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 為了全面落實(shí)東城區(qū)“文化傳承2030工程”，踐行知行合一，引領(lǐng)學(xué)生在體驗(yàn)中感悟、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，2018年4月28日，寶華里小學(xué)開展了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 走進(jìn)北京中軸線”的主題社會實(shí)踐活動。三四年級學(xué)生走進(jìn)故宮博物院和景山公園，在講解員的帶領(lǐng)下了解故宮歷史，感受了中軸線上故宮和景山公園的建筑之雄偉，深刻體會出了勞動人民的智慧。學(xué)生零距離參觀了反映中國五千年歷史文化的珍貴文物，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。

五六年級學(xué)生走進(jìn)了中國鐵道博物館（正陽門館）和北京市規(guī)劃展覽館，學(xué)習(xí)中國鐵路的發(fā)展，了解北京城建都以來的歷史和城市發(fā)展進(jìn)程變化，更加全面準(zhǔn)確地認(rèn)識了解國情、市情、區(qū)情，在實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)工匠精神，厚植工匠文化，逐步樹立科技理想，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識。

    本學(xué)期，寶華里小學(xué)和北京市第一師范學(xué)校附屬小學(xué)的兩校學(xué)生深度聯(lián)盟，樹立整合的觀點(diǎn)，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，共同開展基于生活、基于問題、多學(xué)科聯(lián)動的“中軸線上的傳統(tǒng)文化”主題實(shí)踐研究，深化對書本知識的認(rèn)識與理解，在社會實(shí)踐活動與課程的學(xué)習(xí)中樹立文化自信、民族自信，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

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