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2020年KET考試改革難度一共有3大變化：材料變長(zhǎng)，語(yǔ)言變難，時(shí)間變短。難度更接近PET，更需要考生們?cè)谄饺仗嵘麄兊穆?tīng)說(shuō)讀寫技能。

相對(duì)于2019年來(lái)說(shuō)，考試難度增加了35%！堪稱史詩(shī)級(jí)難度了！KET改革后從難度上到題型上更接近PET，往年很多成績(jī)優(yōu)秀的孩子在考試前往往刷幾套題就能順利通過(guò)，但是今年如果沒(méi)有大量的閱讀基礎(chǔ)作為根基，沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，通過(guò)考試難度就會(huì)很大。

我們家長(zhǎng)的思維也要轉(zhuǎn)變，要明白參與KET考試不僅僅只對(duì)小升初擇校有好處，劍橋英語(yǔ)的學(xué)習(xí)體系符合語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律能夠全面提高孩子的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，鍛煉孩子生活和學(xué)習(xí)中實(shí)用英語(yǔ)交流技能，培養(yǎng)英文思維能力，讓孩子在往后的語(yǔ)言學(xué)習(xí)中更加輕松。

如果一開(kāi)始家長(zhǎng)對(duì)孩子的英語(yǔ)培養(yǎng)符合英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律，如孩子從小堅(jiān)持英文原版讀物，浸染式進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的聽(tīng)讀訓(xùn)練。孩子們以這個(gè)為打底，考試就是一種驗(yàn)證反饋，幫助家長(zhǎng)了解孩子聽(tīng)說(shuō)讀寫哪個(gè)板塊還有弱點(diǎn)，好及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，讓能力均衡發(fā)展。

漸進(jìn)式閱讀原版讀物配合考試前訓(xùn)練，使得孩子既能在英語(yǔ)考試中取得好成績(jī)，拿到國(guó)際認(rèn)證的證書，也能在口語(yǔ)交際、文化常識(shí)、語(yǔ)言運(yùn)用等方面得到全面提升，這對(duì)孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展很有好處。

閱讀板塊是2020年改革后變化最大的板塊。我們這期重點(diǎn)看一下改革后對(duì)于閱讀能力哪些層面有了進(jìn)一步的要求。

劍橋英語(yǔ)讀寫能力要求解讀

Gist（main idea）主旨大意

學(xué)生能夠把握主旨大意，中心思想

Specific information 特定信息

學(xué)生能夠找到特定信息，如人名地名時(shí)間，在文中劃線找到原詞原句

Detailed information 細(xì)節(jié)信息

讀完之后經(jīng)過(guò)信息處理，理解后轉(zhuǎn)述出來(lái)，從文中總結(jié)答案

接下來(lái)我們分析一下讀寫板塊的變化。

Reading & Writing改革部分

整體來(lái)說(shuō)，KET的讀寫部分，由以前的9個(gè)Parts, 減少為了7個(gè)Parts。

注意：改革后的Reading&Writing部分，寫作Part2對(duì)大家的影響應(yīng)該是最大的。老版的KET只有信件寫作，而新版中增加了根據(jù)3張圖片來(lái)進(jìn)行故事寫作，字?jǐn)?shù)要求35以上，沒(méi)有設(shè)上限，也充分說(shuō)明了對(duì)考生寫作能力期望值的增加。

Reading & Writing題型概覽

Part 1 （新增題型）

3-option multiple choice 選擇題

• 題目數(shù)量：6個(gè)

• 題型設(shè)置：閱讀6篇短文，選擇適合的答案。

• 題目類型：匹配信息

• 考察方向：側(cè)重考察學(xué)生對(duì)主旨大意的理解。

• 能力要求：要求是讀懂日常生活中各種通知及其他形式文本主旨信息。

• 與改革前的主要差異：由標(biāo)識(shí)匹配題八選五變成了文本訊息匹配選擇題三選一，參考了PET題型，而且文本類型和閱讀量都增加了，考察考生對(duì)各種短信息的理解能力和主旨大意的把握（此題型與PET Part1一樣）。

• 訓(xùn)練方法：學(xué)會(huì)用一句話總結(jié)主旨大意，短訊息究竟要表達(dá)什么意思。

Part 2 （原 Part4 題型）

3-option multiple matching 選擇匹配題

• 題目數(shù)量：7個(gè)

• 題型設(shè)置：閱讀主題相同的3篇短文，匹配7個(gè)問(wèn)題。

• 題目類型：閱讀匹配

• 考察方向：考察學(xué)生捕捉特定信息的能力和信息細(xì)節(jié)理解能力以及閱讀速度能力。

• 能力要求 ：平時(shí)需要積累大量泛讀和精讀，能快速閱讀和捕捉信息。

• 與改革前主要差異：語(yǔ)境選擇題變成了閱讀匹配題，根據(jù)三段文章內(nèi)容，判斷每個(gè)角色的信息，參考PET和FCE題型，文章變長(zhǎng)閱讀難度加大，同時(shí)考驗(yàn)考生的閱讀速度和快速捕捉特定信息的能力。

• 訓(xùn)練方法：找到關(guān)鍵信息進(jìn)行對(duì)比，找到他們最突出的差異點(diǎn)，判斷分析理解。

Part 3 （新增題型）

3-option multiple choice 選擇題

• 題目數(shù)量：5個(gè)

• 題型設(shè)置：閱讀1長(zhǎng)篇文章，選擇適合的答案。

• 題目類型：閱讀選擇

• 考察方向：對(duì)長(zhǎng)文章理解，文章大意 ，細(xì)節(jié)理解，特定信息。

• 考察方向：考察對(duì)較長(zhǎng)文章的理解包含文章大意和細(xì)節(jié)內(nèi)容。

• 能力要求：對(duì)長(zhǎng)文章的理解，考察方向包括對(duì)主旨大意的理解，細(xì)節(jié)理解，特定信息定位。

• 與改革前主要差異：情景會(huì)話選擇和匹配題變成了閱讀理解選擇題，參考了PET題型，文本加長(zhǎng)，閱讀量加大，考察考生對(duì)長(zhǎng)文章主旨大意的理解和一些具體細(xì)節(jié)的定位。

• 訓(xùn)練方法：平時(shí)閱讀各個(gè)體裁的文章，積累詞匯量，并訓(xùn)練具體的做題方法。

Part 4 （原 Part5 題型）

3-option multiple choice cloze 完型填空題

• 題目數(shù)量：6個(gè)

• 題型設(shè)置：閱讀1篇文章，選擇適合的單詞。

• 題目類型：完形填空

• 考察方向：考察詞匯辨析，詞組搭配，語(yǔ)法的使用。

• 能力要求：要學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的語(yǔ)法，如六大基本時(shí)態(tài)和基本的詞法句法，要求學(xué)生有基礎(chǔ)的英語(yǔ)能力。

• 與改革前主要差異：舊版Part 5題型不變，考察的依舊是完型填空題，只是題量變少，由8題減少為6題。

• 訓(xùn)練方法：在平時(shí)學(xué)習(xí)劍橋語(yǔ)法書掌握基礎(chǔ)的語(yǔ)法，在完形填空板塊注重上下文的聯(lián)系，學(xué)會(huì)猜測(cè)。

Part 5 （原 Part7 題型）

open cloze 開(kāi)放完形填空

• 題目數(shù)量：6個(gè)

• 題型設(shè)置：閱讀1篇文章，填入適合的單詞。

• 考察方向：考察對(duì)短文中詞匯及其相關(guān)搭配語(yǔ)法的理解和應(yīng)用。

• 能力要求：運(yùn)用語(yǔ)法能力強(qiáng)，有一定量的詞匯儲(chǔ)備和詞匯搭配運(yùn)用能力，把握全文，注重上下文聯(lián)系進(jìn)行相關(guān)搭配。

• 與改革前主要差異：與舊版的Part 7題型相同，為開(kāi)放完形填空題，難度大。考察學(xué)生的詞匯、語(yǔ)法、段落結(jié)構(gòu)等綜合運(yùn)用能力。

• 訓(xùn)練方法：每套題的考察類型方向類似，通過(guò)一道題可以把一系列的題目練透，遷移到類似的搭配直接遷移即可，大多考察的是固定搭配。

Part 6 （原 Part9 題型）

Letter/Note Writing 書信/便條寫作

• 題目數(shù)量：1個(gè)

• 題型設(shè)置：根據(jù)要求，寫一篇25詞以上的Letter或Note。

• 考察方向：能夠利用郵件形式給人回信。

• 能力要求：讀懂郵件內(nèi)容，根據(jù)已給的3個(gè)信息進(jìn)行回信。

• 與改革前主要差異：字?jǐn)?shù)要求變化字?jǐn)?shù)由25~35增加至25以上，不設(shè)上限。

• 訓(xùn)練方法：跟老版區(qū)別不大，根據(jù)已給的三個(gè)信息進(jìn)行回答，連成句子，表達(dá)準(zhǔn)確的信息。注意寫信的格式。

Part 7 （新增題型）

Story Writing 故事寫作

• 題目數(shù)量：1個(gè)

• 題型設(shè)置：根據(jù)三張圖片，寫一篇35詞以上的Story。

• 考察方向：根據(jù)已給的圖片進(jìn)行故事創(chuàng)作。

• 能力要求：注重學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

• 寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：Content內(nèi)容全面，Organization 結(jié)構(gòu)（行文），Language 語(yǔ)言（準(zhǔn)確性，多樣性）。

• 與改革前主要差異：體裁發(fā)生變化，要求35詞以上難度提升。

• 訓(xùn)練方法：訓(xùn)練這種故事描述類寫作需要把每幅圖表述清楚，圖與圖之間銜接流暢，注意銜接詞的使用，并且注重結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的完整性。

通過(guò)讀寫板塊的詳細(xì)解析，大家可以看到，KET的難度和考察的方向已經(jīng)緊緊靠攏PET。

在以往的考試中PET與KET難度差了一大截，很多考過(guò)KET的孩子，到了考PET時(shí)卻很難通過(guò)，這是源于大家平時(shí)的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力沒(méi)有訓(xùn)練扎實(shí)，如果想通過(guò)KET，PET考試僅靠刷題是不可行的，一定要源于平時(shí)大量的閱讀聽(tīng)力的積累。

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