點(diǎn)擊領(lǐng)取>>>八少八素、人大附早培班語(yǔ)數(shù)英試題匯總&神測(cè)題庫(kù)真題

        今天，我們要欣賞的是現(xiàn)代詩(shī)歌創(chuàng)作。同學(xué)們?cè)谠?shī)歌中或繪春景，或敘春事，表達(dá)的情感既有對(duì)爛漫春光的無(wú)限喜愛(ài)，也有對(duì)春天短暫易逝的淡淡傷感；既有對(duì)抗疫醫(yī)護(hù)人員的崇高贊美，也有對(duì)武漢的無(wú)限牽掛。在這其中，既不乏富有妙趣、清新明快，讓人眼前一亮的短詩(shī)，也有布局精巧、層層推進(jìn)，需要反復(fù)體味的長(zhǎng)詩(shī)。同學(xué)們情思細(xì)膩，視角多樣，匠心獨(dú)運(yùn)，如同明媚的春天一樣富有生命力，又洋溢著青春蓬勃的朝氣。

        一草一木皆有愛(ài)，一花一鳥(niǎo)總關(guān)情。從詩(shī)歌創(chuàng)作中，我們欣喜地看到，三節(jié)直播課給同學(xué)們的詩(shī)歌創(chuàng)作以重要的啟迪和影響。詩(shī)心馳騁，用詩(shī)歌滋潤(rùn)心靈；詩(shī)情飛揚(yáng)，讓心靈豐盈高貴。這也是我們“春天詩(shī)會(huì)”的美好愿望。我們真誠(chéng)地希望在孩子們的心中種下詩(shī)歌的種子，在陽(yáng)光雨露的潤(rùn)澤下，生根，發(fā)芽，讓自己的人生充滿(mǎn)詩(shī)意。

——編者按

春光  

早六(1)班  黃柯淇  

聽(tīng)，這如霏細(xì)雨綿綿不停，

沾濕了誰(shuí)的衣襟？

瞧，這一樹(shù)早櫻繁花似錦，

點(diǎn)綴了誰(shuí)的生活？

說(shuō)，這雨中燕兒花邊漫步，

挑動(dòng)了誰(shuí)的心弦？

有絢麗的生命，

有明媚的生機(jī)，

有蓬勃的希望，

這就是春??！

看，

雨兒落去了，

花兒綻放了，

燕兒飛舞了，

一切都是美好在來(lái)訪。

春天的眼睛，泛著春水，

播灑著陽(yáng)光，吹著暖風(fēng)，

讓鳥(niǎo)兒銜來(lái)花籽。

與泥土執(zhí)手，

與花兒相伴，

盡情追逐一場(chǎng)爛漫春光。

小窗  

早六(2)班 吳同  

春天猝不及防地降臨，

給人們帶來(lái)了一絲希望。

我呆愣地坐在窗前。

不知此時(shí)有多少人，

與我一同立在窗前？

異鄉(xiāng)的游子伏在窗邊。

眼神定定地目視遠(yuǎn)方。

眼中是無(wú)邊的思念，

想著快些回去看看故鄉(xiāng)風(fēng)光。

聞見(jiàn)母親做飯的飯香。

稚嫩的孩童扒著窗戶(hù)，

雙眼炯炯有神地盯著室外。

都已經(jīng)春天了，

自已很快就可以出去，

同其他同學(xué)一起聊天玩耍。

身著防護(hù)服的年輕人佇立窗邊，

起霧的護(hù)目鏡擋住了他的目光。

我們似乎能看見(jiàn)，

他眼中閃耀的希望，

與他心中的萬(wàn)丈光芒。

我似乎才回過(guò)神來(lái)，

對(duì)著窗哈了一口氣。

看著寒號(hào)鳥(niǎo)銜著藍(lán)白布條

手指寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

仔細(xì)看看——

是一朵迎春花。

春的樣子  

早六(2)班 顧悅瑤  

像一個(gè)手忙腳亂的孩子，

想要托著雛鳥(niǎo)飛翔；

卻吹得十分慌張。

想要滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng)，

卻不小心打濕了我的衣裳；

有太多的事要做，

有太多的事要忙，

猝不及防降落在我的身旁。

春天(節(jié)選)  

早六(2)班 張乾文  

春天，有著魔法的手指。

她踏過(guò)的每一片光禿的土地，

都蓋上了綠色的地毯。

她拂過(guò)的每一棵哭泣的樹(shù)，

都恢復(fù)了原來(lái)的生機(jī)。

她將一條條干裂的樹(shù)枝，

變成綠油油的草叢。

她看見(jiàn)所有的生命，

都在陽(yáng)光下重生。

為什么她有神奇的魔法？

不要問(wèn)，

沒(méi)有人知道為什么。

春天，悄無(wú)聲息地去。

常常是一轉(zhuǎn)身，

就已見(jiàn)不到她的身影。

春天，

走在小路上，

伸出手，

一瓣迎春花落下來(lái)，

哦，

我的手心里捧著

一個(gè)燦爛的春天。

——早六(3)班 彭亦宸  

春天在我心里偷偷養(yǎng)的小鹿，

雖然藏在白色覆蓋下，

迷失歸途，

但該來(lái)的一定不會(huì)遲到。

呦，你看——

她奔跑著來(lái)了。

——早六(4)班 劉晟昕

春天的脾氣，

就像小孩子一樣。

今天上午，

他沖著我微笑，

楊柳依依，和風(fēng)徐徐。

可誰(shuí)知道，

有人惹急了他，

把他的玩具——太陽(yáng)，

藏起來(lái)了，

你看——

他的臉變了顏色，

那是他在傷心地尋找，

他馬上就要哭了。

——早六(4)班 閆軼  

窗外的樹(shù)葉變綠了，

我的眼啊！

怎只深深的留在春風(fēng)里？

是無(wú)限的雨露，

是無(wú)限的陽(yáng)光。

門(mén)前的桃花變紅了，

我的心??！

怎只深深的繞在花香里？

是無(wú)限的生機(jī)，

是無(wú)限的燦爛。

武漢的東湖變暖了，

我的眼??！

怎只深深的印在新聞里？

是無(wú)限的愛(ài)心，

是無(wú)限的力量。

——早六(4)班 楊家誠(chéng)

墻角的野花  

早六(5)班 王思蘊(yùn)  

墻角的野花，

喜歡仰頭，

看天。

乘著近處的風(fēng)，

載著遠(yuǎn)方的光。

她愛(ài)看天的自己，

那個(gè)仰頭，

松弛而挺立的自己。

墻角的野花，

和春天一起來(lái)，

春天走了，

她也還在。

在泥土的芬芳里，

在她自己的夢(mèng)鄉(xiāng)里。

小草  

早六(5)班 向元熙  

走在春天的路上，

看??！磚縫中，

有一株鮮嫩的綠草!

它的葉片是多么飽滿(mǎn)，

它的姿態(tài)是多么挺拔！

有多少忙碌的人啊，

為了事業(yè)的道路，心力交瘁，

眼睛和心靈卻忽視了，

這磚縫中小巧可愛(ài)。

春跑到了我們身邊，害怕自己遲到。

看，她正在上美術(shù)課呢！

她把碧綠的顏料涂在了植物上，

瞧，她來(lái)我家了，

把我家枯萎的四葉草變得碧綠，

我家四葉草又活了過(guò)來(lái)，

而且比原來(lái)生命力更強(qiáng)了！

春，你真是一位優(yōu)秀的畫(huà)家。

——早六(6)班 李品知

早六(6)班  李品知  繪

教師感言

    每個(gè)孩子都是天生的詩(shī)人，他們用純真的心靈感受春意，他們用熱切的眼睛關(guān)照社會(huì)，他們用靈動(dòng)的想象抒發(fā)詩(shī)情，他們用自然流淌的文字留下青春的永恒！

    “春天詩(shī)會(huì)”不僅是老師們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備的課程，更是師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的盛典，每個(gè)人都在這里尋到了人間的詩(shī)意，覓到了精神的家園。

——吳 凌

版面設(shè)計(jì)：金霖

文稿撰寫(xiě)：周琳老師

審核校對(duì)：錢(qián)穎偉老師 吳凌老師

掃碼添加“家長(zhǎng)論壇”微信好友（微信號(hào) 16619908263）

獲取人大附早培、八中少年班素質(zhì)班歷年初試、復(fù)試真題

咨詢(xún)北京八少八素、人大附早培課程請(qǐng)撥打電話(huà) 16619908263 （同微信號(hào)）