點(diǎn)擊領(lǐng)取>>>八少八素、人大附早培班語(yǔ)數(shù)英試題匯總&神測(cè)題庫(kù)真題

之前發(fā)過(guò)三篇辟謠早培體系取消的文章，今天再發(fā)一篇人大附中副校長(zhǎng)的十年記錄早培的文章。

寫在前面

系好人生的第一?？圩樱?！

人大附中“探索拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)模式項(xiàng)目”已經(jīng)進(jìn)行了第十個(gè)年頭。在時(shí)間的流逝中，附中人將點(diǎn)點(diǎn)的改革與創(chuàng)新堅(jiān)持下來(lái)，也積累了一些可以參考和借鑒的經(jīng)驗(yàn)。其中經(jīng)歷的艱辛與堅(jiān)持，每個(gè)參與其中的老師、學(xué)生和家長(zhǎng)都有自己的感受和體會(huì)。

拔尖創(chuàng)新的人才培養(yǎng)是萬(wàn)丈高樓平地起，需要一磚一瓦地打好基礎(chǔ)，附中人的工作就是做這個(gè)基礎(chǔ)的泥瓦匠。

在下文，請(qǐng)跟隨小編一起探尋人大附中早培十年探索之路。

勇于堅(jiān)持，砥礪前行

——記人大附中早培十年探索之路

作者：高江濤

早培班創(chuàng)辦快10年了，這是人大附中超常教育40多年的實(shí)踐探索孕育而來(lái)的。一代代人大附中人為超常兒童的發(fā)現(xiàn)、為拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)嘔心瀝血，從未停止過(guò)探索的腳步。

熔鑄中外教育精華，

探索為未來(lái)各個(gè)領(lǐng)域培養(yǎng)領(lǐng)軍人物

打下基礎(chǔ)的早期教育

劉彭芝校長(zhǎng)1987年擔(dān)任首屆高中超常兒童實(shí)驗(yàn)班數(shù)學(xué)老師兼班主任，從那時(shí)起，就定下了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，即熔鑄中外教育精華，探索為未來(lái)各個(gè)領(lǐng)域培養(yǎng)領(lǐng)軍人物打下基礎(chǔ)的早期教育。這與人大附中的校訓(xùn)“崇德、博學(xué)、創(chuàng)新、求實(shí)”、人大附中的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)“全面發(fā)展+突出特長(zhǎng)+創(chuàng)新精神+高尚品德”、人大附中的辦學(xué)理念“尊重個(gè)性，挖掘潛力，一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了祖國(guó)的騰飛”是一致的。早培班的創(chuàng)辦，更是把拔尖創(chuàng)新人才的早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)推向了一個(gè)新高度。

人大附中聯(lián)合總校名譽(yù)校長(zhǎng)劉彭芝

圖片來(lái)自人大附中微信公眾號(hào)

我感動(dòng)于早培班創(chuàng)辦之初劉校長(zhǎng)的親力親為。她心里總是裝著學(xué)生，數(shù)不清她親自給家長(zhǎng)、學(xué)生開了多少次培訓(xùn)會(huì)；她多次請(qǐng)專家給學(xué)生、家長(zhǎng)做報(bào)告，她在百忙之中抽時(shí)間也坐在下面認(rèn)真傾聽；她經(jīng)常到課堂上聽常規(guī)課，到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)研修課，她能叫出很多孩子的名字……為了能使早培班邁出堅(jiān)實(shí)的一步，第一屆早培班任課老師都是劉校長(zhǎng)親自點(diǎn)將，把好幾位在高三把關(guān)的特級(jí)教師、教研組長(zhǎng)、骨干教師直接調(diào)到了早培班，當(dāng)然也包括我。

那一年我剛剛教完高三第一、第二實(shí)驗(yàn)班，并且我的學(xué)生俞頤超剛剛?cè)〉脟?guó)際物理奧林匹克競(jìng)賽金牌第一名和幾個(gè)單項(xiàng)第一，創(chuàng)造了中國(guó)學(xué)生參賽的歷史最好成績(jī)。從現(xiàn)在作為一名負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)的副校長(zhǎng)的我來(lái)看，把一個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀師資隊(duì)伍集中派下來(lái)放到早培班，校長(zhǎng)這樣做是需要很大勇氣的！老師們也感覺(jué)到須全力以赴辦好早培班?？梢妱⑿ｉL(zhǎng)是下了多大決心！

早培班不是只辦一屆，需要眾多的優(yōu)秀教師。劉校長(zhǎng)心里一直裝著教師隊(duì)伍的建設(shè)。記得早培班成立的前幾年，劉校長(zhǎng)經(jīng)常給我打電話，有時(shí)甚至是半夜或者凌晨。她往往開門見山：“你感覺(jué)‘誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)’到早培可以嗎?”也不止一次地問(wèn)我：“教早培班，你覺(jué)得是老教師比較好，還是年輕的博士、碩士更好？”當(dāng)然，多次討論后我們根據(jù)早培班老師的教育教學(xué)情況達(dá)成共識(shí)：不管是老教師還是年輕教師，只要是理念先進(jìn)、知識(shí)淵博、功底扎實(shí)、勤懇工作、無(wú)私奉獻(xiàn)、發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)學(xué)生、能引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步的都很好。這樣，也就為早培班和學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)明確了方向。

早培班的老師團(tuán)隊(duì)是一支

探索拔尖創(chuàng)新人才的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)的

鋼鐵勁旅，打不爛拖不垮

如果問(wèn)我人大附中早培班的老師有什么特點(diǎn)，我想到了這幾個(gè)關(guān)鍵詞：忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、富有激情、堅(jiān)忍不拔、不怕吃苦、心無(wú)旁騖、勇于創(chuàng)新、充滿童趣……時(shí)常能聽到、看到他們說(shuō)起學(xué)生時(shí)的滔滔不絕以及臉上洋溢的那種幸福、興奮，甚至帶有崇拜的表情。我很能理解，因?yàn)槲乙踩绱恕！暗锰煜掠⒉哦辈痪褪俏覀儺?dāng)老師最幸福的事嗎！

因?yàn)樵缗喟嗟膶W(xué)生整體上精力比較充沛，甚至是有些過(guò)剩。一些孩子非常淘氣，讓人意想不到的淘，變著花樣地淘，也許這是超常兒童的共性吧。以致早些年在人大附中安排老師的工作，有的老師一聽去教早培，都有些畏難情緒。這個(gè)時(shí)候我總是跟老師說(shuō)：“你去教一段時(shí)間試試看，我相信你會(huì)喜歡他們的，甚至?xí)X(jué)得相見恨晚?！敝赃@樣說(shuō)，是因?yàn)槲矣H自教過(guò)早培班，深有體會(huì)，能真切地體會(huì)到“人生三樂(lè)”之一的巔峰。在孩子人生最美好的年齡，我和我的同事們?cè)谟眯呐惆椋@是一件特別美好幸福的事情。這里，我舉幾個(gè)讓我久久不能忘懷的例子。

劉成章老師是中國(guó)人民大學(xué)畢業(yè)的國(guó)學(xué)博士，學(xué)識(shí)淵博，因大腦門很亮，學(xué)生親切地叫他“阿亮”老師。2012年劉成章老師的孩子剛剛出生，愛(ài)人也需要他的陪護(hù)。但他把家里的事情安排好后來(lái)學(xué)校參加研討會(huì)，結(jié)果研討會(huì)一直開到了后半夜，就和王鼎老師擠到一張床上休息了一下。老師們很感動(dòng)，錢穎偉老師為此在我們的小報(bào)《早培綠地》上寫了一篇《黑夜因你明亮》的文章。

王志鵬老師是哈佛大學(xué)博士后，2013年和我們一起去美國(guó)考察托馬斯?杰弗遜學(xué)校的課程。每天白天連續(xù)一節(jié)一節(jié)地聽課，到晚上組織討論到深夜。出行的第三天早晨王志鵬老師突然接到家人電話，告之孩子出生了，是個(gè)男孩。他才告訴我們，他愛(ài)人給他生了個(gè)兒子，是個(gè)七個(gè)月的早產(chǎn)兒。原來(lái)在我們出發(fā)時(shí)，他愛(ài)人就有早產(chǎn)的跡象，已經(jīng)住院幾天了。他擔(dān)心因個(gè)人私事影響團(tuán)隊(duì)考察學(xué)習(xí)任務(wù)，加之愛(ài)人的情況趨于穩(wěn)定，就沒(méi)有告訴大家。我聽了既愧疚又感動(dòng)，愧疚于自己腦子里都是工作，對(duì)王老師關(guān)心不夠；感動(dòng)于王老師無(wú)私忘我的精神，有這樣的老師還愁干不成事嗎？

從2012年開始我們?cè)谠缗喟嚅_設(shè)了“公益研修課”，課程初創(chuàng)的某個(gè)學(xué)期，每周二下午錢穎偉老師都帶著七年級(jí)的學(xué)生上“紅色行動(dòng)”——關(guān)愛(ài)無(wú)償獻(xiàn)血者公益研修課。學(xué)生在這門課程中要走上街頭，擔(dān)當(dāng)“義務(wù)獻(xiàn)血”活動(dòng)的公益宣傳員，并為無(wú)償獻(xiàn)血者服務(wù)。而每周二下午是早培班的工作例會(huì)，我們幾個(gè)人每次開會(huì)都開到很晚。有一次正趕上有大型活動(dòng)，開完例會(huì)錢老師要上臺(tái)發(fā)言，她卻臉色慘白，一問(wèn)才知道，她因?qū)W生的宣傳而感動(dòng)，自己也獻(xiàn)了血，我們真是既感動(dòng)又心疼。

張文勝老師是早培班剛一成立就主動(dòng)要求來(lái)上研修課的。他初中、高中課程都教得很好。那時(shí)候他是人大附中初三化學(xué)把關(guān)教師，也是北京市最優(yōu)秀的化學(xué)教師之一，有一定的影響力。他主動(dòng)請(qǐng)纓，問(wèn)能不能教早培班。我當(dāng)然求之不得，但我告訴他，他年年帶畢業(yè)班，事業(yè)正在向著“巔峰期”挺進(jìn)，將來(lái)評(píng)特級(jí)教師都有可能，而教早培班就不一定了，他還是毅然決然地選擇來(lái)到了早培班。關(guān)上一扇窗的同時(shí)，他給自己也打開了另一扇門。他在早培班上著幾個(gè)年級(jí)的課，還做著管理工作，如魚得水?？粗刻煨腋５谋砬?，我既羨慕，又感覺(jué)似乎還欠著他什么。

2014年，小早培班成立了，這可是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。我們可是從來(lái)沒(méi)有教過(guò)小學(xué)??！我既興奮又忐忑，幾個(gè)方面繁重的工作已經(jīng)讓我感到力不從心。誰(shuí)能接過(guò)這一塊的工作？幾位領(lǐng)導(dǎo)把許多老師一一過(guò)了一遍，最終鎖定分管初中的生物組長(zhǎng)張冬梅老師。張老師把校園科普做得風(fēng)生水起，在全市有很大影響力，不管從管理能力還是業(yè)務(wù)水平來(lái)看，她都非常合適。但也考慮她曾患過(guò)大病，怕她身體扛不住。和張老師談話時(shí)我清楚地記得，她的第一個(gè)問(wèn)題也是擔(dān)心身體。盡管如此，她還是愉快地挑起了這副重?fù)?dān)。今天的小早培班，做出了自己的特色，也成了人大附中的一個(gè)品牌，跟她的苦心經(jīng)營(yíng)息息相關(guān)！

2016年1月底，我因?yàn)樯眢w的原因住院做手術(shù)，在醫(yī)院聽說(shuō)蔡芳老師倒在講臺(tái)上不省人事。我的心一下子提到了嗓子眼兒。前幾年我不僅教著兩個(gè)早培班的常規(guī)物理課、上著研修課、教著高中第一實(shí)驗(yàn)班的物理，帶著學(xué)校周六的物理競(jìng)賽課，當(dāng)著物理組組長(zhǎng)，還管理著早培班和學(xué)校的教學(xué)工作，我感覺(jué)實(shí)在干不動(dòng)了，領(lǐng)導(dǎo)們也都在想著給我找個(gè)得力的助手。2015年10月，我參加高三理科第一實(shí)驗(yàn)班的老師研討會(huì)。班主任蔡芳老師講他們班的學(xué)科競(jìng)賽安排和高考復(fù)習(xí)安排，我眼前一亮，這正是我要找的人呀！蔡老師是英語(yǔ)高級(jí)教師，卻能把學(xué)生五大學(xué)科的競(jìng)賽安排得井井有條，化解了學(xué)生參加競(jìng)賽和高三復(fù)習(xí)的矛盾，解決了許多難題。又聯(lián)想到蔡老師還當(dāng)過(guò)高三文科第一實(shí)驗(yàn)班的班主任，也取得了耀眼的成績(jī)，還是北京市“紫禁杯”優(yōu)秀班主任獲得者。能全面管理早培班的人非她莫屬。真是“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。我趕緊和劉校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，我覺(jué)得蔡老師管理早培班會(huì)比我做得更好。就這樣，我把蔡老師推到了全面管理早培班的崗位上。

早培班沒(méi)有專職領(lǐng)導(dǎo)，都是兼課老師，甚至是身兼數(shù)職。在醫(yī)院里聽說(shuō)蔡老師病倒了，我本來(lái)陰沉的心里又蒙上了一層烏云，感覺(jué)有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。我病倒后所分管的學(xué)校工作都由其他領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)了，這一下早培班繁重的工作又把蔡老師壓垮了。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視早培班的發(fā)展，但這樣下去工作怎能不受影響呢？我怎能不揪心呢？真是雪上加霜！我再一次為工作安排感到內(nèi)疚，也盼望著蔡老師能夠快速康復(fù)。蔡老師十分堅(jiān)強(qiáng)，從醫(yī)院出來(lái)又上了講臺(tái)，但反反復(fù)復(fù)的心臟疾病已經(jīng)把她折磨得變了模樣，大家也勸她不要再上班了，實(shí)在是太危險(xiǎn)了?？刹汤蠋熞恢蓖系绞罴俨艑?shí)施了手術(shù)。醫(yī)生建議她休息一個(gè)學(xué)期，但因?yàn)槲規(guī)状问中g(shù)病得也很厲害，短時(shí)間內(nèi)上不了班，蔡老師沒(méi)休息多長(zhǎng)時(shí)間，暑假過(guò)后又全身心地投入工作當(dāng)中去了。

寫到這里，我的眼睛里噙滿了淚水，早培班感人的故事不勝枚舉。為了這份事業(yè)，很多老師都克服了種種別人不知道的困難，甚至有不少老師是把家人、朋友也拉到了早培班建設(shè)的隊(duì)伍當(dāng)中來(lái)。可以這樣說(shuō)，早培班的團(tuán)隊(duì)是一支探索拔尖創(chuàng)新人才的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)的鋼鐵勁旅，打不爛拖不垮。不管遇到多大的困難，沒(méi)有人放棄，都是埋頭苦干，積極探索！探索培養(yǎng)方式、探索課程設(shè)置、探索轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式……正是因?yàn)槔蠋焸兊倪@份執(zhí)著和堅(jiān)持，才創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，他們都是無(wú)名英雄。

早培班的學(xué)生僅僅用驚喜來(lái)形容是不夠的，

他們做的事情，經(jīng)常讓我

不相信自己的眼睛，不相信自己的耳朵

說(shuō)到早培班的學(xué)生，我覺(jué)得兩個(gè)字最能表達(dá)我的內(nèi)心感受：崇拜！我沒(méi)有一點(diǎn)謙虛的意思，我真的是很崇拜他們。這些年一路走來(lái)，他們一次次地讓我感動(dòng)。僅僅用驚喜來(lái)形容是不夠的，他們做的事情，經(jīng)常讓我不相信自己的眼睛，不相信自己的耳朵，也許孩子的世界我們成年人不懂，也許他們本來(lái)就應(yīng)該是這樣的。那我們不得不深思，全國(guó)有那么多的孩子，是什么抹去了一些孩子身上本真的創(chuàng)造力、天馬行空的想象力、無(wú)拘無(wú)束的好奇心？不管別人怎么評(píng)價(jià)，作為一個(gè)全身心投入這項(xiàng)工作的基層老師，我認(rèn)為人大附中早培班這種模式在解放學(xué)生，保護(hù)孩子的好奇心、想象力上至少是比傳統(tǒng)教育成功的。第一屆早培班我教兩個(gè)班的物理課，同時(shí)還給這兩個(gè)班的十幾個(gè)學(xué)生上著研修課。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我就看到了這種培養(yǎng)方式的先進(jìn)之處。

2010年早培班剛成立不久，時(shí)任海淀區(qū)教委副主任林海教授（北京理工大學(xué)教授，在海淀區(qū)教委掛職）來(lái)人大附中調(diào)研，談話中點(diǎn)名要聽早培班的課，并且就要聽事先沒(méi)有準(zhǔn)備的常規(guī)課，于是我把林主任領(lǐng)到了第一屆早培班語(yǔ)文教師吳凌和另一個(gè)早培班數(shù)學(xué)教師唐曉苗上課的班上。聽課我并沒(méi)有陪同，下課后林主任見到我異常激動(dòng)，大聲地對(duì)我講：“高校長(zhǎng)，我真沒(méi)有想到！這個(gè)培養(yǎng)方式你們一定要堅(jiān)持下去，這樣下去一定能解答‘錢學(xué)森之問(wèn)’！”這些話給我的印象太深了，雖然過(guò)去了九年多的時(shí)間，但我仍記憶猶新，并時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。

2012年北京大學(xué)物理學(xué)院院慶活動(dòng)期間，北大舒幼生先生請(qǐng)我給北大物理學(xué)院部分老師和來(lái)自全國(guó)的物理骨干教師講講有關(guān)競(jìng)賽學(xué)生的培養(yǎng)問(wèn)題。我跟舒先生說(shuō)，我正在做早培班的教育教學(xué)工作，可以講講我們?cè)谖锢矸矫姘渭鈩?chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)的做法。我講了個(gè)開頭和結(jié)尾，中間先是請(qǐng)北大畢業(yè)的物理學(xué)博士周晶老師講了一下她在早培班開設(shè)的課程和組織的幾項(xiàng)類似“早培班稱重大賽”的活動(dòng)；吳月江老師講了一下他的“物理工作坊”；接著兩個(gè)學(xué)生（早培班八年級(jí)的胡雨石和王天冶）講了一下他們正在進(jìn)行的μ子平均壽命測(cè)量實(shí)驗(yàn)小課題（結(jié)題報(bào)告后來(lái)由正式期刊發(fā)表）。這個(gè)小課題是他們?cè)陂喿x英文文獻(xiàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)的，受美國(guó)芝加哥大學(xué)一位教授發(fā)表的英文期刊文章的啟發(fā)，他們也要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)儀器來(lái)測(cè)量μ子半衰期，他們要挑戰(zhàn)自己，想做得精確度更高，而做實(shí)驗(yàn)的儀器成本卻要降到最低。這個(gè)課題是清華大學(xué)的寧傳剛老師帶著他們做的，寧老師給他們指定了若干的大學(xué)物理系的專業(yè)書籍，由他們兩個(gè)一起一點(diǎn)點(diǎn)跳躍性地自學(xué)；因?yàn)橐玫接?jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，國(guó)內(nèi)網(wǎng)站沒(méi)有，他們還要到國(guó)外的網(wǎng)站上一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)編程。最后在十年級(jí)的時(shí)候他們做出來(lái)了，完美實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)。但當(dāng)時(shí)他們才上八年級(jí)，算是很稚嫩的科研實(shí)踐活動(dòng)。我在結(jié)尾時(shí)做了總結(jié)發(fā)言。會(huì)議是在北大物理學(xué)院上普通物理課的一個(gè)大教室里開的，還沒(méi)有說(shuō)互動(dòng)，坐在最后一排的北大普通物理實(shí)驗(yàn)室主任張朝暉教授就站起來(lái)發(fā)言了：“高老師，我和清華的一位教授還說(shuō)中國(guó)的物理沒(méi)有希望了，今天我看到了希望，希望在中學(xué)！你們?nèi)舜蟾街斜任覀冏龅煤?，你需要資源，貫通培養(yǎng)我可以支持你！”我聽了很感動(dòng)，一下愣在了講臺(tái)上，除了謝謝，竟然什么都說(shuō)不出來(lái)。會(huì)后很多專家和我交流，大家都意猶未盡：“看，這也是初中生，可是看看人大附中是在做什么樣的培養(yǎng)，太需要大家學(xué)習(xí)了?！蹦橙珖?guó)著名中學(xué)的物理競(jìng)賽教練跟我講：“高老師，我們校長(zhǎng)說(shuō)希望中國(guó)的第一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)出在我們學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生身上，我看了你們的展示，如果出也會(huì)出在人大附中（那時(shí)候中國(guó)還沒(méi)有諾貝爾獎(jiǎng)獲得者）?！彪m然是玩笑話，但可以看得出，同行們對(duì)我們的探索還是給予了積極的肯定和大力的支持。

從那個(gè)會(huì)后，我?guī)е畮讉€(gè)喜歡物理的學(xué)生經(jīng)常到北大和清華的實(shí)驗(yàn)室，大學(xué)本科生做完了實(shí)驗(yàn)，儀器不收拾，緊接著早培班的學(xué)生就開始了“測(cè)金屬的楊氏模量”“測(cè)液體的粘滯系數(shù)”等實(shí)驗(yàn)。北大的張朝暉教授、劉春玲教授，清華的張留碗教授、陳默雷教授都親自帶我們的學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。張朝暉教授還送給我一本書，是那幾年的大學(xué)生青年物理學(xué)家比賽的報(bào)告論文集，他讓我們選一部分供學(xué)生做課題研究使用。物理學(xué)博士周晶老師和數(shù)學(xué)博士王鼎老師合開的研修課，不少課題就來(lái)自這本書，我們的學(xué)生眼界大開，興趣大增。

每年科研實(shí)踐活動(dòng)課題匯報(bào)時(shí)，針對(duì)那些做得特別突出的學(xué)生，連一些院士都說(shuō)：碩士生、博士生的課題匯報(bào)也不過(guò)如此。中科院自動(dòng)化研究所陶建華研究員這樣評(píng)價(jià)我們的學(xué)生：沒(méi)想到，八年級(jí)的學(xué)生做科研實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)并不比高中生差，甚至更好。在剛接手早培班八年級(jí)學(xué)生做科研實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我曾經(jīng)有一些懷疑，擔(dān)心他們能力達(dá)不到。但是，經(jīng)過(guò)近半年的實(shí)踐，我的懷疑徹底解除了。能有這樣的效果，也許與早培班的教育理念、早培班老師的投入、課程實(shí)施的載體都有很大關(guān)系。

我們一直在思考用什么辦法能夠

真正撥動(dòng)學(xué)生心里“愛(ài)國(guó)”這根弦，

激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情。

在學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)這一點(diǎn)上，我一直還是充滿信心的。真正讓我擔(dān)心的不是創(chuàng)新能力，而是我們培養(yǎng)的學(xué)生未來(lái)是不是真愛(ài)國(guó)。要讓他們知道無(wú)論走到天涯海角，都有一根線牽著他們，這根線就是“愛(ài)國(guó)心”。所以，從早培班成立之初，我們就在考慮“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題了，只是沒(méi)有說(shuō)得如此精練。從早培班成立之初，劉彭芝校長(zhǎng)就指出，我們培養(yǎng)的學(xué)生要有“中國(guó)心、民族魂、創(chuàng)新力”。我們一直在思考用什么辦法能夠真正撥動(dòng)學(xué)生心里“愛(ài)國(guó)”這根弦，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情。為此，我們從早培班剛成立不久就進(jìn)行了多種形式的愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐：所有年級(jí)讀“紅色經(jīng)典”，高年級(jí)做弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的課題和專項(xiàng)活動(dòng)，低年級(jí)在天安門舉行入隊(duì)儀式，還請(qǐng)來(lái)中國(guó)航天事業(yè)奠基人之一梁思禮先生做勵(lì)志報(bào)告……其中，“走進(jìn)將軍縣，重上井岡山”這一研學(xué)活動(dòng)更是給學(xué)生留下了永不磨滅的印象。

不遠(yuǎn)千里赴興國(guó)縣祭奠英烈，圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

2015年冬天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我認(rèn)識(shí)了正在中央黨校學(xué)習(xí)的江西興國(guó)縣委書記賴曉軍同志，這一下終于找到了機(jī)會(huì)。我把想帶學(xué)生去興國(guó)做愛(ài)國(guó)主義教育主題研學(xué)活動(dòng)的想法和賴書記一講，他當(dāng)即表示大力支持。隨后在2015年12月26日凌晨，我們第一屆早培班的師生踏上了南下的列車，我們要在孩子們心里埋下“堅(jiān)定的理想信念，愛(ài)國(guó)主義的種子”。興國(guó)縣烈士數(shù)量之多居全國(guó)各縣之首，一座座豐碑就是無(wú)聲的教科書。學(xué)生們通過(guò)為期一周的研學(xué)實(shí)踐，明白了一個(gè)道理：輝煌始于苦難，成就源于堅(jiān)定。為烈士們敬獻(xiàn)花圈花籃時(shí)，學(xué)生們莊嚴(yán)宣誓：“我是中國(guó)人，我要為我的國(guó)家做貢獻(xiàn)?！边@樣的主題研學(xué)活動(dòng)在他們的腦海里留下了永恒的記憶。

第一屆早培班學(xué)生程知禺目前在美國(guó)加州攻讀數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位，他打算讀書工作十年后回國(guó)做基礎(chǔ)研究。他說(shuō)：“以前沒(méi)出國(guó)不覺(jué)得什么，出國(guó)之后就一心想著祖國(guó)……”老師們聽了眼淚都快流下來(lái)了。就在前幾天，在美國(guó)讀大學(xué)三年級(jí)的第一屆早培班的幾位學(xué)生回來(lái)看望我，說(shuō)到興國(guó)之行，他們說(shuō)當(dāng)時(shí)感觸雖然也很深，但現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)再看，回憶很多細(xì)節(jié)又有了不同的認(rèn)識(shí)，真是太有必要了！并且建議我“今后去也是要讓高年級(jí)的學(xué)生去，如果年齡太小可能理解不了”?？磥?lái)那次愛(ài)國(guó)主義教育主題研學(xué)之行，讓“愛(ài)國(guó)”在他們心里扎了根，我們的愛(ài)國(guó)主義教育融在了學(xué)生的生命里，已經(jīng)生根，必然蓬勃。

改革是艱難的，但我覺(jué)得我們做的是有益于學(xué)生、有益于民族、有益于國(guó)家的探索，是在探索一條熔鑄中外精華的未來(lái)教育之路。拔尖創(chuàng)新人才不是到大學(xué)，或者是進(jìn)入工作崗位之后突然冒出來(lái)的，一定有其內(nèi)在培養(yǎng)規(guī)律，也必然需要夯實(shí)基礎(chǔ)。萬(wàn)丈高樓平地起，需要一磚一瓦地打好基礎(chǔ)，而我們做的工作就是為未來(lái)的拔尖創(chuàng)新人才、各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物打基礎(chǔ)的。我們一線的中小學(xué)老師既是這個(gè)基礎(chǔ)的泥瓦匠，也是這個(gè)基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)師。

2015—2016學(xué)年是我的災(zāi)難之年，2016年初短短一個(gè)多月的時(shí)間，幾次大手術(shù)把剛站起來(lái)的我又一次擊倒，但我內(nèi)心一直有一股堅(jiān)強(qiáng)的力量，讓我無(wú)論多么艱難一定要堅(jiān)持下去！

2016年3月6日，這天是個(gè)周日，蔡芳老師給我發(fā)來(lái)微信，說(shuō)早培班的學(xué)生們都很惦記我，他們給我寫了很多催人淚下、催人奮進(jìn)的留言，也希望我給他們?nèi)ソ髋d國(guó)研學(xué)的報(bào)告冊(cè)上寫幾句話。我當(dāng)時(shí)正躺在醫(yī)院的病床上，剛剛能站起來(lái)才十幾天，又等著第二個(gè)大手術(shù)，情緒十分低落，因?yàn)樗郎裼忠淮伪平宋遥也磺宄业纳€有多久，也許會(huì)戛然而止！那幾天心中經(jīng)常蹦出古人“出師未捷身先死”這句話，內(nèi)心感到十分悲壯?；貞浫ソ髋d國(guó)和上井岡山的歷程，我思緒萬(wàn)千：經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的折磨，我已經(jīng)能放下生死了，心有不甘的是能不能看到我們用生命播種的理想之花在未來(lái)綻放。我不清楚我能否撐到那一天，但是我又對(duì)未來(lái)充滿希望，堅(jiān)信孩子們的未來(lái)一定不會(huì)辜負(fù)我們?；叵氲轿迥甓鄟?lái)早培班走過(guò)的歷程，我對(duì)早培班的未來(lái)充滿了信心，于是給學(xué)生這次愛(ài)國(guó)主義教育主題研學(xué)報(bào)告冊(cè)題寫了“興國(guó)之行，埋下種子”八個(gè)字，寫完后眼淚止不住吧嗒吧嗒地掉下來(lái)，打濕了這幾個(gè)字！我穩(wěn)定了一下情緒，用足全身的力氣，又寫了一遍，用手機(jī)拍照后發(fā)給了蔡芳老師，以表達(dá)我內(nèi)心的堅(jiān)定和期盼!

2019年4月初，人大附中新領(lǐng)導(dǎo)班子劉小惠校長(zhǎng)、王曉楠副書記上任不久，把江西興國(guó)列為“人大附中愛(ài)國(guó)主義教育主題研學(xué)基地”，劉小惠校長(zhǎng)和興國(guó)縣委書記賴曉軍簽署了長(zhǎng)期合作協(xié)議，要在人大附中把這個(gè)紅色基因傳承下去。

最后，感謝劉彭芝校長(zhǎng)在2010年創(chuàng)辦了早培班，把一批有家國(guó)情懷、有教育夢(mèng)想的人聚在一起，為拔尖創(chuàng)新人才的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)進(jìn)行更深入的探索實(shí)踐。她領(lǐng)跑，我們圓夢(mèng)！

同時(shí)，也勉勵(lì)我自己，歷經(jīng)磨難，初心不改！

最后一句話與大家共勉：功成不必在我，功成必定有我！

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