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閱讀，寫(xiě)作，口語(yǔ)聽(tīng)力，互為彼此。

沒(méi)閱讀學(xué)習(xí)，你哪來(lái)的“言之有物”，說(shuō)什么，寫(xiě)什么呢？

今天分享GW3 大寫(xiě)作第三冊(cè)第一篇課文的示范和解讀。

首先還是感嘆一下這本GREAT WRITING,國(guó)家地理出版的教材，其實(shí)說(shuō)在教寫(xiě)作，更多的是展示這個(gè)國(guó)家的歷史和文化。

隨便打開(kāi)哪一本GW，看到的攝影作品，全部是美國(guó)的風(fēng)光。

打開(kāi)這一本GW3，引入眼簾的是神秘而震撼的上羚羊谷。

GW3第一課的示范課文--- 關(guān)于美國(guó)歷史上重要的幾個(gè)探索家。 

Types of Explorers

Throughout history, explorers have been inspired to investigate land,space, and sea. One type of explorer is the land explorer.Land explorers travel great distances through rough wilderness' in the hopes of making a great discovery.

縱觀歷史，探險(xiǎn)家們受到啟發(fā)去探索陸地、太空和海洋。一種類(lèi)型的探險(xiǎn)家是陸地探險(xiǎn)家。陸地探險(xiǎn)者長(zhǎng)途跋涉穿過(guò)荒野，希望有重大發(fā)現(xiàn)。

An example of a historical land explorer is Sacagawea. She was a Native American guide and translator who helped lead the Lewis and Clark Expedition from 1804 to 1806.Her journey with Lewis and Clark helped to open new routes from the Misssippi River to the Pacific Ocean.

縱觀歷史，探險(xiǎn)家們受到啟發(fā)去探索陸地、太空和海洋。一種類(lèi)型的探險(xiǎn)家是陸地探險(xiǎn)家。陸地探險(xiǎn)者長(zhǎng)途跋涉穿過(guò)荒野，希望有重大發(fā)現(xiàn)。

Another type of explorer is the space explorer. Space explorers include the astronauts,astronomers,and engineers who investigate outer space?.Neil Armstrong,who,in 1969,became the first person investigate outer space.Neil Armstrong，who，in 1969，became the first person to walk on the moon,is an excellent example of a space explorer. 

另一種類(lèi)型的探險(xiǎn)家是太空探險(xiǎn)家。太空探索者包括宇航員、天文學(xué)家和研究外太空的工程師。尼爾·阿姆斯特朗，1969年，他成為第一個(gè)探索外太空的人。尼爾·阿姆斯特朗于1969年成為第一個(gè)在月球上行走的人。

Finally, ocean explorers dive deep into the sea,looking for answers tounsolved mysteries. Jacques Cousteau (1910-97) of France was one of the most famous undersea explorers in modern times. He was an oceanographer,a researcher, and an award-winning filmmaker. In addition, his inventions led to better scuba diving equipment. Although these explorers have answered many of nature's mysteries, there is still much to learn.Tomorrow's explorers are sure to answer more of these questions.

最后，海洋探險(xiǎn)家潛入深海，尋找未解之謎的答案。法國(guó)的雅克·庫(kù)斯托(1910- 1997)是現(xiàn)代最著名的海底探險(xiǎn)家之一。他是一名海洋學(xué)家、研究員和獲獎(jiǎng)電影制作人。此外，他的發(fā)明還帶來(lái)了更好的水肺潛水設(shè)備（scuba)。盡管這些探險(xiǎn)家已經(jīng)解開(kāi)了自然界的許多奧秘，但仍有很多東西需要我們學(xué)習(xí)，未來(lái)的探索者將會(huì)回答更多的問(wèn)題。

課文提及歷史上三個(gè)探險(xiǎn)家和背景信息，我們會(huì)逐個(gè)學(xué)習(xí)了解。對(duì)于書(shū)上提到的人物和事件如果沒(méi)有了解，那么即使是學(xué)這一段也意義不大，更失去了本書(shū)的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，比如Sacagawea 薩卡加維亞，the Lewis and Clark Expedition劉易斯和克拉克遠(yuǎn)征。

薩卡加維亞---一位位美麗的印第安女人，一位無(wú)所不知的向?qū)?，她為著名的劉易斯與克拉克探險(xiǎn)隊(duì)作西部探險(xiǎn)的翻譯和向?qū)А?/span>

薩卡加維亞屬于阿佳狄卡族（Agaidika，吃鮭魚(yú)的人）萊姆哈伊-肖肖尼印第安人，即現(xiàn)在的愛(ài)達(dá)荷州。大約 12 歲時(shí)薩卡加維亞及其他幾個(gè)女孩被一群希達(dá)察族印第安人綁架她成為俘虜，并賣(mài)給一位法裔加拿大籍設(shè)陷阱捕獸取毛皮的人。

在這次探險(xiǎn)中，她背著孩子，隨著探索軍團(tuán)向西部挺進(jìn)。除了幫助劉易斯與克拉克在遇到印第安人時(shí)翻譯以外，薩卡加維亞的日常活動(dòng)還包括挖掘塊根類(lèi)，采集可食用植物，及采摘各類(lèi)漿果。

這一探險(xiǎn)之旅驚心動(dòng)魄，曾有一度時(shí)期，遠(yuǎn)征變得極難極冷，這個(gè)團(tuán)隊(duì)淪于吃蠟燭維生。在回程的路上，他們遇到一位印第安人穿著美麗的皮草袍子。劉易斯與克拉克想要把這件袍子帶給托杰斐遜總統(tǒng)當(dāng)禮物，但是沒(méi)有東西可換。薩卡加維亞同意以她最珍貴的所有物，她的珠子腰帶，來(lái)交換那件皮草。在這個(gè)探險(xiǎn)行動(dòng)開(kāi)始兩年多后，它終于結(jié)束了，在圣路易斯劃下句點(diǎn)。

今天，美國(guó)的學(xué)生在學(xué)校里會(huì)學(xué)到，薩卡加維亞是位英勇的向?qū)?，但是她的一生，就像大部分人的一樣，總是比歷史書(shū)上描述的更加復(fù)雜。由于薩卡加維亞在考察期間不避艱險(xiǎn)的頑強(qiáng)毅力頗富傳奇色彩，故在美國(guó)各地為她樹(shù)碑立像也多于其他任何一位北美婦女，她回眸的肖像更上了2000年發(fā)行的1美金紀(jì)念金幣上。

寫(xiě)作除了有見(jiàn)識(shí)，有東西寫(xiě)，還需要知道文章是如何構(gòu)成的， 段落如何構(gòu)成的邏輯性。

GW3 本段的結(jié)構(gòu)總結(jié)：

topic sentence  + point  +explanation +example 

根據(jù)段落有序仿寫(xiě)片段， 內(nèi)容可以自選，只要可展開(kāi)相似論點(diǎn)和給出例子， 我選一個(gè)鍍金時(shí)代。

 鍍金時(shí)代的三個(gè)特點(diǎn)

在整個(gè)鍍金時(shí)代，人們都受到激勵(lì)，要通過(guò)個(gè)人努力做出改變。這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)有三個(gè)方面的影響。第一是，社會(huì)的快速發(fā)展要求更好的交通運(yùn)輸系統(tǒng)。自從1869年第一條橫貫大陸的鐵路建成后，越來(lái)越多的鐵路網(wǎng)遍布全國(guó)。范德比爾特通過(guò)統(tǒng)治鐵路和航運(yùn)積累了大量財(cái)富。他建造了美國(guó)許多最重要的鐵路，如紐約鐵路公司和中央車(chē)站。

Throughout the Gilded Age, people were inspired to make a difference through individual endeaver.This age is characterized by three aspects of impact. The rapid development of society called for better transportation system.From the completion of the first transcontinental railroad in 1869, more and more networks spread across the country.Vanderbilt amassed his fortune through his dominance of railroads and shipping. He built and controlled many of the most significant railroads in America, such as the New York Railroad and the Grand Central Terminal.

（此為第一個(gè)分點(diǎn)）

我經(jīng)常引用的一句話：Grammatical structures are the building blocks of a language.

語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是語(yǔ)言的基石。

而語(yǔ)法的基石，就是句子成分， 不厭其煩地分析句子，就是為了蓋更高的樓。 

言之有物,言之有序，靠的是不懈的寫(xiě)作思路學(xué)習(xí)，不浮躁的語(yǔ)法學(xué)習(xí)，更是不功利的閱讀。

每一次的學(xué)習(xí)， 閱讀，努力，都是灌溉，不去緊張一天一天細(xì)微的進(jìn)步，但一定會(huì)在未來(lái)某一天開(kāi)花。

這才是學(xué)習(xí)和教授這一系列教材的意義所在。

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