一、本大題共 10 小題，每小題 2 分，共 20 分。1、下列詞語中，加點字讀音不正確的一項是（2 分）

A.長篙．（gāo）

橫亙．（gèn）

追悼．（dào）

載．人飛船（zài）

B.遒勁．（jìn）

重創(chuàng)．（chuàng）

菲．?。╢ěi）

叱咤．風(fēng)云（zhà）

C.劣．勢（liè）

纖．巧（xiān）

浸溯．（sù）

風(fēng)塵仆．仆（pú）

D.忸怩．（ní）

懲．戒（chéng）

凌侮．（wǔ）

長歌當(dāng)．哭（dàng）

2、下列詞語中，書寫有誤的一項是（2 分） A.毆打關(guān)鍵作揖變幻莫測

B. 撰寫斑斕畢竟桀驁不馴

C. 租賃滄桑寂寥綠草如蔭

D. 諂媚氣概屠戮睡眼惺忪

3 、 下 列 句 中 加 點 詞 語使用 不 恰 當(dāng) 的 一 項 是 （2            分 ） A.“古來磨滅知幾人，此老至今原不死?！蔽奶煜榫土x雖已七個世紀(jì)有余，但他為國家社稷殞．身．不．恤．、九死不悔，足以使他名垂千古。

從表面丄看他好像是抱定逆．來．順．受．的道理，不聲不響地過著苦難的日子?？稍谒睦?， 卻沒有一

刻的寧靜。

這個公司的考核制度一向嚴(yán)格，只有秋．毫．無．犯．的員工才可能獲得年終獎，所以很多有想法有才華的人不愿意來。

—個有良知的知識分子，必定是剛直不阿、不逢迎、不偏私，他絕不會為了一己之利向有權(quán)勢的人搖．尾．乞．憐．。

4、通過分析形聲字形旁的意思可以辨別并修改錯別字，下列分析不正確的一項是（2 分）

A. “拌”從“手”，是“攪和、爭吵”的意思，而“絆”從“纟”，是“擋住或纏住，使跌倒或行走不便”的意思，所以“絆腳石”應(yīng)為“絆”而不是“拌”。

B. “幅”從“巾”，與布帛等有關(guān)。而“輻”從“車”，意為如車輻一樣“從中心向八方伸展或傳播”，所以“輻射”，應(yīng)為“輻’而不是“幅”。

C. “蜚”從“蟲”，意思是“一種蟲”，為傳說中的災(zāi)獸；而“斐”，從“文”，表示與彩飾、文采有關(guān)。所以“斐然成章”，應(yīng)為“斐”而不是“蜚”。

D. “燥”，從“火”，是“缺少水分，干燥，寓著急上火之意”；而“躁”，從“足”，表示走動之意，情緒安寧才會走動，所以“煩燥不安”應(yīng)為“燥”而不是“躁”。

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5. 下列四組上下句的組合，對仗工整的一項是（2 分） A.春風(fēng)吹綠柳萬枝 時雨點紅桃千樹

B. 哨空一鏡懸明月 有閑春色燕雙飛

C. 亭閑有竹春常在 月夜千燈照碧云

D. 無意東風(fēng)花半露 山靜無人水自流

6. 下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（2 分）

A. 梁實秋，中國現(xiàn)代散文家、翻譯家、文學(xué)評論家，代表作有散文集《雅舍小品》，其散文簡潔、典雅、幽默、睿智，《記梁任公先生的一次演講》即是此風(fēng)格的典型呈現(xiàn)。

B. 《史記》分為“本紀(jì)、世家、列傳、書、表”五部分，130 篇。司馬遷“究天人之際，通古今之變， 成一家之言”，完成了中國第一部也是最負盛名的編年體通史。

C. 巴金代表作有“激流三部曲”《霧》《雨》《電》，“愛情三部曲”《家》《春》《秋》。散文集

《隨想錄》是一部“講真話的書”，巴金也因此被譽為“當(dāng)代中國知識分子的良心。           D.二戰(zhàn)后關(guān)于奧斯維辛集中營的新聞報道很多，羅森塔爾的報道說，“奧斯維辛沒有什么新聞”，卻成了新聞史上的名作。它不同于以往的新聞報道，是種主觀性較強的報道。

7. 下列句子中加點字的解釋錯誤的一項是（2 分）

A.秦王方還．柱走（通“環(huán)’，繞)噲遂入，披．帷西向立（拆開、分開）      B.越國以鄙．遠（把.....當(dāng)邊邑)愿伯具言臣之不敢倍．德也（通“背”，背棄) C.失其所與．，不知(送給)乃引其匕首提．秦王（擲擊）

D.然不自意．能先入關(guān)破秦（料想）樊將軍以窮．困．來歸丹（走投無路，陷于困境)

8. 下列句中加點字用法不相同的一項是（2            分） A.乃遂收盛樊於期之首，函．封之。項伯乃夜．馳之沛公軍

B.沛公旦日從．百余騎來見項王燕王拜送書十庭，使使以聞．大王

C.秦武陽色變振恐，群臣怪．之頃之未發(fā)，太子遲．之D.君安與項伯有故．素善．留侯張良

9. 下列各項句子中加點字的意義和用法相同的一項是（2 分）

A.今人有大功而．擊之荊軻自知事不就，倚柱而．笑B.愿大王少假借之，使畢使于．前因擊沛公于．坐

C.君為．我呼入.吾得兄事之且君嘗為．晉君賜矣

D.卒起不意，盡失其．度吾其．還也

10. 下列各項句子中句式不相同的一項是（2 分） A.而燕國見陵之恥除矣若屬皆且為所虜 B.夫晉，何厭之有沛公安在

C.亞父者，范增也此臣日夜切齒拊心也

D.私見張良具告以事太子及賓客知其事者

二、本大題共 5 小題，共 14 分。閱讀下面的文言文，完成 11～15 題。

豫讓者，晉人也，故嘗事范氏及中行氏，而無所知名。去而事智伯，智伯甚尊寵之。及智伯伐趙襄子，趙襄子與韓、魏合謀滅智伯，滅智伯之后而三分其地。趙襄子最怨智伯，漆其頭以為飲器。豫讓遁逃山中，曰：“嗟乎！士為知己者死，女為說己者容。今智伯知我，我必為報讎而死，以報智伯， 則吾魂魄不愧矣。”乃變名姓為刑人，入宮涂廁，中挾匕首，欲以刺襄子。襄子如廁，心動，執(zhí)問涂廁之刑人，則豫讓，內(nèi)持刀兵，曰：“欲為智伯報仇！”左右欲誅之。襄子曰：“彼義人也，吾謹(jǐn)避之耳。且智伯亡無后，而其臣欲為報仇，此天下之賢人也。”卒釋去之。

居頃之，豫讓又漆身為厲，吞炭為啞，使形狀不可知，行乞于市。其妻不識也。行見其友，其友識之，曰：“汝非豫讓邪？”曰：“我是也?！逼溆褳槠唬骸耙宰又?，委質(zhì)而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃為所欲，顧不易邪？何乃殘身苦形，欲以求報襄子，不亦難乎！”豫讓曰：“既已委質(zhì)臣事人，而求殺之，是懷二心以事其君也。且吾所為者極難耳！然所以為此者，將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也?！?/span>

既去，頃之，襄子當(dāng)出，豫讓伏于所當(dāng)過之橋下。襄子至橋，馬驚，襄子曰：“此必是豫讓也?！?nbsp;使人問之，果豫讓也。于是襄子乃數(shù)豫讓曰：“子不嘗事范、中行氏乎？智伯盡滅之，而子不為報讎， 而反委質(zhì)臣于智伯。智伯亦已死矣，而子獨何以為之報讎之深也？”豫讓曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆眾人遇我，我故眾人報之。至于智伯，國士遇我，我故國士報之。”襄子喟然嘆息而泣曰：“嗟乎豫子！子之為智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自為計，寡人不復(fù)釋子！”使兵圍之。豫讓曰：“臣聞明主不掩人之美，而忠臣有死名之義。前君已寬赦臣，天下莫不稱君之賢。今日之事，臣固伏誅，然愿請君之衣而擊之，焉以致報讎之意，則雖死不恨。非所敢望也，敢布腹心！” 于是襄子大義之，乃使使持衣與豫讓。豫讓拔劍三躍而擊之，曰：“吾可以下報智伯矣！”遂伏劍自

殺。死之日，趙國志士聞之，皆為涕泣。

（選自《史記·刺客列傳》）

5. 

對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 2 分) A.今智伯知．我知：了解

B.委．質(zhì)．而臣事襄子委質(zhì)：向君主獻禮，表示獻身

C.寡人赦子，亦已足．矣足：滿足D.焉以致．報讎之意致：表達

6. 下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(2 分）

故嘗事范氏及中行氏，而．無所知名B.中挾匕首，欲以．為刺襄子滅智伯之后而．三分其地吾可以．下報智伯矣

C.左右欲誅之．D.乃．為所欲，顧不易邪

既去，頃之．乃．使使持衣與豫讓

7. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(2 分)

豫讓改變姓名，入宮清掃廁所，想暗殺趙襄子，被趙襄子發(fā)現(xiàn)，趙襄子認為他是賢德之人，沒有殺他。

豫讓“漆身”“涂炭”，改變樣貌，目的是伺機為智伯報仇，朋友勸他憑借才能接近趙襄子以報仇，他認為不義，沒有同意。

C.豫讓不為范氏、中行氏報仇是因為他們待他一般：為智伯報仇是因為智伯像國士那樣對待他。D.趙襄子對豫讓有不殺之恩，故而當(dāng)豫讓第二次被抓后，他為報答趙襄子，只是刺擊趙襄子的衣

服來為智伯報仇。                       14.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3 分）

臣聞明主不掩人之美，而忠臣有死名之義。

15.結(jié)合課文并聯(lián)系實際，談?wù)勀銓Α笆繛橹赫咚?，女為悅己者容”這句話的理解和認識。(5 分）

16. 在橫線處寫出詩文原句。（6 分）

①唯君圖之。（《燭之武退秦師》）

②所以遣將守關(guān)者， 。（《鴻門宴》）

③項莊拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞 ，莊不得擊。（《鴻門宴》）

④ 在 《 沁 園 春 . 長 沙 》 中 ， 作 者 由 湘 江 秋 景 引 發(fā) 的 感 慨 之 詞是： ， ， ？《沁園春.長沙》

⑤一日克己復(fù)禮，。（《論語》）

⑥子曰：“其身正，不令而行；， 。”（《論語》）

三、本大題共 3 小題，共 10 分。閱讀下面的文字，完成 17—19 題。

想北平

老舍

①設(shè)若讓我寫一本小說，以北平作背景，我不至于害怕，因為我可以撿著我知道的寫，而躲開我所不知道的。讓我單擺浮擱的講一套北平，我沒辦法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真覺太少了，雖然我生在那里，一直到廿七歲才離開。以名勝說，我沒到過陶然亭，這多可笑！以此類推，我所知道的那點只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。

②可是，我真愛北平。這個愛幾乎是要說而說不出的。我愛我的母親。怎樣愛？我說不出。在我想作一件討她老人家喜歡的事情的時候，我獨自微微的笑著；在我想到她的健康而不放心的時候， 我欲落淚。言語是不夠表現(xiàn)我的心情的，只有獨自微笑或落淚才足以把內(nèi)心揭露在外面一些來。我之愛北平也近乎這個?？洫勥@個古城的某一點是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所愛的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么，而是整個兒與我的心靈相黏合的一段歷史，一大塊地方，多少風(fēng)景名勝，從雨后什剎海的蜻蜓一直到我夢里的玉泉山的塔影，都積湊到一塊，每一小的事件中有個我，我的每一思念中有個北平，這只有說不出而已。

③真愿成為詩人，把一切好聽好看的字都浸在自己的心血里，像杜鵑似的啼出北平的俊偉。啊！我不是詩人！我將永遠道不出我的愛，一種像由音樂與圖畫所引起的愛。這不但是辜負了北平，也對不住我自己，因為我的最初的知識與印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格與脾氣里有許多地方是這古城所賜給的。我不能愛上海與天津，因為我心中有個北平?？墒俏艺f不出來！

④倫敦，巴黎，羅馬與康司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史都城”。我知道一些倫敦的情形；巴黎與羅馬只是到過而已；康司坦丁堡根本沒有去過。就倫敦、巴黎、羅馬來說，巴黎更近似北平——雖然“近似”兩字要拉扯得很遠——不過，假使讓我“家住巴黎”，我一定會和沒有家一樣

的感到寂苦。巴黎，據(jù)我看，還太熱鬧。自然，那里也有空曠靜寂的地方，可是又未免太曠；不像北平那樣既復(fù)雜而又有個邊際，使我能摸著——那長著紅酸棗的老城墻！面向著積水潭，背后是城墻， 坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂的坐一天，心中完全安適，無所求也無可怕， 像小兒安睡在搖籃里。是的，北平也有熱鬧的地方，但是它和太極拳相似，動中有靜。巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激；在北平，有溫和的香片茶就夠了。

⑤論說巴黎的布置已比倫敦、羅馬勻調(diào)的多了，可是比上北平還差點事兒。北平在人為之中顯出自然，幾乎是什么地方既不擠得慌，又不太僻靜：最小的胡同里的房子也有院子與樹；最空曠的地方也離買賣街與住宅區(qū)不遠。這種分配法可以算——在我的經(jīng)驗中——天下第一了。北平的好處不在處處設(shè)備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由的喘氣；不在有好些美麗的建筑，而在建筑的四圍都有空閑的地方，使它們成為美景。每一個城樓，每一個牌樓，都可以從老遠就看見。況且在街上還可以看見北山與西山呢！

⑥好學(xué)的、愛古物的人們自然喜歡北平，因為這里書多古物多。我不好學(xué)，也沒錢買古物。對于物質(zhì)上，我卻喜愛北平的花多菜多果子多?；ú菔欠N費錢的玩藝，可是此地的“草花兒”很便宜， 而且家家有院子，可以花不多的錢而種一院子花，即使算不了什么，可是到底可愛呀。墻上的牽牛， 墻根的靠山竹與草茉莉，是多么省錢省事而也足以招來蝴蝶呀！至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黃瓜，菠菜等等，大多數(shù)是直接由城外擔(dān)來而送到家門口的。雨后，韭菜葉上還往往帶著雨時濺起的泥點。青菜攤子上的紅紅綠綠幾乎有詩似的美麗。果子有不少是由西山與北山來的，西山的沙果，海棠， 北山的黑棗，柿子，進了城還帶著一層白霜兒呀！哼，美國的橘子包著紙；遇到北平的帶霜兒的玉李， 還不愧殺！

⑦是的，北平是個都城，而能有好多自己生產(chǎn)的花，菜，水果，這就使人更接近了自然。從它里面說，它沒有像倫敦的那些成天冒煙的工廠；從外面說，它緊連著園林、菜圃與農(nóng)村。采菊東籬下， 在這里，確是可以悠然見南山的；大概把“南”字變個“西”或“北”，也沒有多少了不得的吧。像我這樣的一個貧寒的人，或者只有在北平能享受一點清福了。

⑧好，不再說了吧；要落淚了，真想念北平呀！

【注釋】老舍，原名佘舒慶春，字舍予，滿族人，生于北京。本文是老舍先生1936 年在山東濟南時寫下的一篇小品文。此時日本帝國主義加緊了對中國的侵略，華北危機，北京危急。

17. 下列對作品內(nèi)容的理解，不正確的一項是（2 分）

A. 作者將對北京的愛喻為對母親的愛，不僅恰當(dāng)?shù)氐莱隽俗髡邔Ρ本鄣谜媲泻蜕畛?，也很容易打動讀者的心。

B. 文章二、三段劃線語句表明作者與北平融為一體的關(guān)系，心靈是相黏合的，脾氣跟北平有深厚的淵源。

C. 作者拿巴黎等城市與北平對比，既突出北平的特點，又表達了自己對北平的樸素深切的熱愛、眷戀之情。

D. 本文用通俗、質(zhì)樸的語言來描寫日常生活中的花草菜果，意在表現(xiàn)戰(zhàn)爭將至?xí)r北平人生活的艱難、無聊，看似尋常最奇崛。

18、作者說：“我真愛北平?！备鶕?jù)文意，說說作者愛北平的理由都有哪些？（4 分）

19. 本文結(jié)尾寫道：“好，不再說了吧；要落淚了，真想念北平呀！請緊扣”不再說“與“落淚、想念”，談?wù)勀銓@句話的理解。（4 分）

四、本大題共 1 題，共 20 分。

20. 名著閱讀（單獨考察）

五、本大題共 1 題，共 50 分。

21. 笑，大概是世界上一種內(nèi)涵最豐富的表情吧！三有捧腹的哈哈、有意味深長的呵呵、有頑皮詼諧的嘿嘿、有真誠的笑、有無奈的笑、有謅媚的笑.....

說起笑,冰心先生的心幕緩緩拉開，回憶起三個笑容:畫中安琪兒的笑，道旁一個孩子的笑，茅屋里老婦的笑，她“一時間融化在愛的調(diào)和里看不分明了”。

說起笑，你腦海中會浮現(xiàn)怎樣的畫面?你會想起什么故事?請向我們娓娓講述......

寫一篇不少于 700 字的記敘文，題目自擬。