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FCE 怎么學(xué)

經(jīng)常有家長直接問我，F(xiàn)CE怎么學(xué)？上哪種課？需要學(xué)多久。

問這個問題的確實是代表了時下很大一部分人群， 急功近利， 認為語言學(xué)習(xí)是短期可以達到，反正考試短期可以過關(guān)就行，最好小學(xué)階段把這證考完了，代表中學(xué)后不用花時間學(xué)英語。

也就造成了為什么那么多不扎實的工程，徒有其表的大樓，實則很快發(fā)現(xiàn)連很多基礎(chǔ)知識也沒理解。該階段大量的詞匯用法和搭配用法，無法再像沖刺PET那種速度去擦邊過關(guān)。

FCE的一大部分為語言應(yīng)用， 有人問怎么學(xué)。里面全部是大量的詞匯用法， 習(xí)慣搭配，固定習(xí)語，英語全部語法句法。你認為可以用詞匯書去學(xué)， 實際上沒有哪個詞匯書能概況FCE階段的詞匯量，詞匯書全是心理安慰，不信你背一本再去看看真題里的內(nèi)容。

考的就只是硬實力，沒有其他。既然有了好的學(xué)習(xí)方向路徑卻只想快速進行的人，可以自己試試， 多把自己放在其中角度去思考究竟行不行。

確實我們有很多FCE相關(guān)的教材，內(nèi)容毫無疑問是最優(yōu)秀的，只要是劍橋出品的無論模擬題真題教材內(nèi)的語言都是最好的語料，我常常這樣說。光這些真題的文字就夠一遍遍回味的了， 可惜大部分人只是草草做題對答案結(jié)束不會再回看一眼。

既要考試， 又希望扎實。我認為最高效的學(xué)習(xí)是結(jié)合長期綜合閱讀，同時進行FCE相關(guān)的多教材習(xí)題精讀學(xué)習(xí)。

長期綜合閱讀材料很多， 今天僅以我們教授的RE4為例， 你就可以發(fā)現(xiàn)雖然RE表面上并不直接應(yīng)試，但確實潤物細無聲囊括了所有細節(jié)點，畢竟考試不過就是語言能力嗎？而且關(guān)鍵靠老師引導(dǎo)。

01

RE4 與FCE的思辨性探討---攝影的意義

今天僅以RE4第一單元為例講述RE與FCE的關(guān)系。

第一單元Images of Life--- 人生影像，講述的是攝影和攝影師的故事。

單元開始以問題引入啟發(fā)學(xué)生思考---攝影的意義在哪？

一些引入的思考部分文字。

Why does photography matter? 攝影的意義是什么？

Our photographs tell us what is important to us

照片告訴我們什么對我們來說是重要的。

When you ask people what possessions they would rescue from their burning house, one of the most frequent answers is a photograph album or a computer with all their digital images.

當(dāng)你問人們他們會從著火的房子里救出什么東西時，最常見的答案之一是一本相冊或一臺載有他們所有數(shù)字圖像的電腦。

This impulse to save our recorded memories is a powerful force, one that tells us much about the role of photography in our lives – and speaks to our constant desire to distill our most precious moments into images.

這種保存我們記錄下來的記憶的沖動是一種強大的力量，它告訴我們很多關(guān)于攝影在我們生活中所扮演的角色，并表達了我們將最珍貴的時刻提取成圖像的永恒愿望。

Photographs are our personal story, a timeline of our lives filled with faces and places that we love. They are our story, which we can then share with others.
照片是我們個人的故事，是我們生活的時間軸，充滿了我們愛的面孔和地方。它們是我們的故事，我們可以與他人分享。

Ultimately, the thousands of images we take come together to form a narrative of our lives.

最終，我們拍攝的數(shù)千張照片匯聚在一起，形成了我們?nèi)松臄⑹隆?/span>

在FCE 寫作和口語題中，含有大量類似的思維比較深入的各方面探討，都是從生活出發(fā)去向下或者多角度的提問。這些探討本來就應(yīng)該是融合在每一個話題的學(xué)習(xí)中，才不會無思路無想法。

02

RE4 與FCE的思辨性探討-----手機全民攝影的趨勢

UNIT 1A 該課，用了大量的篇幅，討論當(dāng)今攝影的變化--- 手機攝影，讓全民成為業(yè)余攝影師。

課文提出， 隨著技術(shù)的發(fā)展，大量的濾鏡和PS的簡易使用，讓照片看起來都不錯。專業(yè)的攝影還有出路嗎？

課文于是說出了帶有爭議性的一個結(jié)論，誰也不知道這種flowering 盛行會帶來什么。

It's not clear whether this flowering of image-making will lead to a public that better appreciates and understands images.

目前還不清楚這種攝影制作的盛行，是否會導(dǎo)致公眾更好地欣賞和理解圖像。

Or will it simply numb us to the profound effects a well-made image can have?

或者只是讓我們對一幅制作精良的圖像所能產(chǎn)生的深遠影響麻木?

Regardless, the change is irreversible.

無論如何，這種變化是不可逆轉(zhuǎn)的。

Let's hope the millions of new photographs made today help us see what we all have in common, rather than what sets us apart.

我們希望今天拍攝的數(shù)百萬張新照片能幫助我們看到我們都有哪些共同點，而不是那些讓我們不同的。

03

RE4 與FCE 習(xí)語固定搭配學(xué)習(xí)

上到了英語B2階段，或者說越往上學(xué)習(xí)，涉及的固定習(xí)語和詞的固定用法就越多。

不少人認為“固定”的意思就是可以背，還停留在背單詞背固定搭配的境地。

事實上還真背不下來， 您可以自己試試。給一大堆從來沒有見過的詞匯用法列出來，看看背了會不會用， 能有什么體會。

RE4逐漸地增加了固定習(xí)語的融入。

該段學(xué)習(xí)了be up against的短語

該段學(xué)習(xí)了live through和project...to 的短語用法。

該段采訪出現(xiàn)一個習(xí)語表達的細節(jié)。

還有很多，僅舉例一二。

04

從詞到賞析美麗的英文！

從UNIT1A appetite一詞，學(xué)習(xí)到著名英文短篇--- 青春Youth.

學(xué)到appetite這一詞馬上想到的是兩個極美的句子，以這樣的句子來學(xué)這個詞匯， 你才知道這個詞的魅力。

Youth means a temperamental predominance of courage over timidity, of the appetite for adventure over the love of ease.This often exists in a man of 60 more than a boy of 20. Nobody grows old merely by a number of years. We grow old by deserting our ideals.

青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生而有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年。

Whether 60 or 16, there is in every human being's heart the lure of wonder, the unfailing childlike appetite of what's next and the joy of the game of living.

無論年屆花甲，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。

單元的最后，我找來一篇FCE 仿真題中，講述攝影學(xué)魅力的閱讀習(xí)題， 那文字的優(yōu)美，同樣值得細細玩味。

UNIT 1B講述一個攝影師的職業(yè)道路，事實上FCE閱讀中也有大量關(guān)于某一個職業(yè)入門到精通的細膩感想，一并可以延申。

確實，當(dāng)今的孩子學(xué)習(xí)壓力很大，升學(xué)壓力大，功利考試難免，只希望盡可能地尋找一個平衡。在這個過程中，盡量能同時學(xué)到更廣闊的世界和眼界，并且引導(dǎo)學(xué)生和家長能有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣的態(tài)度和習(xí)慣培養(yǎng)才是終身受益的。

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