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不少剛剛給孩子英語啟蒙的爸媽們，哪怕看了再多文章，下載了再多資源，買了再多的繪本和分級讀物，仍然有可能處于一頭霧水的狀態(tài)。
絕大多數(shù)爸媽們，包括我，剛起步的時候，都是這個狀態(tài)。
經(jīng)常有朋友私信我，或者留言給我，問英語啟蒙的事兒。大家關心的問題，我都認真回復了。
很多問題，關注點都在細節(jié)上。但我今天想來整體說一說，到底如何才能學好英語？
01
英語啟蒙至今，最大感受其實是……
果果差不多從4歲開始英語啟蒙的，看過了一些兒歌視頻、動畫片、分級讀物、章節(jié)書。
目前，他正在讀raz O級別， 可以裸聽ATOS 4.4~5.3，Lexile 710L~850L 左右的章節(jié)書，用時大約20個月。
這速度快嗎？
可能有些人覺得挺快。但是，我知道并不算快，而最主要原因是，花的時間不夠多。
從4歲至今，他花在英語上的時間，無論是看動畫片、聽音頻，還是閱讀，全部算上，平均每天1個小時左右。
有時，我們或者老人會帶著他玩一整天；也曾有小半年時間，他忙著聽各類中文故事，學英語僅限于一天一本raz。
在這里，我不禁小小感慨一下，如何才能更好的平衡中英文呢？也許，我們只能把眼光放在更長遠的未來，才能看到自家娃中英文水平都還不錯的愿景吧。
很多娃從小中文強勢，他們爸媽經(jīng)常后悔英語啟蒙晚了；我也看到，不少英語不錯的娃，爸媽后悔中文抓晚了。
所以，最好還是兩者齊頭并進，一起進步。
最理想的狀態(tài)，每天中英文都各有一定時間投入?；蛘撸覀円部梢砸魂囎又鞴ビ⒄Z，一陣子主攻中文。
這個寒假，我們計劃以英語為主。
根據(jù)上面的計算，不難看出，堅持20個月，每天1小時，大約總計需要600個小時投入，小朋友基本就能達到中章水平了。理解力差點的小娃，會慢一點；理解力強的大娃，進步則更快。
如果平均每天能夠堅持2小時學英語，那么僅需10個月時間，就可以達到這個水平。
我曾見過6歲零基礎啟蒙，一年即通讀原版《哈利波特》的，靠的是平均每天3~4個小時的不停歇。
甚至，還有利用去年疫情及前后的時間，從橋梁書直接進階到通讀《哈利波特》，讀完《哈》的時候才剛剛6歲，靠的則是每日3~9小時的大火猛燒。
所以，英語進階的終極秘訣，只有兩個字：堅持。
我并不是要鼓吹，每個家庭都得在英語上投入這么多時間。只是我們需要事先想清楚，學習英語的最終目標，從而決定投入時間。如果啟蒙半天，總是不見效果，先想一想這兩個字。
然而，到底如何堅持，還是有講究的。
02
核心原則：聽力為主，其他為輔
學習任何一門語言，什么最為重要？
無論是日常對話、聽課、看電視電影及各類視頻、聽故事及廣播，都需要良好的聽力技能。
語言學研究早已表明，承載語言的主要媒介不是文字，而是語音。大部分人，聽、說、讀、寫的時間各占45%、30%、15%和10%。
切實提高英語聽力水平，除非出國，基本只能在家里完成。一般情況下，上課時的聽力輸入量遠遠不夠。
根據(jù)著名語言學家史蒂芬?克拉申的第二語言習得理論，掌握一門外語的關鍵，是得到足量的、可理解性的內容輸入。所謂可理解性輸入，孩子必須得理解，輸入的語言略高于孩子的現(xiàn)有的語言水平。
聽力作為一種有效的語言輸入方式，是“說、讀、寫”得以提高的絕對基礎。我們需要多聽、聽的難度略高于孩子現(xiàn)有水平，才能有效帶動后面三項。
好了，我簡單粗暴，但是絕對正確的下個結論：
只要聽的多、且是可理解性輸入，口語、詞量、語法、閱讀，乃至寫作，都會穩(wěn)步上升；
反之，如果聽力不好，卻想要英語好，完全沒有可能。
03
實操篇：殊途同歸
掌握了核心原則，其實家長選擇各類材料時，反而各不相同，并沒有標準做法。我僅以我家的進階路徑，簡單說明一下。
?啟蒙階段
果果英語啟蒙，動畫片還是占了相當?shù)谋戎?，但可能遠不及部分孩子。
他最初看的是SSS兒歌和《小豬佩奇》，然后依次是《汪汪隊》、《超級飛俠》、《查理和羅拉》、《Arthur》、《西游記》、《檸檬偵探》、《Monster Academy》、《秘密花園》、《Peter Pan》、《環(huán)游地球80天》。
這些動畫片我都分享過，想要的親們，可以在公眾號后臺回復“大禮包”。
后面6個均來自于韓國的Little Fox《適合精聽的重磅英文動畫資源Little Fox（附資源）》，有了它，再也不用四處找各類動畫片了，在啟蒙階段，已經(jīng)足夠看了。
前兩個，他其實都只看了不到一半兒。看SSS的時候，被粉豬吸引了；看粉豬的時候，又被《汪汪隊》轉移了視線。
在這一階段，因為果果不愿意重復，所以我最遺憾的是，沒有將上述動畫片反復聽。最好的做法，其實是選擇一兩部最經(jīng)典、孩子最喜歡的動畫片，將視頻轉換成音頻反復聽，比起一部接一部看，效果要好的多，還不費眼睛。
我之前統(tǒng)計過《粉豬》的詞匯量《從詞匯量上看，你家娃還有多久讀/聽原版哈利波特？（有單詞表）》，僅前4季就3096個單詞了，早都超過了ket及中考的英語詞匯要求了。
在啟蒙階段，我們看過數(shù)量不多的繪本，比如《蘇斯博士》、《If You Give…》、《牛津樹家庭版》1-6階40本。
如果孩子年齡在2~4歲，我們可以用動畫片打開他的英文耳朵，直接選一些他們最喜歡的動畫，重復多聽幾遍，最好能爛熟于心；如果已經(jīng)6歲或更大才啟蒙的，其實仍然可以如此操作，只不過要快速進階。
?進階階段
我們在結束啟蒙階段后，就開始聽讀raz了，從B級一直讀到O級別，詳細可參考《5歲小朋友讀完RAZL級后的反思》。
在L級別時，我們加入了章節(jié)書。我們依次聽讀過《神奇樹屋》1~2季、《老鼠記者》約20本、羅爾德約8本、《樹屋百科》5本、《A-Z Mystery》幾本、《Andrew Lost》幾本。
之前，他裸聽的很少，總還是要依賴于讀。最近，他開始重新聽章節(jié)書，終于開始裸聽了（可以省錢且省眼睛了），聽完了全部《瘋狂學?！?、重聽了《神奇樹屋》第2季、羅爾德幾本比較難的書。
章節(jié)書的故事情節(jié)比較吸引孩子，能夠讓他們專注的聽較長時間。但最大的問題也是太長，需要相對整塊的時間才能聽。羅爾德比較難的幾本，已經(jīng)動輒對應3~5小時的音頻了；很多高章書，一本書就要8、9、10個小時……
所以，章節(jié)書比較適合在周末及節(jié)假日、寒暑假時集中突破。或者，每天聽一章，聽熟了再聽下一章，如此循環(huán)。
在時間緊張的時候我們可以給孩子聽一些短小的音視頻，比如RAZ音頻，或者BBC的The English We Speak、6 Minute English，或者Bright Side的音視頻，或者TED等。后幾個的難度也是遞增的。
我之前很多都逐個下載并整理了一番，大家可以搜索歷史文章獲取。我計劃在春節(jié)時，把這些資源全部更新到最新（強迫癥晚期的我，不惜攬下來一個艱苦的活兒）。
所以，各位親們，關注-加星標-多點擊幾篇文章-加入常讀列表，就不會錯過了！
?進入高章及以后階段
繼續(xù)進階的路徑，其實也很清晰了。比如，我們可以把RAZ堅持到通關，讀之前，都可以先聽，聽音頻的進度，始終領先于讀的進度1~2個級別；同時，不斷進階更難的章節(jié)書、百科類的書籍；后期還可以再加上一套原版教材，或者詞匯、語法書等。
聽力到位了，后續(xù)的事兒，都能水到渠成。
04
注意事項：少量精聽與大量泛聽相結合
在聽的過程中，除了逐步加大難度外，應該貫穿于整個英語學習過程的，是少量精聽、大量泛聽相結合。
?精聽
即需要聽懂全部細節(jié)、發(fā)音方式、語法結構，以及掌握作者寫作目的及文章架構；注重細節(jié)，在質不在量。
初學者選擇精聽材料其實比較簡單，選擇經(jīng)典、喜歡的動畫片音頻即可。
再往后，我們就需要借助STAR測試結果《科普貼：原版娃一定要知道的STAR測試，看這一篇就夠了!》，參照測試ZPD下限，選擇合適的精聽材料。
?泛聽
與此同時，孩子們還得大量泛聽，并逐步擴大聽力材料，從動畫片音頻、日常對話、章節(jié)書音頻，直到科普讀物音頻、各類英語新聞、博客、演講，等等。選擇的材料，形式不限、語音不限（美音、英音、澳音…），多多益善。
泛聽的時候，需要讓孩子關注整體內容理解，而不是摳細節(jié)。
作家格拉德威爾曾說：
“人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續(xù)不斷的努力。1萬小時的錘煉是任何人從平凡變成世界級大師的必要條件?！?/span>
但我認為，這句話并不是完全正確。
因為，即便大量砸時間，也得始終堅持正確的方法，付出和收獲才能成正比。
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