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								名師整理北京小升初語文閱讀答題技巧（附例題）							
    
							
							
							
													
    

						
												
    
							
    
								
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    語文閱讀理解題是一種綜合性的題型，它能有效地檢測學(xué)生的閱讀理解能力和語文素質(zhì)。下面小海為大家?guī)砹诵∩跽Z文閱讀理解解題技巧與方法，大多可以像數(shù)學(xué)公式一樣靈活運(yùn)用，供大家參考。

    第一部分：詞語


    一、某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？
    動詞：不行。因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了……
    形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
    副詞：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準(zhǔn)確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成……，與事實不符。
    （ 注：有些是可以換的，不要一律寫不能換，要根據(jù)題目看看具體能不能哦?。?/span>


    二、動詞理解。
    XX生動表現(xiàn)了人（事）物XX的特點（情狀）（或描繪出一幅……的場景），反映了人物……的心情。


    三、一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？
    答：不能。因為：
    （1）與人們認(rèn)識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致；
    （2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系；
    （3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。
    （ 注：有些是可以的，不要一律寫不能，要根據(jù)題目看看具體能不能哦?。?/span>



    第二部分：句子


    一、句子分析
    這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再聯(lián)系上下文，圍繞主題，挖掘出句子深層含義，再整理一下自己的語言就可以了。

    例題：請問文中劃線部分用了怎樣的修辭手法，表達(dá)了作者怎樣的心情？
    修辭的分析：
    （1）它本身的作用；
    （2）結(jié)合上下文，分析句子里詞語的表達(dá)效果。
    （3）答題格式：修辭+結(jié)合上下文，修辭的作用

    A、比喻、擬人：生動形象；
    答題格式：把XX比作（把XX擬人化）XX，生動形象地寫出了（事物）……的特點，表達(dá)了（人物）……
    B、排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等；
    答題格式：應(yīng)用排比句能使句式更整齊，更有氣勢，強(qiáng)調(diào)了（事物）的……，突出了（事物）……的特點
    C、設(shè)問：引起讀者注意和思考；
    答題格式：開頭出現(xiàn)，其作用通常為“設(shè)置懸念，吸引讀者”
    文中或結(jié)尾出現(xiàn)，其作用通常為“引起了對……的問題的關(guān)注（或引人深思），給人以啟迪，突出了文章的主旨”
    D、對比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……
    E、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣
    F、反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等；
    答題格式：這個反問句的意思是……，以強(qiáng)烈的語氣表達(dá)了（人物）……的感情
    G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具體，生動表達(dá)了什么感情或特點
    H、引用：引用詩句，其作用通常為“增強(qiáng)文章的詩情畫意，使文章語言更優(yōu)美（或引用詩句是為了說明……）”
    引用故事，神話傳說，其作用通常為“增強(qiáng)文章的趣味性，吸引讀者”。


    二、某句話在文中的作用
    1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說）；埋下伏筆（記敘文、小說）；設(shè)置懸念（小說）；為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；

    2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；

    3、文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘文、小說）


    三、仿寫句子。
    公式：
    ①數(shù)清例句的字?jǐn)?shù)。 
    ②弄清例句所采用的修辭手法（沒有修辭手法的除外）。 
    ③讀懂例句與所要仿寫的句子在概念和現(xiàn)象上的聯(lián)系。



    第三部分：段落篇章詞語


    一、標(biāo)題作用
    （1）全文的線索，推動情節(jié)發(fā)展
    （2）總結(jié)文章內(nèi)容，點名主旨（突出主題）
    （3）形式新穎，吸引讀者
    （4）反映人物情感變化


    二、某段起什么作用
    1、開頭
    A、開篇點題(照應(yīng)文章標(biāo)題)
    B、點名所要描寫的對象
    C、引起下文
    D、渲染氣氛
    E、設(shè)置懸念，吸引讀者
    F、為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆

    2、此段在文中
    A、承上啟下的過渡作用：總結(jié)上文，總領(lǐng)下文。
    B、為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆，推動情節(jié)發(fā)展

    3、結(jié)尾
    A、總結(jié)全文，深化主題
    B、點明文章中心，揭示文章主旨
    C、照應(yīng)題目
    D、照應(yīng)開頭
    E、照應(yīng)全文
    F、引人深思


    三、歸納文章的中心
    公式： 
    ①寫人為主：這篇文章記敘了……贊揚(yáng)了……表達(dá)了…… 
    ②記事為主：這篇文章記敘了……（批評了）歌頌了……表現(xiàn)了…… 
    ③寫景狀物：這篇文章采用了……手法，借助……描寫，贊揚(yáng)了……抒發(fā)了……  ④游記：這篇文章描寫了……表達(dá)了……感情 
    ⑤議論文：這篇文章論述了……闡明了……



    第四部分：寫作方法


    一、記敘的要素的作用
    公式： 
    ①時間：以……的時間為序（或線索）來寫，使記敘的過程更清楚。 
    ②地點：以……的轉(zhuǎn)換為序來寫，為人物提供活動環(huán)境。
    ③事件：以……的事件來寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。
    ④人物：以……的活動來寫，推進(jìn)故事情節(jié)向前發(fā)展。


    二、文章運(yùn)用表現(xiàn)手法作用
     例題：請問這題用了怎樣的寫作手法，讀文章有何好處（意義）？
    （1）對比，作用：XX和XX形成鮮明對比，突出人（事）物XX的特點
    （2）象征，作用：使文章立意深遠(yuǎn)，含蘊(yùn)深刻
    （3）伏筆，作用：對將要出現(xiàn)的XX事物作暗示，為情節(jié)發(fā)展作鋪墊
    （4）照應(yīng)，作用：使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，使文章主題更加鮮明，使文章更加嚴(yán)密
    （5）烘托、渲染，作用：表現(xiàn)環(huán)境，營造氛圍，抒發(fā)情感，突出主題


    三、文中畫線句、段運(yùn)用何種描寫方法，有何作用
    （1）人物：外貌、語言、動作、心里、神態(tài)、正面、側(cè)面描寫
    作用：表現(xiàn)人物XX的特點，突出人物XX的性格（品質(zhì)、思想）

    （2）環(huán)境：自然環(huán)境、社會環(huán)境
    作用：烘托一中XX的氣氛，表達(dá)一種XX的思想感情


    四、描寫手法的作用
    1、讀出描寫手法在語段中的位置及目的。

    2、明確描寫類型及相關(guān)知識： 
    ①外貌（肖像）描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征
    ②語言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內(nèi)心世界 
    ③動作（細(xì)節(jié)）描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 
    ④心理（神態(tài)）描寫的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是復(fù)雜的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界

    3、公式：
    外貌：描寫了……的樣子，表現(xiàn)了……
    語言：……的語言，生動、傳神地展示了……內(nèi)心，表現(xiàn)了……
    動作：用運(yùn)……的詞語，生動、準(zhǔn)確地刻畫了……
    心理：……等詞語寫出了……，表現(xiàn)了……


    五、環(huán)境描寫的作用
    1、找出文段開頭或中間及末尾的環(huán)境描寫語句。
    2、公式： 
    ①……的景物描寫，寫出了……的景色（或環(huán)境），烘托了人物……的性格和品質(zhì)。 
    ②……的景物描寫，結(jié)合人物心理活動，表現(xiàn)人物……的性格和精神。
    ③……的景物描寫，反映了……的情景，為全文定下了……的感情基調(diào)。


    六、文章開頭寫景語段的作用
    公式： 
    1、分析所寫景物的特色。  
    2、……描寫了……，為下文寫……打下了伏筆。


    七、巧設(shè)懸念
    公式：
    1、在文章開頭找出作者所設(shè)的懸念（關(guān)鍵詞）。
    2、……，使文章情節(jié)曲折、跌宕起伏。


    八、本文（某段）運(yùn)用什么表達(dá)方式：
    記敘、描寫、議論、說明、抒情


    九、插敘的作用
    1、讀出插敘的語段的位置及和全文的聯(lián)系。
    2、公式：  ……采用了插敘的寫法，既對文章……的內(nèi)容加以補(bǔ)充，又突出了文章的……的主題（或豐富了主人公……的性格）。


    十、稱謂變化
    公式：  
    1、找出人物稱謂的變化詞語。  
    2、采用第一人稱，親切、真實。  
    3、稱謂變化也反映了情感的變化。



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