前兩天給大家聊了聊集團校的事情（查看昨天文章），也簡單提到了最近家長們熱議的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的事情，篇幅有限昨天就沒繼續(xù)寫，今天單獨來說說這個事情。

? 為何大家對此感興趣呢？因為這類培養(yǎng)計劃普遍在孩子最終升大學的時候會帶來好的結(jié)果，而對小升初家長們來說，在搖號主流的情況下，看到拔尖人才創(chuàng)新培養(yǎng)也總會讓人感覺到升學機會（非搖號）是否要增加，所以，我今天就圍繞大家關(guān)注的升學機會和出口問題結(jié)合官方政策再給大家說說我的看法。

?昨天說到，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)這個事情的來源，主要是圍繞國家未來人才需求所打造，因此，從目前已發(fā)布的各類人才培養(yǎng)計劃看，主要圍繞兩大核心—數(shù)學+科技，當然也會衍生到物化生三科，這也匹配了現(xiàn)在高中階段強基的相關(guān)科目，后文中為了方便查看，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)統(tǒng)一稱之為人才培養(yǎng)。

??目前我所看到的有三大類人才培養(yǎng)計劃，分別如下：

? 1.科協(xié)和教育部主辦——青少年科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)，該計劃涵蓋了英才計劃和青少年科技創(chuàng)新后備人才早期培養(yǎng)計劃（簡稱市拔尖），該計劃涉及五大學科（數(shù)，物，化，生，計算機），其中市拔尖計劃面向全市初二到高一的學生，英才計劃面向高一高二在讀學生。

? 從人數(shù)上看，入選的45人中，數(shù)學6人，物理6人，化學9人，生物9人，計算機15人，在五大學科中錄取最多占比33.3%。

? 市拔尖在選材階段，采取推薦制，學校校內(nèi)選拔15名學生推薦參加，之后由清華大學、中國科學院、北京航空航天大學、北京理工大學、北京師范大學、北京化工大學、首都師范大學等高校、科研院所的15名專家及其團隊的綜合評審根據(jù)材料初篩，進入復篩的學生需要參加線下筆試考察英語，科學和專業(yè)知識以及面試，入圍學生為每個導師實驗的前三名，培養(yǎng)周期為一年。入選學生將在導師（由在京高校和科研院所科學家擔任）的指導下，開展定制化課題研究，深入一線體驗科學研究全過程。

? 另一個項目英才計劃其實是可包含市拔尖的，最近剛剛公布了今年各區(qū)部分學校入選英才計劃的情況，下面是統(tǒng)計人數(shù)分布校情況

? 北京地區(qū)的參與“英才計劃”的高校包括北京大學、中國人民大學、清華大學、北京交通大學、北京航空航天大學、北京理工大學、北京化工大學、北京郵電大學、中國農(nóng)業(yè)大學、北京林業(yè)大學、北京師范大學、首都師范大學、中國科學院大學，遴選學科包括數(shù)學、物理、化學、生物、計算機?；顒幽康闹饕峭ㄟ^英才學生走入高校參加相關(guān)科目的研究和實踐來發(fā)現(xiàn)潛質(zhì)學生，為促進中學到大學的銜接，推動高校和中學聯(lián)合培養(yǎng)拔尖人才。

? 英才計劃的選拔也同樣需要學校推薦并參加學科潛質(zhì)測試以及面試通過后入選。引用北師大實驗中學建議的適合參加該活動評選的要求給大家“.品學兼優(yōu)、學有余力、對基礎(chǔ)學科具有濃厚興趣，具備突出的綜合科學素養(yǎng)，熱愛科學，較強的英語聽、說、讀、寫能力，能保證在課題等方面的時間投入充裕；相應學科成績突出或者綜合成績優(yōu)異。”

? 我個人對以上兩個計劃的理解是英才計劃可包含市拔尖培養(yǎng)計劃，而這類活動相信大部分家長們看完都感覺堪比登天（還有個更難的叫北大A計劃），和自己關(guān)系不大，但對頭部學生來說確實是一個不錯的機會，也會讓孩子未來在進入優(yōu)質(zhì)大學階段有更寬廣的道路。

? 2.市教委和部分院校主辦——有大家熟悉的早培和八少八素，同時也有去年新啟動的項目，比如海淀區(qū)人工智能早期培養(yǎng)實驗班，該項目班去年開始第一屆招生啟動，最近看到公告今年仍然會有。

? 該項目去年第一屆參加的學生反饋，有多輪活動，初試600人左右參加，涉及語文數(shù)學和人工智能知識相關(guān)的內(nèi)容，這種基于不換校用假期時間培養(yǎng)的模式也是一種創(chuàng)新。

? 像第二類幾所學校的這類活動特點會給大眾參加選拔的機會，但涉及學校還是頂尖的幾所，基本也很難和常規(guī)家庭孩子有所關(guān)聯(lián)。

? 3.市教委主辦——各區(qū)青少年創(chuàng)新學院

? 這個青少年創(chuàng)新學院項目是最近家長們熱議的，最開始先是朝陽分院，然后東城然后海淀，之后是房山，目前比較奇怪的就是作為教育資源雄厚的西城還沒任何動靜，而豐臺雖然沒有做分院，但設(shè)立了強基工程，里面也是包含了很多學校，咱們回顧下每個區(qū)的基地校情況。

? 海淀—16所學校

? 人大附，北大附，清華附，101，十一，首師附，中關(guān)村中學，交大附，八一，20中，理工附，北航實驗，57中，人大附航天，中法實驗和育英中學。

? 海淀官方所提倡的下一步計劃是探索拔尖人才創(chuàng)新培養(yǎng)，持續(xù)支持集團化辦學，所以在我看來海淀原本自主機會已經(jīng)很多，未來的海淀更多關(guān)注點就在集團化辦學和人才培養(yǎng)兩個事情相輔相成上。

? 海淀這些學校倒是不怎么意外，6小強全在內(nèi)，然后就是一眾老牌區(qū)重點校，優(yōu)普熱門代表57中作為一所完全中學也加入了，人航是唯一的本校在同時分校也在的學校，當然其實龍樾我覺得也可以評上，沒評上的原因估計是沒有高中，育英中學作為底蘊深厚的學校也選上了，而中法實驗家長們了解不多，個人認為被選上原因主要也是因為其法語培養(yǎng)特色這塊。也有家長說為什么沒看到比較熱的育英學校，個人覺得可能因為其小升初都是九年一貫不對外招生導致。

? 這張圖前陣子也有很多家長熱議，應該是各個高中校的一個，而且有l(wèi)ogo也像是個PPT，真實度還比較高，也能看出高中階段對學校尖子生的重視度，我對高中不了解不好多說，但我總覺得高中階段育人出口方向有很多，可能這里面的一些數(shù)據(jù)也并非您理解的完全真實數(shù)據(jù)，但我看這個前后順序，倒是感覺從第二梯隊開始有點學校前后順序有點像排名（對應他這個高分段人數(shù)數(shù)量的排名，不是均分排名），當然我也只是感覺哈（這里面小強學校的高分段人數(shù)我是存疑的，所以小強排名還有待商榷）

? 東城—8所學校

? 2中、5中、171中、匯文中學、東直門中學、166中學、景山中學、廣渠門中學。

? 官方所說，東城將從今年啟動教育強區(qū)三年行動計劃，構(gòu)建長鏈條貫通育人機制，同時加強拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，這在我看來翻譯成白話就是自主和貫通直升，這兩個正好也可以相輔相成。

? 東城所評選的這些學校都不出意外，有的家長可能會說為何沒有文匯，可能也是因為文匯并非完全中學（沒有高中），而景山雖然是不錯的學校，但作為小升初不對外招生只收直升生源的學校此次進入名單也讓我覺得有些奇怪，也許后面景山在未來招生上會有新變化？再或者他的拔尖培養(yǎng)只對本校貫通直升培養(yǎng)這塊？只能等后面再看了。

? 朝陽—9所學校

? 八十，北中，人朝，清朝，陳經(jīng)綸中學，朝外，中科附屬實驗學校，央美附，明誠。

? 朝陽這邊，六所優(yōu)質(zhì)校均在，然后是兩個我理解的特色，一個是科技，一個是美術(shù)，作為各區(qū)里面唯一民辦校加入的明誠，我理解其占了完全中學的優(yōu)勢，否則明誠既然入列人朝分卻沒在還是讓我挺意外。

? 朝陽官方也說了未來發(fā)展方向是推進集團化辦學，提升普校質(zhì)量，增加更多優(yōu)質(zhì)校，同時創(chuàng)建特色高中，在我看來這部分內(nèi)容翻譯過來就是繼續(xù)將一些朝陽普校納入優(yōu)質(zhì)校集團，同時發(fā)展特色高中來解決朝陽優(yōu)質(zhì)高中數(shù)量相對少的問題。

? 房山—6所學校+1活動中心

? 房山中學，良鄉(xiāng)中學，首師附實驗學校，四中房山，北理工附屬實驗學校，北師大良鄉(xiāng)，學生活動中心

? 房山的學校基本上也是本區(qū)不錯的學校代表，而前陣子理工附實驗的活動引起了很多海淀家長的關(guān)注和報名，但在我看來該活動應該仍然是側(cè)重房山為主。

? 豐臺—10強校

? 12中，錢學森中學，第五實驗，北師大實驗豐臺，18中，豐臺2中，北京十中，人大附豐臺，民大附豐臺，首師附麗澤

? 豐臺是各個城區(qū)里我看到目的性最強甚至是野心最大的，官方說法是用6-9年時間建成首都教育強區(qū)，發(fā)揮10強學校引領(lǐng)作用，并開始今年的學區(qū)制改革，同時也在大力推行集團化，總之豐臺給我的感覺就是大刀闊斧的落實教改發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，強基工程真不是單純的口號。目前的10所學校除了民大附豐臺往年還沒有太活躍，其他幾所基本每年也是很多家長們關(guān)注且有機會的學校，因此未來就看這10所學校為豐臺教育帶來的新變化和家長們對教育關(guān)注度的提升了。

? 至于其他區(qū)，還未看到過多變化，石景山這邊就是看北大附石景山新址投入后是否有更多學位機會，通州看看人通新校區(qū)投入使用后帶來的變化，唯一值得重點關(guān)注的就是大興的第四實驗，目前看市教委牽頭的幾個名為第幾實驗學校應該是值得期待的。

? 最近這個青創(chuàng)學院的設(shè)立也是為了應和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的，只是我個人感覺相對前面兩大類來說，這里面包含的各個層級學校更多，有各區(qū)所謂的一類校，也有一些二類優(yōu)質(zhì)校在，同時還有一些特色類學校在，該模式雖然目前還沒有顯現(xiàn)出實際效果，但在我看來，有了此稱號后，學校在招生上如果想自主將會有師出有名，就如同西城的北師大實驗中學在去年拿到丘成桐項目后馬上啟動特色班招生一樣，如果真如我所說，那么未來的升學層面將會有更多優(yōu)質(zhì)校提供機會，讓小學努力的學生有所出口，從最近發(fā)生的事情來看，朝陽八十的冬令營和陳本周邊小學的活動，豐臺12中夭折的活動以及部分學校集團內(nèi)的活動，再加上東城個別學校蠢蠢欲動的消息，多方面也在驗證這個事情，當然到底上面所有學校都會開口子那只能后面一步步看了，但這事情總歸是好的，有機會總比全搖號要好。

? 只是我唯一看不懂的是西城，不管是集團化還是拔尖人才培養(yǎng)，感覺西城都沒有任何動靜，西城對外官方說的是推出小而精”“小而美”特色學校建設(shè)2.0升級版，下面就是網(wǎng)傳的兩類學校名單。

? 小而精里面都是各個學區(qū)普校，除7中這幾年提升較快外，其他學校在家長的口碑還有待提升，如果說西城后面重點發(fā)力不是在優(yōu)質(zhì)校dz而是在提升普校質(zhì)量，那可能對大眾更好，只是我個人認為依靠自身還是短期很難，不如參考其他區(qū)的集團化深度合作，將幾所普校進一步納入優(yōu)質(zhì)校教育集團給與大力支持來的更快。

? 最后再說下最近教育部評選的中小學人工智能教育基地和全國中小學教育實驗區(qū)名單，具體如下：

? 這兩個評選我目前還看不到和招生變化方面有太多關(guān)聯(lián)，更多還是學校資源上會得到一些扶持同時在人工智能以及科技教育特色上會有一些發(fā)展。

? 綜上所述，大形勢就是拔尖創(chuàng)新人才選拔以及科教成為近期主流，科學，數(shù)理相關(guān)的這兩個科目優(yōu)勢的學生未來會有更多拔尖培養(yǎng)的機會，其他科目例如人文，可能要看后續(xù)一些高中特色校的發(fā)展。頭部學生未來在初高中階段會有更多拔尖培養(yǎng)機會和貫通機會，而拔尖人才的選拔未來也會下探到小學階段，不一定是小升初，可能未來會有學校下探到四五年級去盡早發(fā)現(xiàn)拔尖人才，甚至未來小中大拔尖人才貫通都是會出現(xiàn)（今年改革中很多方面都加入了大學資源），總之機會在增多給了更多努力學習的孩子有更多出口，從小了說對每個家庭是好事，從大了說對未來國家高新技術(shù)人才的需求也是補充和儲備，符合發(fā)展大勢。

? 此篇文章和之前寫的集團化文章一起看（點擊查看之前文章），家長們就能看出教育部門下的一盤大棋了，縱向貫通和拔尖人才培養(yǎng)，橫向集團化和特色辦學給予更多不同潛質(zhì)的學生不同出口，后面再結(jié)合中考考試科目的改革，新的教育也帶來了新的期待~

以上內(nèi)容大部分引用自官方發(fā)文，準確度有保證，部分觀點為個人見解，僅供參考，一切以官方后續(xù)發(fā)布落實的詳細措施為準。