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如何提升 KET/PET考試閱讀工作能力，KET/PET閱讀方法是啥？

面對難題父母都手足無措，孩子做閱讀題，本來一句一句漢語翻譯，孩子可以看懂文章內(nèi)容說的是啥，可是刷題時還是不對許多 ，不清楚是怎么回事？許多父母都痛苦不堪。實際上孩子會發(fā)生那樣的難題十分普遍，許多 父母認為僅僅孩子丟三落四，卻沒有想過壓根的緣故是為什么？

實際上孩子發(fā)生那樣的難題，最關(guān)鍵是由于欠缺思維邏輯工作能力。

了解并不是單是看懂文章內(nèi)容、了解這一語句說些什么罷了，還必須具有邏輯性邏輯思維能力，并了解創(chuàng)作者的心理狀態(tài)及體會，這也是許多 孩子所欠缺的。實際上語文課也是同一個大道理。如同語文課里邊的文章內(nèi)容同樣，你能看懂每一個字，可是假如想要你百分之百做對題型，難度系數(shù)就越來越很大了。

有一些涉及到小結(jié)主題思想，有一些涉及到揣測和體會創(chuàng)作者的感情。孩子們不能夠恰當?shù)谋硎龊瓦M行題型關(guān)鍵便是由于思維邏輯和邏輯思維能力不足。劍橋大學通用性五級英文考試中的閱讀一部分的難度系數(shù)偏大，并且題型選擇項的影響許多 ，要用近義詞和同義句表述。從許多 我國孩子的考試分數(shù)能夠看得出，英語聽力閱讀創(chuàng)作英語口語四個一部分，大部分閱讀的成績廣泛全是最少的。



得閱讀者得高分數(shù)，閱讀一部分有多關(guān)鍵無需多講，把握方式才算是最重要的。根據(jù)實踐心得，大家發(fā)覺能夠從語匯累積，邏輯思維能力，閱讀方法這三個層面來提升 孩子的閱讀工作能力。

中文十級考試：

“魃魈魁鬾，鬼魅魍魎，又又又，火炎焱燚，水沝淼?，煢煢孑立 沆瀣一氣，踽踽獨行，茅塞頓開，綿綿瓜瓞 掛一漏萬，龍行龘龘，犄角旮旯，娉婷裊娜 涕泗滂沱，呶呶不休 不稂不莠……”

假定大家閱讀之上文章內(nèi)容，一堆不認識的字，徹底讀不明白，又怎樣刷題呢？

孩子也是一樣的，因此 閱讀主要提升的便是提升 詞匯量了。那麼怎樣記憶力單詞擴張詞匯量也是讓許多 父母學員頭痛的事兒。許多 學員是根據(jù)中英文互譯死背單詞來記單詞，這類方式用時長，并且十分枯燥枯燥乏味和艱辛，非常容易令人造成心煩心理狀態(tài)，并且實際效果還十分差，非常容易嚴厲打擊孩子自學能力，乃至排斥。實際上，除開死記硬背的，我們可以根據(jù)很多的兒童繪本泛讀擴張詞匯量，這才算是把握和記憶英語單詞的恰當方式。

根據(jù)豐富多彩好看的圖片，趣味性的情節(jié)，在有關(guān)的情境中，正確認識單詞的含意和塑造孩子閱讀興趣愛好，一舉兩得。此外大家那樣還防止了獨立地記一個單詞，使單詞更便于被熟記、了解、把握乃至應用。因而選用原版閱讀或是學習培訓原版教材內(nèi)容來提升 孩子們的詞匯量，是認可地高效學習法方法。

從另一方面看，很多的閱讀給了大家學習培訓單詞的機遇，針對一個新單詞，第一次見大家很有可能不認識，但根據(jù)英語字典大家能掌握到它的音標發(fā)音和含意，依據(jù)情境大家能推測它的疏忽；第二、三次看到這一單詞時即使想不起來楚，大家也會有一個的印像；當這一單詞再見了上幾回以后，大家會像盆友一樣了解它了，不用過多有意記憶力。自然假如可以適度再加上一些跟讀，實際效果會更為。

因而根據(jù)很多的閱讀，能夠合理擴張學生英語詞匯量，塑造學員優(yōu)良的英語語音語調(diào)，還能提高知識層面，擴寬見識。

此外，最重要的是塑造孩子的邏輯思維能力。比如調(diào)查孩子針對文章的掌握水平，一般大家會讓孩子把教材內(nèi)容小故事內(nèi)容先誦讀一遍，能夠根據(jù)畫思維導圖、轉(zhuǎn)述或是小結(jié)的方式，此外教師會開展Q&A就內(nèi)容向孩子明確提出了解性的問題，正確引導孩子學會思考和回應，進而鍛煉英文思維邏輯工作能力和判斷力，提升 閱讀了解水準。自然許多閱讀兒童繪本后邊早已包括了趣味性的閱讀主題活動或是題型，能夠根據(jù)這種來認證邏輯思維能力。

了解題型的孩子了解，在KET/PET的考試中，題型選擇項一般具備影響性，非常容易就選到影響項，因而要想提升 解題的準確率，解題是免不了的。

閱讀解題：

1、細讀題型，了解文題，明確規(guī)定，適度畫關(guān)鍵字。

2．帶上難題細讀文章內(nèi)容，掌握具體內(nèi)容，揣測回答句。

3．聯(lián)絡有關(guān)語段前后文認真地思索和剖析每一個選擇項。

4. 清除影響項，畫回答句，最后明確回答。

孩子只需在之上的四方面把握好，閱讀了解輕松拿高分數(shù)，并且伴隨著閱讀邏輯思維能力的提升 ，孩子的別的層面也會逐步提高，例如創(chuàng)作層面，邏輯思維能力的提升 ，孩子就可以清晰精確看懂題型規(guī)定，而思維邏輯有利于確保寫小短文時的結(jié)構(gòu)詳細、條理清楚。

勤能補拙。提升閱讀邏輯思維能力是一件由淺入深的事，并不是一朝一夕就能完成的。孩子不僅平常要多累積，也要用對教學方式，并堅持不懈堅持到底，才可以完成變質(zhì)的飛越！

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