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家校協(xié)同 合力育人——寶華里小學(xué)家長(zhǎng)開放日家長(zhǎng)講堂系列活動(dòng)

家校協(xié)同

合力育人

寶華里小學(xué)家長(zhǎng)開放日家長(zhǎng)講堂系列活動(dòng)

       11月21日清晨，寶華里小學(xué)一至三年級(jí)家長(zhǎng)開放日如期舉行。家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，了解孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)與生活情況?；顒?dòng)包括觀摩課堂、課間操和聆聽家長(zhǎng)講堂。

       上午8時(shí)，家長(zhǎng)們分別對(duì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育、美術(shù)等課程進(jìn)行了觀摩。課堂上教師生動(dòng)新穎的教學(xué)方式和啟發(fā)式的師生互動(dòng)得到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。教師上課時(shí)激情飽滿，學(xué)生上課時(shí)傾聽、思考、表達(dá)的良好習(xí)慣的養(yǎng)成，無(wú)不體現(xiàn)了寶華里小學(xué)努力打造“興趣盎然、智慧共生、積極體驗(yàn)、充滿生命力”的“快樂課堂”理念。

       課后，老師和家長(zhǎng)們還針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化問(wèn)題，進(jìn)行了深入的交流。

       體育鍛煉后，全體家長(zhǎng)又來(lái)到四樓會(huì)議室，認(rèn)真聆聽了北京市青少年法律與心理咨詢服務(wù)中心特聘專家、北京團(tuán)市委“家長(zhǎng)課堂”項(xiàng)目專家講師團(tuán)講師雷靜果教授關(guān)于“如何高質(zhì)量的陪伴孩子”專題講座。雷教授的講授風(fēng)格溫暖、優(yōu)雅、真誠(chéng)、且富有感染力。她強(qiáng)調(diào)自己最重要的角色就是一個(gè)20歲孩子的媽媽。她帶領(lǐng)家長(zhǎng)們覺察自己行為背后的動(dòng)機(jī)，啟發(fā)家長(zhǎng)思考陪伴孩子背后的目的，引領(lǐng)家長(zhǎng)們回顧自己陪伴孩子成長(zhǎng)的歷程，進(jìn)而提出了五種陪伴模式，強(qiáng)調(diào)只有“人在心在，身心合一”的陪伴才是有效的陪伴。最后，她運(yùn)用薩提亞技術(shù)，讓兩位家長(zhǎng)分別扮演家長(zhǎng)和孩子，在三種特定情境中體驗(yàn)“情緒”對(duì)于陪伴的影響。家長(zhǎng)們有的靜靜聆聽，有的默默思索，有的不時(shí)嘴角上揚(yáng)，還有的悄悄擦拭著眼角……最后，雷教授說(shuō)：“生命本就是美麗的奇跡，每個(gè)人都值得活出生命綻放的美麗?！毕胍_(dá)到和孩子有效的溝通就要在和孩子建立良好的關(guān)系上下功夫；想要和孩子建立良好的關(guān)系，要從穩(wěn)定自己的情緒開始。所以，與其說(shuō)是我們?cè)谂阒⒆映砷L(zhǎng)，倒不如說(shuō)是孩子在陪伴我們的成長(zhǎng)。培訓(xùn)受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎。

       最后，安欣穎校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。她首先感謝家長(zhǎng)積極參與學(xué)校活動(dòng)，期待家長(zhǎng)們都用心、用愛，更用自己的言傳身教做智慧的高效能家長(zhǎng)。她還表示學(xué)校將在家校協(xié)同方面不斷探索新的模式，做出更大的努力，不斷助力每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。

撰稿：李珅、安欣穎

攝影：么維婷、王磊

編輯：馬茹菲

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