2020北京中招動態(tài):東城擴招!二中、五中、五十中、109中招生計劃出爐!
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導讀
近期,2020北京中考招生計劃將陸續(xù)出爐。栗子老師幫大家整理各高中招生負責老師目前透露出的招生計劃及招生動態(tài)。今天給大家?guī)恚憾?、五中、五十中?09中的招生動態(tài)。
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北京二中
北京二中招生計劃
北京二中在本部上課的招生計劃:
在東城區(qū)招收校額到校 49人;
統(tǒng)一招生 277 人( 含特長生23 人),只招東城學生;
外交部子弟 34 人;
聯(lián)合培養(yǎng)生 30 人(24 中15 人、通州校區(qū)15 人);
以上合計招生總數(shù):390人。
北京二中國際部招生計劃:全市招生60人
北京二中集團內(nèi)部流動機制
教師資源的整合:二中每周都有三四位骨干教師,到集團內(nèi)的二十四中、通州校區(qū)直接面向分校的學生進行專題授課。二中承擔了分校的教師培養(yǎng)任務,每年由本校的師傅直接指導80余位徒弟,起到傳幫帶的作用。
教學資源的輸出:二中集團的教研組是一個大教研組的概念,二中集團的備課有兩種:一般性的備課和聘請專家進行高端備課。每周都會安排集團內(nèi)的教材分析、教學研討、命題及考試分析等統(tǒng)一備課活動,還定期聘請專家就教學關鍵問題進行高端備課、研討。二中各分校的實驗班學生使用本部的試卷進行統(tǒng)考和教學評價。
學生的流動:在二中集團內(nèi),二十四中和二中通州校區(qū)每年有聯(lián)合培養(yǎng)學生人數(shù)15人外,分校優(yōu)秀的學生只要達到一定的標準,也可以到二中本部隨班就讀,留學培養(yǎng)。
二中國際部招生政策
凡報考北京市第二中學國際部的考生,必須參加全市統(tǒng)一中考和北京市第二中學國際部的專業(yè)(英語口試和筆試) 測試。
報考北京市第二中學國際部的考生,請于指定日期(待定)持“中考準考證”、“中考成績單”、“2020年北京市高級中等學校體格檢查表”以及戶口本、兩張一寸照片到北京市第二中學國際部報名、填寫有關登記表、領取專業(yè)測試準考證。
北京市第二中學國際部的專業(yè)(英語) 測試時間請關注學校通知。請務必提前到校辦理報名及考試手續(xù)。
在中考成績達到一定標準的基礎上,按專業(yè)(英語筆試和面試) 測試成績從高分到低分擇優(yōu)錄取。
二十四中招生計劃
統(tǒng)招計劃01專業(yè)招收80名學生,實行小班化教學。從歷史數(shù)據(jù)來看,2016年24中統(tǒng)招01專業(yè)錄取分數(shù)線為508分,到2019年高考時共有7位學生分數(shù)超過六百分,本科率達到90%。學生在入學后的高二、高三年級經(jīng)過學校考核后有機會進入二中本部“留學”。
二中通州校區(qū)招生計劃
2020年二中通州校區(qū)總的招生計劃是270人,分兩個批次,一個是校額到校批次,在這一部分招生236人,面對的主要是通州區(qū)的考生。另一個是統(tǒng)招批次,整體招生是34人,分兩個專業(yè)錄取,一個是03專業(yè),面對東城區(qū)考生計劃招生數(shù)是15人,另外一個是04專業(yè)招生19人,主要面對通州區(qū)考生19人,其中包括5個羽毛球的特長生名額。
從近年畢業(yè)班數(shù)據(jù)來看,2019年,通州區(qū)文科成績第一名來自北京二中通州校區(qū)。
報考建議
在東城區(qū)中考一模成績前800的學生均有希望進入二中學習。
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北京五中
2020年招生計劃
市統(tǒng)籌一共23個名額,校額到校一共48個名額,統(tǒng)招229個名額,總招生人數(shù)是300人。統(tǒng)招229人中包含特長生42人,其中科技特長生15人,體育特長生15人,民樂特長生12人。今年校額到校人數(shù)較去年減少了40人,但是40個計劃加入到了統(tǒng)招計劃里,因此也給同學們通過中考優(yōu)異成績考上五中增加了更多的機會。
全區(qū)排名1500名以內(nèi)學生可選擇報考
2017年北京五中統(tǒng)招錄取線是551分,排名1215名;2018年統(tǒng)招錄取分數(shù)線是546分,排名1177名;2019年統(tǒng)招錄取分數(shù)線是540分,排名是1371名。條件允許的高中今年都不同程度的增加了招生計劃,因此,中考全區(qū)在1500名之內(nèi)的考生,是很有希望考上五中的。
學校推薦和學生自薦方式報考實驗班
五中會安排四個實驗班,其中一個是偏文方向,三個偏理方向。按照以往情況,都會有開學以后的分班考試,今年趕上疫情的特殊情況,所以學校會更加重視初中學校的推薦,以及優(yōu)秀初三學生的自薦。初中校、家長和學生可以主動與學校聯(lián)系,介紹自己的特長、優(yōu)點,學校再進行綜合評估。學生入校以后再進行一個分班測試,但是學校推薦和自薦所占比重還是比較大的,學校會按照分層分類的方式,把選科相近、水平相當、志向相同的優(yōu)秀的學生編到相同的實驗班里。學校會根據(jù)實驗班的特點配備不同老師,課程上要比普遍班設置更加豐富,更高深一些,還會會結(jié)合校內(nèi)外的資源,為他們提供更優(yōu)質(zhì)的課程。另外,這些學生在新高考選課走班教學時,也會按照他們的能力不同進行分層教學。
北京一中和北京五中之間是什么樣的關系?
在五中教育集團里面有幾所成員校,一個是東城的北京一中,還有在通州的北京五中通州校區(qū)。這兩所學校里比較優(yōu)秀的學生,會有少部分學生以游學的方式在五中校園里面進行三年學習。按照以往慣例,一般約是10-40人的規(guī)模。這些采用游學方式到五中學習的學生,他們與五中學生享受同樣的師資和課程資源。
五中近幾年的學生高考成績?nèi)绾危?/strong>
多年來,五中在東城區(qū)的錄取分數(shù)線并不是最高的,但是高考成績非常突出,升學率達100%,99%以上的學生達到重點大學錄取線,被清華、北大等多所頂尖大學評為生源基地校。2010年齊肇楠同學榮獲北京市高考文科狀元!2011年滿園獲北京市高考文科第二名!2017高考中,鄢語軒同學獲北京市高考理科第四名、東城區(qū)理科狀元!2019年,劉碧君、黃運暢分別為東城區(qū)文科第二名、第六名,文理共7人被清華北大錄??;理科650以上42人全區(qū)占比17%,理科600分以上152人,全區(qū)占比15%,兩項指標均以較大優(yōu)勢排名東城區(qū)第二。同時,五中獲得各大學自主招生加分的學生人數(shù)在東城區(qū)排名第一。與中招入口相比,北京五中具有非常強的教育加工力。
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北京五十中
2020年招生計劃
今年的招生計劃是統(tǒng)招216人,優(yōu)質(zhì)高中校額到校是本區(qū)54人,外區(qū)是20人,兩項合計總體錄取人數(shù)是290人。在統(tǒng)招的216人當中,面向本區(qū)招收144人(含15名住宿生),統(tǒng)招部分面向外區(qū)招收49人(朝陽5人、豐臺9人、門頭溝5人、房山12人、通州1人、大興6人、懷柔3人、平谷4人、密云4人,除豐臺和朝陽以外,其他區(qū)縣招生均為住宿生)。除此以外,五十中是金帆舞蹈藝術團和北京市體育傳統(tǒng)項目學校,因此還招收特長生23人(舞蹈12人,田徑6人、籃球5人)。
今年招生的變化主要是整體招生規(guī)模有所增加,但外區(qū)縣住宿生名額有所減少。今年的高三畢業(yè)生是236人,但新高一計劃招生290人,增加了40多人的名額,而外區(qū)縣住宿生名額相比去年減少了10人。這個變化的主要原因還是本區(qū)的生源數(shù)量逐年增加,示范高中也相應擴大了招生規(guī)模,同時收窄外區(qū)縣住宿生是為了緩解本區(qū)學位緊張的問題。
東城區(qū)前三分之一的考生都可選擇填報五十中
因為最近幾年中考改革力度比較大,尤其是選科以后中考分數(shù)的計算方式也比較復雜,所以折合以后的總成績和原來的中考成績在分值上是看有所下降的。最近幾年五十中的錄取分數(shù)線基本在520分上下浮動,高的時候在535,低的時候也在525、518分左右。因為每年的中考題難度也不一樣,所以單純參考錄取分數(shù)線意義不是很大,主要還是要看自己所處的位置。一般情況下,在東城區(qū)前三分之一的考生選擇填報五十中都還是比較有把握的。另外,由于今年的招生規(guī)模擴大了,所以錄取分數(shù)線有可能還會在原來的基礎上有所優(yōu)惠,這對于大多數(shù)想選擇五十中學的學生來說是個好機會。所以,結(jié)合以上情況,如果我們的學生在模擬考試的時候能排到全區(qū)前一半的,選擇填報五十中學還都是有機會被錄取的。
圍繞新高考進行課程體系構(gòu)建 本科率基本100%
這些年的中高考改革,其實都體現(xiàn)了一個核心原則,就是從考察知識到考察能力、考察素養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。對于高考改革來說,知識體系和課程綱要、課程標準是相對固定的,但是不斷變化的是考題的形式,主要是通過創(chuàng)設不同的生活情景來考查學生解決問題的實際能力。然而,實際問題往往比書本問題復雜得多,所以對學生的要求也就更高、更綜合。五十中的“1+5活力”課程體系,原則就是兩句話——“以學生為主體、以生活為核心”,“以學生為主體”才能激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造性,做到有效學習,就像飯要自己吃、路要自己走的道理一樣,必須讓學生去參與、去互動、去體驗、去探究、去交流、去表達,否則被動接受的知識多半會原封不動地還給老師;“以生活為核心”就是要讓學生從關注書本問題的解決轉(zhuǎn)換到關注實際問題的解決,只有這樣才能真正做到“學以致用”,讓學生能夠真切感受到學習的意義和作用,對學生綜合素養(yǎng)的提升是幫助很大的。
從課程改革的實際效果來看,多年的經(jīng)驗告訴我們,只有那些真正全面發(fā)展的學生,才能夠?qū)崿F(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展,從而做到可持續(xù)發(fā)展,反而死讀書、讀死書的學生,最終沒有什么潛力可以爆發(fā)的。在這種活力課程體系的引導下,五十中學的加工力日益彰顯出來,從這幾年的高考成績看,我們的本科率基本保持在100%,一本率達到95%左右。多樣化的課程體系非但沒有分散學生的精力,反而提升了學生的能力,這是我們感到非常欣喜的,也說明我們的努力方向是正確的。
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北京第一零九中學
2020年招生計劃300人,較去年新增20人
由于今年市、區(qū)中考人數(shù)增加,我校2020年的招生計劃總數(shù)也有所增加,由去年的280人增加為300人;其中面向全市招生的美高學生計劃數(shù)也由去年的70人增加為80人。
提前招生計劃:美術班80人(面向全市招生)
校額到校計劃74人:含本區(qū)校額到校54人、外區(qū)校額到校20人;普通班76人(其中特長生13人:管樂9人,田徑4人);
實驗班:小語種實驗班30人(全市招生,其中東城8人、豐臺2人、門頭溝4人、燕山2人、房山6人、通州2人、大興2人、懷柔4人);
直升:本校初中部直升40人。
特別提示:我校美高是提前招生,要加試素描、速寫。此外,小語種專業(yè)是全市招生,有愿意學習西班牙語的同學可以把這個志愿填在前頭。
西班牙語實驗班全市招生30人,全校均開設西語課程
小語種實驗班30人是全市招生。我校在非畢業(yè)年級全面開設每周2節(jié)的西語課程,作為校本必修課程,進入課表,每位考入我校的學生都有機會學習西語課程,只是小語種實驗班比其他學生多開設了外教口語課,另外參加西語活動多一些。
我校自2010年開始進行小語種教學實踐,從小學到高中全面開設西班牙語課程,2011年被批準為北京市“開展高中特色發(fā)展實驗項目學?!保?012年獲批實驗班全市招生,幾年來小語種實驗班的學生們除了完成國家課程、開設西語校本必修課程以外,還開展了多樣的圍繞西語文化活動:組織部分學生去西班牙、阿根廷等西語國家進行文化交流;進行西語劇社團活動;參加西語文化交流活動,如2017年在中國國際電視臺首屆西班牙語大賽,我校四年級學生在中國賽區(qū)小學組比賽中獲第一名。隨著國家一帶一路的發(fā)展建設,我校通過開設西班牙語課程,為學生們今后的發(fā)展提供更多途徑。
學校在特色辦學的過程中,學校積極與高校開展合作交流。北京外國語大學、北京語言大學、北京第二外國語學院、首師大外國語學院的領導、老師與我校開展了小語種課程、教學的交流研討。北京語言大學、首都師范大學的學生與我校學生開展了西語學習交流活動。
學校還基于小語種課程、教學、活動、學生培養(yǎng)等需求,與西班牙圣地亞哥.德.孔波斯特拉大學、意大利米蘭美術學院、羅馬美術學院、西班牙馬德里LiceoEuropeo 中學等小語種國家的學校開展了交流活動。2012年5月18日,學校與西班牙安達盧西亞大區(qū)韋爾瓦大學、中學簽署友好校合作協(xié)議。
美術高中班兼顧專業(yè)與文化課學習
美術班的學生除了學習文化課還要學習美術專業(yè)課,畢業(yè)時獲取的是109中學普通高中畢業(yè)證。報考的同學要有思想準備,既要學習普通高中的文化課,參加北京市合格性考試,同時要對美術有濃厚興趣,并且有一定美術基礎。我校有一個美術專業(yè)教師團隊,每周進行10-12節(jié)專業(yè)課學習,高二時要去屏山進行藝術實踐寫生現(xiàn)場教學,學生們經(jīng)過三年的學習,參加高招藝術類考試。近幾年,我校有多位學生考入中央美術學院、清華美術學院等院校。
學校關注學生發(fā)展,開設學生發(fā)展指導課程
在新高考背景下,我校充分關注學生的發(fā)展,有三位心理教師參與到學生生涯規(guī)劃課程之中,開設學生發(fā)展指導課程,幫助學生了解高校了解自己未來發(fā)展需求,做出客觀的選擇。我校是北京市翱翔課程基地校,每年都會選拔優(yōu)秀學生參加翱翔課程,關注學生個性發(fā)展。為提高學生實踐能力和解決問題能力,我校開設“學科實踐現(xiàn)場教學課程”,帶領學生走進老北京胡同、走進博物館、走進大自然。
學生高一入校和高三升學對比在成績上有很大提升,這幾年我們的高分段學生比例還是很高的,學生們考入人大、北理工、航空航天大學等,美高學生考入清華美院、中央美術學院、中央戲劇學院、北京電影學院等等。
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