北京2020年新版KET官方真題解析 Reading Part 1
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官方真題：Test 1
Reading Part 1
題型要求及分析
此題型為新版KET的Reading Part1，也是閱讀中跟老版有變化的題型之一。此題型共6道題，每道題有3個(gè)選項(xiàng)，要求同學(xué)們閱讀生活類場景的short passage，并選擇正確的答案。
此題型意在考察大家三點(diǎn)能力：
閱讀理解短篇生活場景文體（note,sign,message,E-mail,Ad.)
考察學(xué)生對細(xì)節(jié)信息的理解；
考察學(xué)閱讀的詞匯量；
解題技巧及步驟
閱讀文章確定文章場景內(nèi)容Reading Part1的文章是各類生活文體，其中包括(Note,Sign,Message,E-mail,Advertisment)不同的文章閱讀方法和做題技巧都有所不同，因此，首先應(yīng)該通過閱讀文章確定場景內(nèi)容和文章的主旨；
閱讀選項(xiàng)并根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行錯(cuò)誤排除；
如遇到內(nèi)容相近的迷惑選項(xiàng)，應(yīng)該將兩者縱向?qū)Ρ瓤闯鰞烧咧g的不同，從而選出正確選項(xiàng)；
將選出的選項(xiàng)帶入文章中再次確定。
答案解析
1. B
首先我們審題：
文章中For Sale表明這是一篇廣告
此類場景的文章主要閱讀幾個(gè)元素：
物品
價(jià)格
物品狀況
聯(lián)系方式和聯(lián)系人
通過文章閱讀我們知道：要銷售的物品是一臺女士自行車，車況是11年，需要換輪胎，聯(lián)系人是Debbie,聯(lián)系電話是-0794587454
其次看選項(xiàng)排除：
A. 銷售的自行車是給孩子們制造的（文章中說是女士的，但并沒有說給孩子的）（錯(cuò)誤）
C. Debbie要買車的原因是她太大而騎不了這個(gè)自行車了（文章中雖然標(biāo)有small這個(gè)字，但是只是說這個(gè)自行車是小號的，并沒有說Debbie賣車的原因是她太大而不能騎了）（錯(cuò)誤）
PS. 選項(xiàng)中的錯(cuò)誤千變?nèi)f化：
有的選項(xiàng)中的信息直接跟文章中的信息相反；
有的選項(xiàng)中的信息是在文章中沒有題到；
有的選項(xiàng)中的細(xì)節(jié)信息在文章中也能夠找到，但是選項(xiàng)表達(dá)的含義在文章中沒有提到。（這類選項(xiàng)是最具迷惑性的）
2. C
首先我們審題：
文章中圖片表明這是手機(jī)的短信息：
此類場景的文章主要閱讀幾個(gè)元素：
主體人物：是誰寫給誰的
情節(jié)人物：文章中有沒有第三者參與（如果有，要注意人物關(guān)系）
主要事件：誰讓誰做什么事（要注意代詞和動詞）
句子結(jié)構(gòu)：否定句，疑問句，祈使句
通過文章閱讀我們知道：
Tim給Ben發(fā)送的Message.因此，文章中的第一人稱I指代的人物是Tim,而第二人稱You指代的人物是Ben.
Tim說我在網(wǎng)上給咱們倆訂了兩張音樂會的票。你能在咱們見面的時(shí)候把錢給我嗎？
其次看選項(xiàng)排除：
A. Tim認(rèn)為Ben應(yīng)該看一下演唱會的網(wǎng)站（上網(wǎng)買票的是Tim，不需要Ben上網(wǎng)看）（錯(cuò)誤）
BTim希望Ben能夠跟他一起去演唱會（文章中沒有表現(xiàn)出hope這個(gè)態(tài)度，而是已經(jīng)確認(rèn)他倆要一起去）（錯(cuò)誤）
C. Tim想知道Ben時(shí)候今天能把錢給他（正確）
3. B
首先我們審題：
文章中圖片表明這是一篇告示（sign）：
此類場景的文章主要閱讀幾個(gè)元素：
時(shí)間
地點(diǎn)
主要事件
聯(lián)系人和聯(lián)系方式
通過文章閱讀我們知道：
地點(diǎn)在Adventure Park；主要事件是12人以上的團(tuán)購票價(jià)是半價(jià)；聯(lián)系人是入口處；
其次看選項(xiàng)排除：
A. 你從這個(gè)方向進(jìn)入公園（文中壓根沒有提到指路的信息）（錯(cuò)誤）
B. 你自己去這個(gè)公園門票更貴（文章中說12人以上是半價(jià)，因此自己去會貴一些）（正確）
C. 你跟朋友們?nèi)幸馑迹ㄎ闹袥]有提到fun這個(gè)意思）（錯(cuò)誤）
4. A
首先我們審題：
文章中圖片表明這是一個(gè)手機(jī)的短信息（Short Message)
此類場景的文章主要閱讀幾個(gè)元素：
主體人物：是誰寫給誰的
情節(jié)人物：文章中有沒有第三者參與（如果有，要注意人物關(guān)系）
主要事件：誰讓誰做什么事（要注意代詞和動詞）
句子結(jié)構(gòu)：否定句，疑問句，祈使句
通過文章閱讀我們知道：
Emma寫給Lynne的手機(jī)短信息；情節(jié)人物是Kim; 主要事件是Kim的生日Party晚上8點(diǎn)開始，但是Lynne 9點(diǎn)才下班。Emma問Lynne說咱們能9.30一起去么？我去接你。
其次看選項(xiàng)排除：
A. Emma 知道Lynne在Party開始的時(shí)候到達(dá)不了（正確）
B. Emma 想比Lynne去的更晚（文中說想一起去）（錯(cuò)誤）
C. Emma 想跟Lynne一起出去，但不去Party（錯(cuò)誤）
5. B
首先我們審題：
文章中圖片表明這是一篇告示（sign）：
此類場景的文章主要閱讀幾個(gè)元素：
時(shí)間
地點(diǎn)
主要事件
聯(lián)系人和聯(lián)系方式
通過文章閱讀我們知道：
地點(diǎn)在DAN’S ICE CREAMS；主要事件是買一贈一；時(shí)間是下午12-2；
其次看選項(xiàng)排除：
A. 冰淇淋店只開2個(gè)小時(shí)（文中12-2這兩個(gè)小時(shí)是優(yōu)惠時(shí)間，沒有說是否只開2小時(shí)）（錯(cuò)誤）
B. 兩個(gè)冰淇淋花一個(gè)冰淇淋的價(jià)格（文中說買一贈一）（正確）
C. 一整個(gè)下午都可以獲得免費(fèi)的冰淇淋（文中說僅12-2這兩個(gè)小時(shí)）（錯(cuò)誤）
6. C
首先我們審題：
文章中圖片表明這是一個(gè)手機(jī)的短信息（Short Message)
此類場景的文章主要閱讀幾個(gè)元素：
主體人物：是誰寫給誰的
情節(jié)人物：文章中有沒有第三者參與（如果有，要注意人物關(guān)系）
主要事件：誰讓誰做什么事（要注意代詞和動詞）
句子結(jié)構(gòu)：否定句，疑問句，祈使句
通過文章閱讀我們知道：
Sophie寫給Anna的手機(jī)短信息；情節(jié)人物是Teacher; 主要事件是Sophie告訴Anna說你錯(cuò)過了今天的課，并提醒Anna說不要忘記咱們一起做的歷史項(xiàng)目，老師周五就要檢查。給我打電話。
其次看選項(xiàng)排除：
A. 去檢查Anna是否完成了作業(yè)（沒有提到）（錯(cuò)誤）
B. 去告訴Anna今天他們在課上做了什么（沒有提到）（錯(cuò)誤）
C. 去讓Anna跟她聯(lián)系，聊聊有關(guān)作業(yè)的事情（文章中的call me等于題干中的contact.)（正確）
同學(xué)們：
審題的時(shí)候一定要注意每種消息中的重要元素
做題的時(shí)候一定要逐一排除，遇到迷惑選項(xiàng)要重點(diǎn)檢查并縱向?qū)Ρ取?/span>
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