獨立思考，研究變式；

     深度學(xué)習(xí)，總結(jié)歸納。

請思考：三角形問題是不是您所在地區(qū)的常見考題。不是請?zhí)^；如是，請繼續(xù)思考——旋轉(zhuǎn)問題有哪些變式的元素可以設(shè)計。

中點+角平分線的設(shè)定，是核心知識點。

玩轉(zhuǎn)三角板的設(shè)計?？汲Ｐ?/span>

挖掘數(shù)學(xué)問題的文化內(nèi)涵，對常見的問題換一種方式提問。

開放式的設(shè)計的微創(chuàng)新讓簡單題不一般。

繼續(xù)玩轉(zhuǎn)三角板

動點與等腰

【每題設(shè)計背后都有精彩亮點值得你自己挖掘自己思考自己品味，我就不再班門弄斧貽笑大方?！?/span>

     認(rèn)真思考，研究變式；

     深度學(xué)習(xí)，總結(jié)歸納。

在題目背景中，可以有角平分線，中點，垂直，平行等要素，可以有等腰三角形與直角三角形，以及更特殊的三角形的變式；

在圖形的生成方式中，有旋轉(zhuǎn)，軸對稱，平移，相似等變換以及控制動點等的變式；

所求問題的變式可以求線段，或者求角的三角函數(shù)值，或者求其他線段比，或者求面積或者周長。那么以上這些題目，每個題還可以做哪些變式設(shè)計？

建議群友使用畫板（不一定是幾何畫板）研究這些問題。

建議把題目中數(shù)據(jù)改成字母表示，求出一般的結(jié)論。（這不是什么模型，別亂使用模型這個詞）