北京KET PET :英語寫作策略系列05——刪去不必要的部分
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應試作文有嚴格的字數(shù)要求與限制，因此，對于很多孩子來說， 作文就是“湊字數(shù)”，能用復雜的句型就用復雜的句型，能用長單詞就用長單詞，能用從句絕對不用簡單的形容詞，但是這樣反而會使作文非常累贅，不夠明確。還有的孩子因為語言表達能力不夠好，寫作文時會對一句話進行多次重復的續(xù)寫，掩蓋了本來的主題和大意，反而費力不討好。以下，老師會給出幾個小策略，可以視具體情況進行參考。
1、大幅刪減
思考或者用筆寫下自己寫作的主要目的（可以是中心思想thesis、主要論點points或主題topic）。重讀初稿，刪去那些偏離或無異于寫作目的的內容。
2、標出最能體現(xiàn)觀點的句子
讀一遍你的文章。標出最能體現(xiàn)文章觀點或中心思想的那一句話。如果需要修改或重寫那句話，那就放手去做吧。心里想著那句話，再把整篇文章讀一遍。思考一下：為了襯托那句話，你要如何修改其他的內容；為了突出那句話所說的重點，你要刪去哪些內容。
在說服性文本（議論文、演講稿、評論）中，選取的那句話通常是陳述論點或某種觀點的句子。在詩歌中，那句話可能是不斷重讀的詩句或者詩的首句或末句。在敘事性文本中，那句話通常是由敘述者或故事主角所說的總結性話語。在知識性文本中，你要鼓勵學生去導語和結尾中尋找：那句話不僅陳述了文章的話題，還指出了寫作者切入話題的角度或者寫作者的主要觀點。
3、通過提問突出重點
當發(fā)覺自己寫的話題過于大而寬泛，你可以通過提問幫助自己抓住重點。可以問自己：“我真正想說的是什么？我最好奇的是什么？我最想知道的是什么？我是怎么看待和理解這一話題的？”
你可能會在寫作過程中發(fā)現(xiàn)自己所寫的話題覆蓋面太廣，而失去了重點。如果是寫故事，你可能想把兩周的假期里發(fā)生的事情都寫下來，而事實上你需要縮小范圍，選取幾個時間點來寫而非記流水賬；或者你給出了太多人物背景信息，而事實上你需要推動故事情節(jié)發(fā)展。如果你寫的是非虛構類文本，你可能會發(fā)現(xiàn)自己洗的話題太寬泛，大部分寫作者需要一整本書才能夠設計其中的方方面面。一旦出現(xiàn)這些情況，就意味著你需要突出重點。問自己一些問題可以幫助你弄清楚自己真正想寫的是什么，以及你最想深入探討的是話題的哪些方面，并把沒有必要的部分刪去。
寫作需要在有限的字數(shù)內清晰地表達出主旨，過多的修飾詞、不必要的解釋句、重復的描寫都會導致作文累贅。漢重意、英重形，英語注重邏輯和句式結構。尤其是應試作文，一定要清晰明了地給出大意和主旨，在描寫的語句上也要精準凝練，切忌復雜累贅的句式結構。
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