種子的勝利

分享者：李兵兵老師

“種子是一個帶著午餐藏在一個盒子里的植物嬰兒?！边@句話是美國生物學家、野生動物保護主義者索爾·漢森在《種子的勝利》一書中對小小種子的形象比喻，它給我留下了深刻的印象。作者這樣解釋到：一粒種子包含了三個基本組成部分：植物的胚胎（嬰兒）、種皮（盒子），以及某種營養(yǎng)組織（午餐）。通常，萌芽的時候盒子打開，胚胎一邊從午餐中汲取能量，一邊向下發(fā)根，并且長出最初的綠葉。不過，有種情況也很普遍，那就是植物嬰兒提前吃完了午餐，將所有的能量轉換成最初的一片或多片葉子，稱為“子葉”。多么形象而生動的比喻啊，在作者的眼里，種子就是一個個神奇的小生命，只不過它沒有萌發(fā)前，一直睡大覺——處于休眠狀態(tài)。

書中記錄了作者多年在世界各地的考察中的見聞、經歷，得出種子是自然選擇呈現給我們的優(yōu)秀產品這樣的結論。種子在進化過程中目標明確——繁衍后代，將物種延續(xù)下去。在進化中與其生存環(huán)境協(xié)同進化，堅持不懈，反復試錯，巧妙地進行著。它的進化有時是在人類不知不覺中進行的，有時又離不開人類的不斷選擇。作者持之以恒的研究向人們逐漸揭示了不同種子進化的奧秘。

其實，我們每個人不就如同一粒小小的種子嗎？在成長道路上，要不斷地學習。種子萌發(fā)的能量是其自帶的“午餐”，我們成長的“能量午餐”是書籍。書籍是人這?！靶》N子”萌發(fā)時需要吸收的“水分”，在“水分”的滋養(yǎng)下，“種子”進而根深繼而葉茂，最終長成參天大樹！

在人生路上，你能否根深葉茂，取決于你自己，選擇堅持閱讀的你一定會不一樣。如同目標明確的種子為了生存繁衍持續(xù)進化一樣；再如本書的作者為了探尋種子的奧秘，不斷地堅持研究和探索一樣！快拿起《種子的勝利》這本書一起閱讀吧，堅持閱讀必將是你的勝利！

李兵兵老師從教29年，是北京市科學學科骨干教師，有豐富的學科教學經驗。在教育教學中，李老師不斷創(chuàng)新，不斷鉆研。幽默生動的教學語言，營造出了和諧快樂的課堂氛圍。引領思維發(fā)展的教學設計，成為學生不斷探索的源源動力。學生喜歡上科學課，也喜歡他們心中知識淵博的科學李老師。

        北京小學豐臺萬年花城分校 宣傳部

                     2020年5月11日

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