2024年中考或?qū)⒈蝗∠?,開始實(shí)行12年義務(wù)教育?官方做出回應(yīng)!
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中考是一場(chǎng)關(guān)乎學(xué)生未來命運(yùn)的考試,受到分流的影響,學(xué)生必須在中考中有一個(gè)出色的發(fā)揮,讓自己順利進(jìn)入高中。為了讓更多的學(xué)生有學(xué)可上,站在同一條起跑線上,減輕家長(zhǎng)們的教育壓力和經(jīng)濟(jì)壓力,我們一直以來實(shí)行的都是9年義務(wù)教育。但是隨著教育的發(fā)展,中考普職比的提高,越來越多的學(xué)生無緣高中,只能到中職類型的學(xué)校或者是技校學(xué)習(xí)。部分家長(zhǎng)開始建議,希望能將中考“取消”,將高中階段也并入到義務(wù)教育中。延長(zhǎng)義務(wù)教育的時(shí)間,讓更多的學(xué)生獲得讀高中的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。畢竟在普職比提高的情況下,中考成為了學(xué)生們?nèi)松D(zhuǎn)折點(diǎn)的“考試”。如果學(xué)生們?cè)谥锌祭锩姘l(fā)揮的不理想的話,未來就有可能會(huì)出現(xiàn)無緣高中的情況。但是初中畢業(yè)的學(xué)生也就才14、5歲的年紀(jì)。這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生讓他們?nèi)ゴ蚬?,家長(zhǎng)肯定不忍心,可是中職學(xué)校和技校的口碑普遍較差。所以如果能提高義務(wù)教育的時(shí)間,對(duì)學(xué)生們來說自然是好消息。2024年中考恐將被“取消”高中也將并入義務(wù)教育?官方作出回應(yīng)越來越多的家長(zhǎng)希望能取消中考,將高中也并入到義務(wù)教育中,網(wǎng)上也開始有了傳言,未來義務(wù)教育可能會(huì)從9年變成12年。這樣的消息引發(fā)了很多學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注,隨后官方也對(duì)這個(gè)傳言做出了回應(yīng)。官方表示,從目前我國(guó)的教育模式和發(fā)展情況來看,還不具備將高中納入義務(wù)教育的條件。簡(jiǎn)而言之,目前義務(wù)教育還只有小學(xué)和初中。學(xué)生們?cè)诔踔挟厴I(yè)之后也會(huì)迎來中考,如果在中考里面發(fā)揮的并不是很理想的話,那么也將有可能無緣高中。雖然高中暫時(shí)還不會(huì)并入到義務(wù)教育里面,但是北京地區(qū)已經(jīng)開始實(shí)行新的政策,有利于學(xué)生們的升學(xué)。早在2022年的時(shí)候,北京的中考就出現(xiàn)了一些改變,東城區(qū)、西城區(qū)有5所學(xué)校成為了取消中考的試點(diǎn)學(xué)校。也就是說,學(xué)生們不用參加中考,也有機(jī)會(huì)被這5所高中學(xué)校錄取,但是前提是滿足3個(gè)條件。第一個(gè)條件是硬性條件,初中生必須要具備北京戶口,而且要滿足3年以上。第二個(gè)條件是學(xué)生們?cè)趯W(xué)業(yè)水平考試中,綜合成績(jī)要達(dá)到B以上。第三個(gè)條件地理、生物等小科的成績(jī)至少要達(dá)到42分以上,才有機(jī)會(huì)報(bào)名。這三個(gè)條件看似要求比較低,但是因?yàn)閳?bào)名的學(xué)生人數(shù)很多。國(guó)慶節(jié)前北京中考新政剛發(fā)布,小四科不再計(jì)入中考成績(jī),作為考查科目,分為ABCD四個(gè)等級(jí),在升學(xué)中參考使用。小四科各科成績(jī)達(dá)到A級(jí)才有機(jī)會(huì)校額到校。教育部回應(yīng):目前政策正在制定中,還沒有確定發(fā)布,您再等一等,我們制定那個(gè)出來以后呢,會(huì)及時(shí)向?qū)W校各區(qū)教委來發(fā)布的。本著擇優(yōu)錄取的原則,最后能成功被錄取的學(xué)生,肯定也是十分優(yōu)秀的學(xué)生。不過雖然北京這5所高中取消了中考,但是因?yàn)檫@5所學(xué)校并不是重點(diǎn)高中;所以對(duì)于大部分成績(jī)優(yōu)秀,想要考取重點(diǎn)高中的學(xué)生們來說,還是不會(huì)選擇報(bào)名的。
未來教育側(cè)重于培養(yǎng)“全面發(fā)展”的學(xué)生,中考的存在有一定的必要其實(shí)從普職比的提高就能看出來,未來教育不僅僅要培養(yǎng)在學(xué)習(xí)方面優(yōu)秀的人才,也會(huì)培養(yǎng)在技能、技術(shù)方面的人才。對(duì)于在學(xué)習(xí)上沒有天賦的學(xué)生,可以往其他方面培養(yǎng)。如果學(xué)生能在技?;蛘呤侵新氼愋偷膶W(xué)校里面學(xué)到一門手藝,未來也能有好的發(fā)展前景。而且未來社會(huì)的發(fā)展,并不僅僅需要高新技術(shù)型人才,科研人才,也需要在基層工作的人。所以為了培養(yǎng)全面發(fā)展,未來能夠在各個(gè)崗位上獨(dú)當(dāng)一面的學(xué)生,中考的存在是有必要的。中考就像是一道分水嶺一樣,將學(xué)生們分為“學(xué)習(xí)知識(shí)”和“學(xué)習(xí)技術(shù)”兩個(gè)方向。而且每一位學(xué)生的性格是不一樣的,并不是所有學(xué)生都適合學(xué)習(xí),找到方向,未來才能有好的發(fā)展。而且學(xué)生們即使在中考里面失利,去一所技?;蛘呤侵新氼愋偷脑盒W(xué)習(xí),未來也有參加高考的機(jī)會(huì)。只要學(xué)生們不放棄學(xué)習(xí),也有機(jī)會(huì)在高考里面考上一所合適的大學(xué)院校,提高未來的發(fā)展前景。而且對(duì)于大部分家長(zhǎng)來說,也并不是不希望學(xué)生到技校里面讀書,而是現(xiàn)在很多技校和中職學(xué)校的口碑并不是很好。如果未來國(guó)家可以加強(qiáng)對(duì)這類學(xué)校的監(jiān)管,提供教育資源上的扶持,未來這類學(xué)校的管理模式和教學(xué)模式也能逐漸成熟起來。不過對(duì)于大部分正在上初中的學(xué)生來說,當(dāng)務(wù)之急還是端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)意識(shí),未來才有創(chuàng)造更多的可能性。
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