推薦爸爸媽媽一定每兩周給孩子做一次權(quán)威的測試，可以測出孩子目前的英語學(xué)習(xí)水平。這樣在后期的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中可以更加聚焦和查缺補(bǔ)漏。并且讓孩子帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果更好。
孩子最寶貴的東西就是時間， 而孩子最不會規(guī)劃的就是時間，因此家長和老師在此處起到舉足輕重的作用。我們要引導(dǎo)孩子展望未來，幫助孩子做規(guī)劃（并非包辦，而是要引導(dǎo)孩子樹立目標(biāo)）。
長期規(guī)劃
如：小學(xué)之前我們是不是要考完P(guān)ET，如果孩子踮腳尖，是不是可以考完FCE。
短期規(guī)劃
如：我今年下半年（四年級）考完KET，明年這個時間（五年級）考完P(guān)ET，后年這個時間（六年級）考完FCE）。
長短期目標(biāo)做好了之后，我們學(xué)習(xí)出了更加有目標(biāo)性，我們的學(xué)習(xí)也會更加循序漸進(jìn)。
孩子學(xué)習(xí)也不會出現(xiàn)在沒有接觸任何考試的情況下，馬上要備考PET，而面臨很大的壓力。
以下半年要達(dá)到KET優(yōu)秀的水平為例，我需要了解我目前的詞匯量的差距，語法知識的差距，閱讀、聽力、口語、寫作能力水平的差距。
核心單詞背三輪
一定要規(guī)劃在50天之內(nèi)將核心單詞背過三輪。除了考KET/PET，我們也要為PET和FCE的學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。在這里我們給大家推薦一種非常有效的背單詞的方法：查缺補(bǔ)漏背詞法。
自測
學(xué)習(xí)完第一輪單詞后用黑筆快速完成第一次自測，檢驗(yàn)自己的掌握情況。篩選出已經(jīng)基本掌握的單詞。接下來，用紅色筆根據(jù)答案補(bǔ)全課后自測。
背詞階段
反復(fù)強(qiáng)化背誦紅色部分的單詞，黑色部分的單詞適當(dāng)強(qiáng)化。
在復(fù)習(xí)階段的第二天、第三天、第五天分別完成三次背詞。方法依舊是黑筆完成，紅色筆訂正。之后反復(fù)強(qiáng)化紅色部分的單詞。
再次自測
在考核之前，完成課前自測的部分。如果還有不熟練或者未掌握的單詞，繼續(xù)背誦。
復(fù)習(xí)階段
在重要考試前（或以周為單位），學(xué)生可以高效的直接背誦紅色部分的單詞，提升復(fù)習(xí)的有效性和準(zhǔn)確性。
系統(tǒng)性學(xué)完KET語法
現(xiàn)在不管是中考還是高考，還是劍橋系列的考試直接考語法部分涉及得都非常少，但是語法就不重要了嗎？錯！
語法決定著孩子能否在口語部分和寫作部分正確地表達(dá)自己，語法決定著孩子能否在閱讀當(dāng)中和聽力當(dāng)中聽懂長難句，總之有了語法基礎(chǔ)，優(yōu)秀和卓越才有可能。
那么如何系統(tǒng)性掌握KET和PET的語法呢？
了解核心語法內(nèi)容
首先，要知道每個級別所包含的語法內(nèi)容；然后篩選出已掌握的語法和未掌握的語法，并規(guī)劃對應(yīng)的學(xué)習(xí)時間。
系統(tǒng)性學(xué)習(xí)語法
對照學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)性學(xué)習(xí)語法。如我們學(xué)習(xí)一般過去時的時候，一定要和一般現(xiàn)在時對比著來學(xué)。
我們在學(xué)習(xí)語法的時候一定先讓孩子先了解這個語法的含義，再去了解這個語法的結(jié)構(gòu)和用法。
當(dāng)然，這個時態(tài)當(dāng)中動詞的變化也需要孩子牢牢掌握（如一般現(xiàn)在時當(dāng)中的動詞的三單形式的變化，一般過去時當(dāng)中動詞過去式的變化，現(xiàn)在完成式當(dāng)中的動詞過去分詞的變化，現(xiàn)在進(jìn)行時當(dāng)中動詞現(xiàn)在分詞的變化等）。
在口語和寫作過程中訓(xùn)練語法
在口語和寫作過程當(dāng)中最能體現(xiàn)一個孩子的語法基礎(chǔ)知識是否牢固。在語法的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，一定要讓孩子把知識落實(shí)到運(yùn)用部分。
快速提高閱讀能力
閱讀是劍橋考試中占比很大的部分，必須多加訓(xùn)練。且只會做閱讀還不夠，還必須要做得快。
提高閱讀廣度
讓孩子開始閱讀系統(tǒng)性讀物，在這里給大家推薦幾套：
- 培生分級閱讀
- 牛津樹分級閱讀
- 黑布林英語閱讀
- 劍橋雙語分級閱讀
- 迪士尼英語分級讀物
- 迪士尼英語分級讀物
- 書蟲·牛津英漢雙語讀物
提高閱讀正確率
閱讀一般考察孩子的閱讀文章主旨、閱讀文章段落大意、閱讀文章細(xì)節(jié)幾個方面的能力。
針對每種題型，我們可以針對性的練習(xí)，從而改變孩子對任何文章都用同一種方法的習(xí)慣。不同的題型采用不同的閱讀方法，閱讀效率和正確率會大大提高。
提高聽力能力
養(yǎng)成聽聽力的習(xí)慣
每天可以用零散的時間，如起床后，睡覺前，早餐前，上學(xué)路上，可以用來聽英語，聽力材料可以是課本的聽力材料，也可以是考試題的聽力材料，也可以是英文故事。
提高聽力題的正確率
在做聽力題之前，一定要養(yǎng)成閱讀聽力題的習(xí)慣，讀完聽力題，我們就知道題目考察的內(nèi)容，也就知道在聽力過程當(dāng)中所要聽的目標(biāo)信息。
提高口語能力
熟悉口語常考的題型
牢記口語?？嫉脑掝}
提高寫作能
熟悉寫作?？嫉念}型
可以用聽讀的方式來聽聽力，即聽一句，跟讀一句。用這種方法，不僅可以提升聽力能力還可以提高口語能力。
掌握寫作得分點(diǎn)
寫作的評分緯度是從內(nèi)容、詞匯語法、邏輯結(jié)構(gòu)三個方面來進(jìn)行的，所以在平常的練習(xí)過程當(dāng)中，我們也可以從內(nèi)容是否完整。
例如郵件當(dāng)中的三個問題是否都完整地答復(fù)了；詞匯和語法是否用到了高階詞匯和語法，如if引導(dǎo)的真實(shí)條件狀語從句等；邏輯結(jié)構(gòu)方面孩子是否運(yùn)用到了連詞，從句等。
最后，面對疫情常態(tài)的不穩(wěn)定的大環(huán)境，我們的建議是，不要打亂孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在孩子的學(xué)習(xí)方面一定要堅(jiān)持：能力提升為主，順便考試。
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