此前，官方正式發(fā)布《2024年“英才計(jì)劃”工作實(shí)施方案》，該計(jì)劃面向高一到高二的中學(xué)生，他們將走進(jìn)北京大學(xué)、清華大學(xué)等一流高校，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)等自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的知名科學(xué)家指導(dǎo)下，參加為期一年的科學(xué)研究、學(xué)術(shù)研討和科研實(shí)踐。

經(jīng)過13所高校嚴(yán)格評審，最終錄取385名學(xué)生為北京市2024年“中學(xué)生英才計(jì)劃”學(xué)員。哪些學(xué)校的孩子入選了？“英才計(jì)劃”遴選的標(biāo)準(zhǔn)、流程是？

一

實(shí)施范圍

(一) 城 市

北京市等多個城市

(二) 高 校

北京地區(qū)：北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)

(三) 學(xué) 科

數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)。

(四) 試點(diǎn)省份及高校

河北省(河北師范大學(xué))

遼寧省(東北大學(xué))

二

導(dǎo)師推薦與學(xué)生遴選

(一) 導(dǎo)師推薦

“英才計(jì)劃”導(dǎo)師原則上應(yīng)從“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”導(dǎo)師中推薦，以兩院院士、“長江學(xué)者”特聘教授、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、國家級教學(xué)名師、省級教學(xué)名師為主?！爸袑W(xué)生英才計(jì)劃” 導(dǎo)師由參與高校負(fù)責(zé)推薦人選，由省級管理辦公室根據(jù)導(dǎo)師條件進(jìn)行審定。新增導(dǎo)師獲得主辦單位頒發(fā)的導(dǎo)師聘書。導(dǎo)師應(yīng)組建由熱心青少年科技教育的專家組成的培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)， 團(tuán)隊(duì)成員原則上應(yīng)具備博士學(xué)位或副高以上職稱 。

(二) 學(xué)生遴選

省級管理辦公室根據(jù)《“英才計(jì)劃”中學(xué)參與辦法(試行)》有關(guān)要求確定參與中學(xué)，并聯(lián)合相關(guān)高校及中學(xué)向中學(xué)生廣泛開展宣傳動員工作。中學(xué)負(fù)責(zé)推薦品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力、對基礎(chǔ)學(xué)科具有濃厚興趣的高中一年級和高中二年級學(xué)生參加報(bào)名。學(xué)生相應(yīng)學(xué)科成績排名應(yīng)在年級前10%，或者綜合成績排名在年級前15%。按要求組織開展前置培養(yǎng)的省份，對參與前置培養(yǎng)且表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可適當(dāng)放寬學(xué)科成績排名要求。學(xué)生根據(jù)個人興趣愛好選報(bào)導(dǎo)師，并提交相應(yīng)材料。?

省級管理辦公室和高校聯(lián)合對報(bào)名學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)知識和創(chuàng)新潛質(zhì)進(jìn)行筆試、面試 。筆試可選用全國管理辦公室提供的五學(xué)科潛質(zhì)測評試題，也可自行命題。省級管理辦公室和高校根據(jù)學(xué)生報(bào)名材料和筆試情況確定進(jìn)入面試人數(shù)，面試學(xué)生與入選學(xué)生比例原則上不少于3:1。面試綜合考察學(xué)生的思想品德、科學(xué)興趣、參與動機(jī)、創(chuàng)新思維、學(xué)習(xí)能力、毅力耐力、個性和心理以及基礎(chǔ)知識和技能掌握情況等，鼓勵實(shí)施高校和導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)在筆試、面試基礎(chǔ)上，增加動手實(shí)驗(yàn)、觀察等形式或方法，對學(xué)生進(jìn)行全面考察。學(xué)生通過面試后進(jìn)入培養(yǎng)環(huán)節(jié)。全國管理辦公室將加強(qiáng)學(xué)生選拔工作的監(jiān)督和跟蹤問效，保證學(xué)生選拔全過程公平公正、公開透明。

2024年計(jì)劃培養(yǎng)中學(xué)生1800名左右。每位導(dǎo)師培養(yǎng)學(xué)生數(shù)原則上不超過5人。

三

學(xué)生培養(yǎng)

(一) 培養(yǎng)周期

“中學(xué)生英才計(jì)劃”學(xué)生培養(yǎng)周期為一年(2024年1-12月)。培養(yǎng)周期結(jié)束后，學(xué)生可報(bào)名參加下一年度的培養(yǎng)，導(dǎo)師將給予優(yōu)先考慮。

(二) 培養(yǎng)原則

(三) 培養(yǎng)方式

1.導(dǎo)師培養(yǎng)。導(dǎo)師應(yīng)充分利用高校科研平臺和學(xué)術(shù)資源對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生不同特點(diǎn)，采取指定閱讀書目、參加學(xué)術(shù)討論、聽取學(xué)術(shù)報(bào)告、指導(dǎo)課題研究等方式培養(yǎng)學(xué)生，使學(xué)生真正了解學(xué)科發(fā)展方向，切實(shí)體驗(yàn)科研過程。對于興趣愛好或科研項(xiàng)目屬于交叉學(xué)科或邊緣學(xué)科的學(xué)生可以進(jìn)行高校內(nèi)部不同學(xué)科導(dǎo)師、不同實(shí)驗(yàn)室或校際間的合作共同培養(yǎng)。

導(dǎo)師應(yīng)保證必要的時間和精力投入，保證學(xué)生見面次數(shù)，對學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面指導(dǎo)。導(dǎo)師應(yīng)要求學(xué)生投入必要的時間和精力，培養(yǎng)周期內(nèi)到校參加培養(yǎng)不應(yīng)少于10次，應(yīng)督促學(xué)生在每次活動后登陸網(wǎng)絡(luò)平臺提交《成長日志》，并對《成長日志》進(jìn)行審核。

2.中學(xué)培養(yǎng)。參與中學(xué)要選派責(zé)任心強(qiáng)的科技教師或?qū)W科教師對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)科研技能培訓(xùn)和溝通方式指導(dǎo)，督促學(xué)生按時完成培養(yǎng)任務(wù)，配合高校導(dǎo)師做好學(xué)生日常培養(yǎng)。

3.科學(xué)實(shí)踐與交流活動。各學(xué)科工作委員會每年組織優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)術(shù)會議、培訓(xùn)班、大師報(bào)告、夏(冬)令營、論壇、交流會等多種學(xué)科交流活動。全國管理辦公室將組織野外考察等綜合性實(shí)踐活動，選拔推薦優(yōu)秀學(xué)生參加國際競賽或交流活動，與國內(nèi)外優(yōu)秀青少年、科學(xué)家進(jìn)行交流，提高對世界科學(xué)前沿的認(rèn)識，開闊國際科學(xué)視野。

五

學(xué)生評價

為加強(qiáng)對學(xué)生培養(yǎng)工作的動態(tài)管理，明確階段性培養(yǎng)目標(biāo)，確保工作取得實(shí)效，全國管理辦公室對學(xué)生進(jìn)行初期評價、中期評價和年度評價。

(一) 初期評價

導(dǎo)師需在4月初登錄“英才計(jì)劃”官網(wǎng)，對學(xué)生1-3月的培養(yǎng)狀態(tài)、課題選題及進(jìn)展等情況填寫評價意見。

(二) 中期評價

7月底前，省級管理辦公室、高校以學(xué)科為單位組織學(xué)生進(jìn)行中期匯報(bào)，解答學(xué)生問題，明確下半年培養(yǎng)目標(biāo)，協(xié)調(diào)解決培養(yǎng)中的問題。同時由導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)結(jié)合學(xué)生日常培養(yǎng)情況對學(xué)生進(jìn)行評價，不合格者退出培養(yǎng)，由高校、省級管理辦公室匯總后報(bào)全國管理辦公室。

(三) 年度評價

11月，學(xué)生提交課題報(bào)告、培養(yǎng)報(bào)告(包括讀書報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗(yàn)記錄、小論文等)、《成長日志》、導(dǎo)師評價等材料。全國管理辦公室從科學(xué)興趣、學(xué)科基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新及科研潛質(zhì)、綜合能力、英語交流能力等方面對學(xué)生進(jìn)行全面考察，評選出年度優(yōu)秀學(xué)生、合格學(xué)生和參加國際競賽及交流活動候選學(xué)生。評價為合格和優(yōu)秀的學(xué)生授予《培養(yǎng)證書》，評價為不合格的學(xué)生不授予《培養(yǎng)證書》。