北京四中數(shù)學 一道關于線段問題的探究（適合初一）
編者按：一個好的研究性問題，首先不應該是練習冊上的習題，而應該是一個問題。這個問題不能太簡單，因為太簡單就失去了探究的意義。但是也不應該太困難，太困難學生就無法進行探究了。它應該是自然的，做到某個習題就應該提出這樣的問題，不是造作的，因為造作有人為編造的痕跡讓人感覺到不美觀。這樣的問題老師事先可能沒有現(xiàn)成的答案，同學解決的過程中才有探究的意味。解決這樣的問題，同學真正能獲得探究的快感。
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