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  • 一看圖就“無(wú)語(yǔ)”?KET新題型如何備考!

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    看圖寫(xiě)作是一種檢查學(xué)生觀察能力,理解能力及運(yùn)用語(yǔ)言能力的形式,由此可以得出,訓(xùn)練看圖寫(xiě)作文的方式也就是訓(xùn)練孩子的觀察能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。


    首先在日常生活中,家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)孩子多注意日常生活中自身周?chē)l(fā)生的事情或存在的事物。其次,需要不時(shí)地與孩子對(duì)話,培養(yǎng)孩子對(duì)事情事物進(jìn)行描述的能力。


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    接下來(lái)則是如何備考這一改版后的考試題目。


    第一,“我是誰(shuí),我在哪,我在干嘛”。在看到圖片的第一反應(yīng)就是要學(xué)會(huì)抓住要點(diǎn)。什么是要點(diǎn)?即通過(guò)畫(huà)面能夠直接獲得的信息,也就是我們通常所說(shuō)的“where,what,who”。將這些要點(diǎn)記下,并寫(xiě)出適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞,清晰寫(xiě)明自己作文的主線內(nèi)容是什么,不至于跑題。


    第二,“腦洞大開(kāi)”。以自己剛才的主線為基礎(chǔ)來(lái)擴(kuò)展相關(guān)情節(jié),發(fā)散自己的思維進(jìn)行想象,補(bǔ)充相關(guān)的“when,why,how”,但切記一定是“合理想象”,并且一定要是自己所熟知的內(nèi)容。想法是很具有獨(dú)創(chuàng)性,但beyond my expression ability,在考場(chǎng)上才是最令人難過(guò)的。


    最后,在串聯(lián)全文下筆寫(xiě)作的時(shí)候,注意作文一定要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,盡快入題,對(duì)前提的描述不要超過(guò)1-2句話。在完成作文的過(guò)程中,回避自己拿捏不準(zhǔn)的用法,用自己寫(xiě)的最拿手的句子來(lái)成句。還有便是文章內(nèi)容一定要有邏輯聯(lián)系,而最簡(jiǎn)單的表達(dá)邏輯的方式就是邏輯詞,如because,so,then等等。

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