直接影響孩子上幼兒園后的學(xué)習(xí)表現(xiàn)及上學(xué)后的學(xué)習(xí)成績(jī)。

從嬰兒時(shí)期起，就應(yīng)該給孩子養(yǎng)成閱讀床頭書(shū)的習(xí)慣；對(duì)嬰兒而言，識(shí)字可以從襁褓開(kāi)始——童趣的故事、押韻的打油詩(shī)、優(yōu)美的兒歌、溫柔的睡前談話(huà)，都有助于兒童早期詞匯量的擴(kuò)大和溝通技巧的培養(yǎng)。

我們經(jīng)常說(shuō)“三歲看老”，但其實(shí)很多人還不理解：培養(yǎng)0-3歲的孩子，真正的方向是什么？絕不是昂貴的早教班、提前學(xué)數(shù)學(xué)，而是語(yǔ)言的發(fā)展！

而一個(gè)殘酷的事實(shí)是：越富裕的家庭，越懂得孩子早期智力開(kāi)發(fā)的方向。

美國(guó)社會(huì)學(xué)家曾做過(guò)一項(xiàng)普查，普查結(jié)果表明：

中上層家庭的孩子和底層家庭的孩子相比較，同樣在3歲時(shí)，詞匯量居然相差了一半。

為什么會(huì)有這樣的差異？

研究者給參與調(diào)查的孩子戴上監(jiān)測(cè)器，發(fā)現(xiàn)中產(chǎn)階級(jí)以上的家庭，0—3歲的孩子能說(shuō)3000多萬(wàn)個(gè)詞。

不斷的語(yǔ)言重復(fù)和刺激，促進(jìn)了孩子的大腦發(fā)育，最終導(dǎo)致孩子領(lǐng)先。

為什么會(huì)有那么大的差距？

而且中產(chǎn)階級(jí)家庭堅(jiān)持給孩子講睡前故事的比例達(dá)到66%，是普通家庭的2倍。

在良好的語(yǔ)言環(huán)境的不斷刺激下，孩子的大腦發(fā)育得到了促進(jìn)，并在日積月累后成為孩子的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。

同時(shí)，這種差距會(huì)在3-5年后，隨著孩子上學(xué)、升學(xué)變得越來(lái)越明顯。

實(shí)際上，兒童心理學(xué)中確實(shí)有一個(gè)Words Gap（語(yǔ)言差距）理論：兒童3歲時(shí)詞匯量的差距，導(dǎo)致了孩子成年后的差距。

為什么是3歲？

因?yàn)槿说拇竽X，有85%的生長(zhǎng)在3歲前就完成了，所以這是給孩子的思考和學(xué)習(xí)能力，奠定基礎(chǔ)的最重要階段。

那么最好的早教是什么？

多和孩子好好說(shuō)話(huà)，就是最好的早教！

家長(zhǎng)跟寶寶說(shuō)的話(huà)越多、詞匯越豐富，寶寶的語(yǔ)言能力就越好；哪怕寶寶還不會(huì)說(shuō)話(huà)，多給他解釋解釋周?chē)l(fā)生的一切，也大有裨益！

而臨睡前是大腦記憶最清晰、最牢固的黃金時(shí)間，也是為1-3歲的孩子開(kāi)發(fā)大腦智力的最佳時(shí)間。

如果我們能在睡前給孩子講一個(gè)小故事，無(wú)論是我們改編的某個(gè)童話(huà)故事，還是自己小時(shí)候的有趣經(jīng)歷，都能讓孩子受益終生！

每當(dāng)夜幕降臨，讓故事伴著孩子安然入睡，孩子在夢(mèng)里幻想和故事中人物游戲的情景，是媽媽送給孩子最好的睡前禮物。講故事的同時(shí)，爸爸媽媽們也要記得：

01

睡前故事≠睡前功課

真正好的睡前故事，不是讓孩子增加知識(shí)量，也不是讓孩子復(fù)述出某個(gè)情節(jié)，而是一種心與心之間、靈魂與靈魂之間愛(ài)的交流：

故事從媽媽的內(nèi)心流淌出來(lái)，像溫暖甜蜜的泉水一樣，流入孩子的內(nèi)心，給他們的靈魂提供豐富的滋養(yǎng)。

孩子的想象力、情緒，乃至道德感的發(fā)展都是從故事里來(lái)的，這些并不像會(huì)識(shí)幾個(gè)字，懂得多少知識(shí)可以量化，容易看得到成果，它的養(yǎng)分是全面的、潛移默化的，會(huì)讓孩子受用一生。

02

每天講多個(gè)vs只講一個(gè)

輔助孩子入睡的最佳手段就是重復(fù)性故事。

給孩子講故事，最重要的不是數(shù)量，而是質(zhì)量，要多注意重復(fù)，一個(gè)故事起碼要重復(fù)5～6遍，甚至可以一周都講一個(gè)故事。

重復(fù)的頻率要根據(jù)孩子的年齡做出相應(yīng)調(diào)整，越小的孩子重復(fù)率應(yīng)該越高。

03

選擇恰當(dāng)?shù)墓适?/strong>

相比其他的故事，累加故事和無(wú)意義故事，更符合學(xué)齡前孩子的身心韻律，這樣的故事情節(jié)簡(jiǎn)單，甚至沒(méi)有情節(jié)，只是動(dòng)作和語(yǔ)言的不斷重復(fù)，在重復(fù)中，孩子的呼吸和心跳會(huì)舒緩下來(lái)，也更容易入睡。

媽媽可以也自己編故事，只要故事內(nèi)容美好、友善、溫暖，并不需要法則和意義，也不要求與真實(shí)生活一樣，還可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)乜鋸垺?/span>

04

不要說(shuō)穿故事的意義

故事的意義很多時(shí)候不是一眼就看出來(lái)的，尤其對(duì)于《格林童話(huà)》這類(lèi)民間故事，是幾千年古老智慧的積累，它的人物和情節(jié)都具有隱藏的象征意義。

成人由于受社會(huì)閱歷的影響，已經(jīng)不能很好的理解了。

所以，不要告訴孩子故事在講什么道理，也不要告訴孩子故事的意義是什么，講給孩子聽(tīng)，讓孩子自己理解就好了。

孩子的心靈是單純的、透明的，他們說(shuō)不出口，但會(huì)本能地從故事里汲取養(yǎng)分。

05

父母是無(wú)可替代的

再好的故事機(jī)、APP講故事等，都不如父母自己給孩子講故事。

這個(gè)過(guò)程本就是一增進(jìn)親子關(guān)系的過(guò)程，孩子從父母身上感受到更多愛(ài)的時(shí)候，我們又怎能假手于他人？

06

提前約定很重要

提前和孩子做好約定，并認(rèn)真堅(jiān)定的執(zhí)行。

不僅能有效的避免，孩子沒(méi)完沒(méi)了的要求講故事鬧著不睡覺(jué)這種事情發(fā)生，還能幫孩子建立起遵守約定的好習(xí)慣。

有媽媽問(wèn)：白天很忙，早出晚歸，怎樣和孩子更親密點(diǎn)？

答案很簡(jiǎn)單：給他講睡前故事呀。

不要以為睡前故事就是簡(jiǎn)單的講故事、打發(fā)熊孩子，而是在細(xì)膩輕柔講述的故事中，傳達(dá)媽媽的情感，和孩子親子互動(dòng)。講過(guò)故事的媽媽一定有感受，孩子如果聽(tīng)入迷了故事，會(huì)提出好多問(wèn)題。

這些都是傳遞價(jià)值觀、疏導(dǎo)孩子情緒的好時(shí)機(jī)。

孩子入睡是一天中最黃金的時(shí)間段，如果沒(méi)有睡前故事，孩子的童年就少了什么，就像身體缺了一位元素一樣。

所以，從今晚開(kāi)始給你最?lèi)?ài)的寶寶講故事吧！

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