1、聽(tīng)后選擇的最后一道題很可能是“總結(jié)題”，一定要注意聽(tīng)獨(dú)白的開(kāi)頭和結(jié)尾。

2、聽(tīng)后回答盡量簡(jiǎn)潔，保證語(yǔ)法正確。

3、填關(guān)鍵信息時(shí)要注意以下關(guān)鍵點(diǎn)：

① 大小寫要注意區(qū)分：Friday

② 單復(fù)數(shù)要注意區(qū)分：bookstores

③ 動(dòng)詞三單:thinks

④ 動(dòng)詞時(shí)態(tài)：decided、took

⑤ 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：stored

⑥ 數(shù)字：數(shù)字盡量寫阿拉伯?dāng)?shù)字

4、轉(zhuǎn)述題必須用已給的開(kāi)頭，結(jié)合筆記把全部?jī)?nèi)容說(shuō)出來(lái)。

5、錄音時(shí)，開(kāi)頭不要急著說(shuō)話，空一兩秒，結(jié)尾處也留點(diǎn)時(shí)間，聲音要洪亮，發(fā)音要清楚，語(yǔ)速要適中，最好100個(gè)單詞1分鐘。

6、務(wù)必要想清楚整理好思路再開(kāi)口，一次成文，中間不要間斷。

雖然2022英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考考查內(nèi)容發(fā)生了一些變化，但是題型沒(méi)有發(fā)生變化，接下來(lái)一起來(lái)看各題型得分技巧↓↓↓

1、聽(tīng)后選擇

考生對(duì)于聽(tīng)后選擇的題型較為熟悉，出錯(cuò)較少，主要集中在第7、8兩小題聽(tīng)獨(dú)白選擇上。出錯(cuò)考生主要是因?yàn)橹宦?tīng)了少數(shù)信息就急于選擇，沒(méi)能聽(tīng)清全文，以偏概全。

聽(tīng)后選擇是舊題型，難度相對(duì)比較小，具有篇幅短小、選項(xiàng)唯一的特點(diǎn)。其實(shí)質(zhì)是考查“能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn)”。

答題時(shí)，首先利用所給間隙時(shí)間默讀問(wèn)題和選項(xiàng)，特別關(guān)注所給問(wèn)題的已知信息。其次，聽(tīng)力材料會(huì)播放兩次，第一次要盡可能多地確定答案，第二次對(duì)某個(gè)不確定選項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)，也可通過(guò)排除法對(duì)無(wú)關(guān)選項(xiàng)進(jìn)行排除。

①審清題意，預(yù)測(cè)內(nèi)容。如果自己對(duì)題目了如指掌，答題時(shí)就會(huì)從容不迫，有的放矢，不會(huì)因來(lái)不及讀題而錯(cuò)過(guò)答題。

②捕捉信息，快速筆記。聽(tīng)錄音時(shí)做好筆記，有助于記住所聽(tīng)內(nèi)容。特別可防止對(duì)人名、地名、數(shù)字等聽(tīng)過(guò)即忘的現(xiàn)象。

有時(shí)即使聽(tīng)力理解的能力很強(qiáng)，不做筆記也難以記住長(zhǎng)段對(duì)話或passage中的全部細(xì)節(jié)，或?qū)π柰评?、運(yùn)算的結(jié)果來(lái)不及做出反應(yīng)。

③抓住重點(diǎn)，果斷答題。答題時(shí)切不可因?yàn)橐粋€(gè)詞聽(tīng)不清，就停下來(lái)琢磨一陣。這樣，等反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，錄音的播放已經(jīng)過(guò)了好幾句，弄得顧此失彼。

④分析推理，優(yōu)化信息。測(cè)試時(shí)，并非所有的聽(tīng)力材料中的每個(gè)詞、句子都能被自己聽(tīng)懂，這時(shí)同學(xué)們就要根據(jù)上下文或根據(jù)信息的前后聯(lián)系來(lái)推理、分析、修正、判斷、猜測(cè)詞義或問(wèn)題的答案。

⑤有目的地聽(tīng)第二遍。聽(tīng)第二遍時(shí)，注意及時(shí)核對(duì)尚未完全聽(tīng)清的選項(xiàng)，感到有把握的答案暫放一邊。

2、聽(tīng)后回答

對(duì)于聽(tīng)后回答，考生存在的主要問(wèn)題是發(fā)音不準(zhǔn)確，表達(dá)中出現(xiàn)語(yǔ)法問(wèn)題。

①發(fā)音不準(zhǔn)確的考生要多聽(tīng)課文錄音，多模仿，并適當(dāng)積累英語(yǔ)拼讀等方面的知識(shí)。在考試中盡量用準(zhǔn)確的語(yǔ)音，遇到不會(huì)的詞或表達(dá)要確保能說(shuō)出關(guān)鍵詞，不影響理解，以減少丟分。

②表達(dá)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，主要集中在時(shí)態(tài)和人稱的準(zhǔn)確性上，考生相關(guān)訓(xùn)練和考試中要關(guān)注時(shí)態(tài)、介詞、人稱、句式。

例如，題干中出現(xiàn)疑問(wèn)詞how，考生要快速反應(yīng)出該使用 by doing句式回答；題干中出現(xiàn)why，要快速反應(yīng)出該使用because, to do...等句式。

如下面的問(wèn)題，考生可用不同的方式回答：

其實(shí)質(zhì)是考查“能在聽(tīng)的過(guò)程中用適當(dāng)方式做出反應(yīng)”和“能根據(jù)話題進(jìn)行情景對(duì)話”，其特點(diǎn)是能聽(tīng)得懂并說(shuō)得出。

①在準(zhǔn)備階段，一定要利用空隙時(shí)間看清楚屏顯的問(wèn)題是什么，讀懂所給問(wèn)題中的信息，包括需要回答的內(nèi)容、問(wèn)題中的關(guān)鍵信息等，要有針對(duì)性的帶著問(wèn)題去聽(tīng)。

②在聽(tīng)力階段，快速瀏覽給出的情景和提問(wèn)/回答內(nèi)容，根據(jù)前后文，鎖定答案關(guān)鍵信息，并記錄下來(lái)。

在答題的時(shí)候，注意疑問(wèn)句型，根據(jù)疑問(wèn)句型對(duì)應(yīng)的回答方式，以及記錄的關(guān)鍵信息，進(jìn)行組句回答?；卮饡r(shí)特別要注意信息點(diǎn)、發(fā)音及語(yǔ)法的準(zhǔn)確性（例如時(shí)態(tài)），避免因粗心而失分。

③在答題階段，考生要做的就是口齒清晰地把答案說(shuō)出來(lái)了。這里要注意的是考生要用一個(gè)完整的句子回答，不能只答一半，這樣會(huì)扣分。

今年聽(tīng)后回答發(fā)生了變化，增加了一道聽(tīng)后需要加工信息的問(wèn)題，這類題型一定要注意回答時(shí)三點(diǎn)結(jié)合，也就是形式+內(nèi)容+發(fā)音。

發(fā)音就是指答案的讀音要正確；再就是內(nèi)容，它是指信息的獲取，這當(dāng)然是最核心和重 要的。下面給大家舉幾個(gè)我們?cè)趯?shí)際上課時(shí)錯(cuò)誤率比較高的題。 一個(gè)是信息拆分的題。不僅要將拆分的信息“合”到一起，還要“合”地符合語(yǔ)法。

舉例說(shuō)明：

這是我們做題中遇到的兩個(gè)例子。另外需要自己組織語(yǔ)言的題還有很多，有關(guān)語(yǔ)法上人 稱時(shí)態(tài)等要一致等等---諸如此類的題都是我們?cè)趯?shí)際上課過(guò)程中學(xué)生們比較集中出錯(cuò)的地 方，大家一定要注意。

3、聽(tīng)后記錄與轉(zhuǎn)述

聽(tīng)后記錄，問(wèn)題集中在單詞的拼寫及首字母大小寫上。因此，考生要對(duì)月份、星期、常見(jiàn)職業(yè)、身體部位、地名等聽(tīng)力核心詞匯做到爛熟于心，此外考生要做到聽(tīng)后檢查。

對(duì)于聽(tīng)后轉(zhuǎn)述，考生出現(xiàn)的問(wèn)題主要是過(guò)于追求與原文一致，事無(wú)巨細(xì)地記錄。導(dǎo)致主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)內(nèi)容主次不分，反而造成主要信息不完整。

解決這類問(wèn)題，要記住轉(zhuǎn)述不是復(fù)述，不要求面面俱到。也不要求必須原單詞復(fù)現(xiàn)，只要完整轉(zhuǎn)達(dá)意思，交際成功，即可判定為完成任務(wù)。

在準(zhǔn)備及正式轉(zhuǎn)述時(shí)，要確保涵蓋表格中的信息，即要點(diǎn)齊全，內(nèi)容充實(shí)。

考生要加強(qiáng)訓(xùn)練，準(zhǔn)確、連貫、流暢表達(dá)，盡量減少長(zhǎng)時(shí)間的停頓和語(yǔ)法錯(cuò)誤的出現(xiàn)。北京中考在線提示，下面的小技巧可以幫助考生順利完成轉(zhuǎn)述：

① 念出所給的開(kāi)頭。

② 覆蓋所提供的表格中的所有內(nèi)容。

③ 句子完整，能正確添加主語(yǔ)、謂語(yǔ)等。

④ 練習(xí)打草稿。

⑤ 關(guān)注整個(gè)文段和句子的時(shí)態(tài)。

⑥ 有開(kāi)頭，有結(jié)尾。

⑦ 注重文章連詞的使用。（first of all, then, next, what’s more...）

⑧ 適當(dāng)添加細(xì)節(jié)信息。

⑨ 人稱可以不轉(zhuǎn)換，一致即可。

聽(tīng)后記錄會(huì)給考生1分鐘左右的時(shí)間閱讀屏顯記錄表，考生需要在這個(gè)過(guò)程中通過(guò)屏顯記錄表了解關(guān)鍵信息。

1、讀表格，公式法，理解表格信息

第一節(jié)在播放錄音前有一分鐘閱題時(shí)間，我們應(yīng)該充分利用這段時(shí)間閱讀表格，理解表格信息。

2、題干定位法,定位答案

根據(jù)這些題干中的關(guān)鍵信息，有目的地定位答案。利用空格前的幾個(gè)單詞定位的答案，當(dāng)錄音讀到這幾個(gè)單詞時(shí)，接下來(lái)的內(nèi)容很可能就是答案。

3、分布設(shè)計(jì)筆記版式

第一遍和第二遍錄音時(shí)，需要適當(dāng)做筆記，以定位和檢查答案。同時(shí)，筆記應(yīng)當(dāng)有簡(jiǎn)介明了的版式，為第二節(jié)的轉(zhuǎn)述做好準(zhǔn)備。

1、記錄表格外信息，完善筆記

記錄表格外的信息,有助于我們組織出一篇更加連貫、完整的篇章，提高綜合得分。表格以外的信息即表格中沒(méi)有呈現(xiàn)的信息，包括對(duì)表格要點(diǎn)的補(bǔ)充說(shuō)明，以及說(shuō)話人的觀點(diǎn)態(tài)度等。

2、公式組句，邏輯連篇

在準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi),我們可以按照下面的基本公式將表格和筆記中的信息組成句子。公式:主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞(+名詞/形容詞)注意：括號(hào)中的成分如果沒(méi)有可以不說(shuō)。

3、正確表達(dá)，避開(kāi)易錯(cuò)點(diǎn)

人稱一致，不可亂用。

時(shí)態(tài)一致。在組句連篇時(shí),應(yīng)牢記時(shí)態(tài),保持全篇?jiǎng)釉~的時(shí)態(tài)一致。切勿中途隨

主謂一致。想清楚單復(fù)數(shù)再說(shuō)出口。 

今年的第二個(gè)改動(dòng)就是：表格內(nèi)容的減少，也就是需要記得輔助信息多了。 如何記輔助信息，我們要學(xué)會(huì)記主謂賓，而草稿紙利用的好壞，直接決定了輔助信息是 否記得更“有效” 。

比如 4 個(gè)時(shí)間段的使用，草稿紙如何使用才能記出“有效輔助信息”，如何使用順序詞 才能減少出錯(cuò)等等。 我們以 4 個(gè)時(shí)間段的使用為例，

講一下 1 分鐘準(zhǔn)備時(shí)間要做的事情，我們使用的是 5+55 原則。具體為------。 另外聽(tīng)后記錄在我們實(shí)際上課時(shí)反映出來(lái)的問(wèn)題就是大家只靠耳朵，而不去管要填的詞 的詞性和意思，比如 laugh 和 love，brain 和 bring，reach 和 rich，mean 和 main，本 來(lái)是意思和詞性相差非常大的詞，結(jié)果同學(xué)因?yàn)樽约罕旧戆l(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)而造成區(qū)分不出來(lái)，結(jié) 果就只相信耳朵，造成填錯(cuò)，一定要注意聽(tīng)力和詞匯以及語(yǔ)法判斷結(jié)合起來(lái)。 

4、短文朗讀

短文朗讀是新題型，難度適中。屏顯一篇100詞左右的短文，考生有90秒準(zhǔn)備時(shí)間，然后在2分鐘內(nèi)完成短文朗讀并錄音。

短文朗讀主要考查考生對(duì)于語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏的把握，要求考生語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本清晰準(zhǔn)確，允許有個(gè)別地方出現(xiàn)錯(cuò)誤（1—2處）。

①讀的時(shí)候注意時(shí)間限制，避免前松后緊。

②適當(dāng)停頓是有必要的，如句與句之間、較長(zhǎng)的句子中不同意群間可適當(dāng)停頓。

③朗讀短文之前，先在心理默讀，會(huì)讀的詞盡量清晰的表述，不會(huì)讀的詞盡量根據(jù)所學(xué)拼讀出來(lái)，無(wú)論這個(gè)詞會(huì)讀不會(huì)讀，一定不能跳過(guò)去。

④在瀏覽短文時(shí)，將生詞找出來(lái)并判斷其讀音。另外，盡可能多地將重音、連讀標(biāo)注出來(lái)。

考生要盡量做到朗讀基本流暢，節(jié)奏感較強(qiáng)，只在個(gè)別地方有停頓。此外，還要注意如下方面：

① 要充分利用所給出的90秒瀏覽短文，提前讀一遍文章。

② 閱讀要覆蓋所有內(nèi)容。

③ 聲音音量適中。

④ 語(yǔ)速適中，不要蹦詞，也不要太快。

⑤ 發(fā)音準(zhǔn)確、連貫，有語(yǔ)調(diào)。不要吞音，要有重讀、弱讀，有快有慢，有升有降。

⑥ 抑揚(yáng)頓挫，充滿感情。

⑦ 首句讀好，先聲奪人。

⑧ 閱讀充滿自信。

⑨ 遇到不會(huì)讀的詞，猜測(cè)讀音，以平常的心態(tài)讀出來(lái)。

首先，聲音要大。機(jī)房里每個(gè)人的周圍都有一些不高的隔板，可以起到一定隔音的作用。但是還是要求聲音要大，把周圍的聲音都要蓋住，才能保證機(jī)器錄的是你的聲音。

其次，語(yǔ)速要慢。尤其是最后的朗讀文段，以免機(jī)器捕捉不清。

復(fù)述題準(zhǔn)備時(shí)間比較充裕，有時(shí)間的話可以列下提綱，寫寫一些句子，幫助復(fù)述。