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趙宛晴 初三年級

指導(dǎo)老師：龐珍

待你歸來之時，我們?nèi)タ茨菨M湖的荷花，可好？

"你知道吧，我們家后邊兒的公園湖里啊，有好多荷花哩，夏天的時候吧滿湖的白色、粉色，那句詩叫什么來著——接天蓮葉無窮碧……""映日荷花別樣紅。"我笑著接下去。"喲，不錯嘛，下次你來的時候，我?guī)闳タ?，嘻嘻…?quot;

她是我表姐，雖不是那么血緣親近，但我也是她看著長大的。小時候愛找大孩子玩兒，便天天去纏著她，媽媽都笑著說"這哪里是姐姐嘛？都快成保姆了！"她性格開朗的很，逢人總是含笑，好像再苦的事情跟她一起做都成了樂趣。

前些年選專業(yè)的時候，她毫不猶豫地選擇了醫(yī)學(xué)系，臨床醫(yī)學(xué)。后來我問她："聽說學(xué)醫(yī)好苦，還最少要念到碩士，選這個，值得嗎？"她卻一臉釋然地告訴我："懸壺濟(jì)世，治病救人，總要有人去做，選這個，不為別的，就為對得起那三個字——‘醫(yī)學(xué)生’。"

對得起，醫(yī)學(xué)生這個身份。

她的選擇，我懂。

她在大學(xué)里努力讀書，考研，攻碩。終于，她獲得了去大醫(yī)院實(shí)習(xí)的機(jī)會，去年她被成功任用。我時常在她的朋友圈里看到：“哇，今天又是搶人成功的一天，成就滿滿！”后面加著一個可愛的表情包。我知道，這是又一個患者有了康復(fù)的機(jī)會。醫(yī)生，大概在此時，是最幸福的吧。

今年春節(jié)，新型冠狀病毒肺炎爆發(fā)，武漢告急，湖北告急，醫(yī)護(hù)人員全力支援武漢。我急忙打開朋友圈，果不其然，我找到了她的請愿書。上面的“志愿前往疫區(qū)參加救治任務(wù)，不計報酬，無論生死?！睅仔凶诌B著那個鮮紅的手印撞進(jìn)我的眼眶。我沒有意外，依著她的性子，是必然要去的。

打通電話，我急忙叮囑她要保護(hù)好自己，注意個人防護(hù)。她卻像往常那樣笑著告訴我：“我都聽好多遍了，放心吧！我可沒忘，要帶你去看荷花呢！”一段沉默后，那句話我還是問出了口：“值……”剛脫口一個字，她便打斷我：“就知道你要問，沖鋒在前，不畏艱險，總要有人去做，選這個，不為別的，就為對得起那兩個字——‘醫(yī)生’?！?/span>

對得起，醫(yī)生這一稱號。

她的選擇，我懂。

第二天便是她出征的日子，朋友圈配圖上的她笑容依舊明艷，可那眼底也有隱隱血絲，昨晚，她又經(jīng)歷了什么？

往后的每一天我，都在等待她的消息，等待那個熟悉又溫暖的笑容。那天，她還和原來一樣調(diào)侃著，只是臉上因長期佩戴口罩勒出的紅痕，讓我瞬間淚目："你們看我像不像阿麗塔？哈哈……"我使勁點(diǎn)著頭，低垂著眼，頭發(fā)遮住了半邊臉，不住地說著：“像，很像，挺漂亮的……”

其實(shí)，我理解的，你奮戰(zhàn)在抗疫一線，就是戰(zhàn)斗英雄，就是我的白衣天使。

白衣翩翩，你的笑映在我心上。

請你，平安歸來，別忘了，你答應(yīng)好的，還要帶我去看荷花！

我等著——

自我介紹：

我叫趙宛晴，是一名初三學(xué)生，是個好相處的女孩。性格比較溫和，認(rèn)真細(xì)致，踏實(shí)。平時喜歡讀清新美好的散文。更喜歡純真的文字，從生活中有感而發(fā)的文字才是最美的，這其中由作者真實(shí)的想法和感觸。

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