點(diǎn)擊領(lǐng)取>>>八少八素、人大附早培班語(yǔ)數(shù)英試題匯總&神測(cè)題庫(kù)真題
“馬”指“馬賽克”的意思，“馬?！笔悄壳氨本┦懈呖技案?jìng)賽成績(jī)最好的學(xué)校，但同時(shí)對(duì)各種輿論的審查較為嚴(yán)格，所以本篇不提學(xué)校名稱(chēng)，用“馬?！贝妗！芭！本褪亲顓柡Φ囊馑迹芭０唷笔恰榜R?！敝凶顓柡Φ陌?。2023年剛剛結(jié)束選拔。只不過(guò)今年的這個(gè)流程，著實(shí)長(zhǎng)了一些。可能是因?yàn)楹腿ツ晗啾扔辛艘恍┳兓木壒?，或者今年選的更謹(jǐn)慎了一些。記錄下今年的情況，雖然明年不一定和今年情況一樣，但是至少做個(gè)參考吧。
（1）開(kāi)啟報(bào)名：7月11日上午。（2）后續(xù)通知：7月16日上午。（5天后）（3）在線(xiàn)模擬：7月17日晚上。（6天后）（4）在線(xiàn)初篩：7月20日上午。（9天后）（5）線(xiàn)下復(fù)篩通知：7月22日晚上。（11天后）（6）線(xiàn)下復(fù)篩：7月23日上午。（12天后）（7）線(xiàn)下入營(yíng)通知：7月25日晚上。（14天后）（8）線(xiàn)下入營(yíng)：7月26日全天。（15天后）和去年一樣，雖然報(bào)名通知中寫(xiě)著“具有北京市戶(hù)籍的海淀區(qū)五年級(jí)學(xué)生（2022-2023年）”，但是報(bào)名的非海淀區(qū)學(xué)生也可以走到最后。甚至，今年連非五年級(jí)學(xué)生，也可以跟著走到最后（去年四年級(jí)的最后一步就沒(méi)讓參加）。更不用說(shuō)學(xué)籍不在海淀但是戶(hù)籍在海淀的五年級(jí)學(xué)生從報(bào)名條件要求上看就是可以全程參加的。所以只能說(shuō)這個(gè)項(xiàng)目看似只面向海淀，但事實(shí)上全是面向全市，或者說(shuō)，至少是全市有志于上馬校的優(yōu)秀孩子，后面也會(huì)寫(xiě)到，因?yàn)楫吘共幌癜酥械幕顒?dòng)只是為了招少素，馬校的活動(dòng)，則不僅僅是為了招牛班，還有很多小升初時(shí)的其他校區(qū)的其他班。而因?yàn)轳R校的分?；旧媳椴既?，所以說(shuō)這是個(gè)全市的活動(dòng)也不算夸張。
只不過(guò)因?yàn)槿械木壒?，?jìng)爭(zhēng)相對(duì)八中來(lái)說(shuō)更加激烈罷了。這里其實(shí)要至少分成兩個(gè)部分來(lái)看。這部分孩子大多是小學(xué)時(shí)候在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上下了很大功夫，而且已經(jīng)有了一定成績(jī)的孩子。這部分孩子的特點(diǎn)是游蕩在各家機(jī)構(gòu)的集訓(xùn)隊(duì)，尤其是像學(xué)而思高思優(yōu)才這種主流集訓(xùn)隊(duì)中。孩子從三年級(jí)就開(kāi)始參加大師賽，到四年級(jí)能拿到金獎(jiǎng)或者銀獎(jiǎng)的水平。如果四年級(jí)沒(méi)能進(jìn)入牛班（就像去年沒(méi)讓進(jìn)），那五年級(jí)就會(huì)逐步開(kāi)始初中階段的學(xué)習(xí)，并且定好后續(xù)競(jìng)賽的方向。這部分孩子的目標(biāo)基本上很明確，就是牛班，當(dāng)然可能還有今年剛開(kāi)始招邱班的學(xué)校?？傊褪悄繕?biāo)在五升六的時(shí)候結(jié)束小升初，盡早進(jìn)入中學(xué)競(jìng)賽部分的學(xué)習(xí)（這部分孩子基本不太考慮中考）。
這么多年看下來(lái)，如果孩子在小學(xué)時(shí)候的水平確實(shí)可以達(dá)到這樣的進(jìn)度，那絕大部分孩子會(huì)在五年級(jí)結(jié)束小升初。而且孩子參加牛班的考試，無(wú)論是初篩、復(fù)篩、入營(yíng)里的哪個(gè)環(huán)節(jié)，至少在數(shù)學(xué)方面，孩子出來(lái)后都會(huì)自我感覺(jué)良好。可能只是其他科目上會(huì)有不會(huì)或者沒(méi)把握的情況。
所以這部分孩子在專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備牛班考試時(shí)，大多不會(huì)特別準(zhǔn)備數(shù)學(xué)部分的內(nèi)容（因?yàn)槌煽?jī)本來(lái)就一直不錯(cuò)），更多準(zhǔn)備的是語(yǔ)文等其他相關(guān)部分的內(nèi)容。而另一部分就是沒(méi)有以牛班當(dāng)做最終目標(biāo)，而僅僅把最終入營(yíng)當(dāng)成最終目標(biāo)的。以“入營(yíng)”為目標(biāo)，主要是因?yàn)榇蠹衣?tīng)說(shuō)在海淀小升初時(shí)，“入營(yíng)與否”是最終小升初升學(xué)中比“杯賽獎(jiǎng)項(xiàng)”甚至還重要的評(píng)判指標(biāo)。尤其今年，不少杯賽還是線(xiàn)上舉辦，但是馬校的復(fù)篩是線(xiàn)下舉辦，所以入營(yíng)的名單，是經(jīng)過(guò)線(xiàn)下考試檢驗(yàn)的，所說(shuō)說(shuō)學(xué)校會(huì)更認(rèn)可。尤其是針對(duì)一些對(duì)孩子營(yíng)內(nèi)成績(jī)不太了解的非馬校系列的學(xué)校。馬校自己之后小升初的錄取，就會(huì)主要依靠營(yíng)內(nèi)孩子們的考試成績(jī)來(lái)定。馬校的一些全市其他范圍的集團(tuán)校也會(huì)如此。但馬校集團(tuán)校之外的學(xué)校，因?yàn)闆](méi)有營(yíng)內(nèi)的成績(jī)，所以只能以“入營(yíng)”作為其中的一條標(biāo)準(zhǔn)，但一定也不是全部。
當(dāng)然，以“入營(yíng)”為標(biāo)準(zhǔn)，還是主要在自己沒(méi)有考試的一些非頂尖重點(diǎn)校。頂尖重點(diǎn)校在六年級(jí)時(shí)都會(huì)舉辦這樣或那樣的活動(dòng)，以自己舉辦活動(dòng)中孩子的成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。而對(duì)于這部分孩子來(lái)說(shuō)，通常就沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的特點(diǎn)。因?yàn)楹⒆佑锌赡軘?shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，但又沒(méi)像第一類(lèi)的孩子數(shù)學(xué)特長(zhǎng)那么突出。但數(shù)學(xué)一定不會(huì)不好，因?yàn)槊看慰荚囍袛?shù)學(xué)占比都不低，如果數(shù)學(xué)不好也不容易走到最后，甚至初篩可能就掉下來(lái)。所以除了數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)外，孩子其他科目，要么語(yǔ)文要好，要么英語(yǔ)要好，總之其他就要有比較突出的部分才可以。而對(duì)于這部分孩子來(lái)說(shuō)，有的最后會(huì)接到牛班的錄取短信，這就是各方面都很優(yōu)秀的孩子了，一般家長(zhǎng)會(huì)比較驚喜，畢竟沒(méi)有完全以牛班為目標(biāo)，是意外之喜。不過(guò)沒(méi)接到牛班的錄取短信也沒(méi)關(guān)系，畢竟前面說(shuō)了，是今后小升初中比較重要的砝碼之一。今年的初篩是網(wǎng)上，所以流傳出了完整的試題。而復(fù)篩和入營(yíng)都是線(xiàn)下，所以就只能靠孩子的回憶，梳理出一個(gè)大致的考察內(nèi)容。從今年的整體情況來(lái)看，不僅要求孩子難題會(huì)做，更要求孩子基礎(chǔ)要非常扎實(shí)，扎實(shí)到看見(jiàn)一道題就能立馬做的出來(lái)的這種程度。無(wú)論是初篩、復(fù)篩、入營(yíng)，都有這方面的考察。所以目標(biāo)馬校的孩子，平時(shí)在訓(xùn)練中，不僅要訓(xùn)練整張?jiān)嚲淼淖鲱}速度。還要訓(xùn)練每一道題的做題速度。ppt做題，每題限時(shí)，過(guò)時(shí)不侯。當(dāng)然咱們家長(zhǎng)有時(shí)把控不好題目難度，那就可以用做過(guò)的題來(lái)做實(shí)驗(yàn)。也不用牛班選拔這種不到1分鐘1題，一開(kāi)始可以時(shí)間長(zhǎng)一些，兩三分鐘，然后逐步縮短。當(dāng)然上面的方法等最后沖刺時(shí)候模擬再用就好，前面還是照常學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。至少在數(shù)學(xué)方面，如果目標(biāo)馬校的話(huà)，那就要在五升六暑假之前，至少要學(xué)習(xí)完小學(xué)數(shù)學(xué)的所有內(nèi)容（含課內(nèi)外），否則考試中有沒(méi)見(jiàn)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，那就比較吃虧了，畢竟有些題目可能難度不高，主要就在一個(gè)學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)。
如果說(shuō)八中報(bào)名沖刺班，是為了見(jiàn)一見(jiàn)之前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題型外。馬校這個(gè)考試的沖刺班，我認(rèn)為必要性就更小一些。畢竟考的內(nèi)容，要么就是普通的奧數(shù)內(nèi)容，不需要沖刺，要么就是沒(méi)法預(yù)測(cè)的現(xiàn)學(xué)現(xiàn)考部分，這個(gè)也不是沖刺班壓題能解決的。要真需要，一個(gè)“模擬考試”了解一下考試情況，也就夠了。而官方其實(shí)給了大家在四年級(jí)直接“官方模擬”的機(jī)會(huì)。如果在考前還想模擬一下，那就找個(gè)機(jī)構(gòu)模擬一下就可以了。只不過(guò)機(jī)構(gòu)們?yōu)榱碎_(kāi)沖刺班，都把模擬放到?jīng)_刺班當(dāng)中了，那就只能報(bào)個(gè)“模擬比較靠譜的沖刺班”了。
里面涉及到的數(shù)學(xué)部分，都限定了時(shí)間，這也是今年整個(gè)流程考試的共同點(diǎn)，
今年的復(fù)篩在線(xiàn)下，而不在線(xiàn)上了。所以成績(jī)就更有權(quán)威性。這也是因?yàn)轳R校地方也大，最早的時(shí)候連初篩都在線(xiàn)下，不知道明年會(huì)不會(huì)搞一個(gè)之前類(lèi)似的全市線(xiàn)下初篩的活動(dòng)（想想就刺激，不過(guò)可能有安全隱患不一定會(huì)搞）。
復(fù)篩因?yàn)榫€(xiàn)下，所以也比較好預(yù)估人數(shù)，大約3000人左右?？紤]到今年中考海淀六小強(qiáng)招生人數(shù)恰好3000人左右，所以，如果今年進(jìn)復(fù)篩的孩子們都能維持現(xiàn)在的學(xué)習(xí)水平，相信高中考進(jìn)六小強(qiáng)就指日可待了。下面是復(fù)篩的全部?jī)?nèi)容，括號(hào)里是澤哥自己加的點(diǎn)評(píng)。復(fù)篩時(shí)間：一個(gè)半小時(shí)，9:00-10:30，一共74道題（平均1分多1道題，還是時(shí)間緊題量大）。試卷中三科的題目混合，類(lèi)似最早理綜的模式，孩子需要在各個(gè)科目中進(jìn)行對(duì)應(yīng)切換。
有小學(xué)奧數(shù)部分的內(nèi)容，比如分?jǐn)?shù)計(jì)算、行程、數(shù)列、定義新運(yùn)算等。這部分難度一般。然后還有初中部分的內(nèi)容，比如用根號(hào)5湊π，等等。（π的這個(gè)事機(jī)構(gòu)沖刺班里應(yīng)該大多都講過(guò)，因?yàn)橹翱歼^(guò)，而且也是一個(gè)小初銜接中用的比較多的內(nèi)容）有簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)，一篇文言文《田子為相》。
占比比初篩大很多，占了4頁(yè)，大量閱讀，少量語(yǔ)法。大概pet難度。
根據(jù)考場(chǎng)的人數(shù)預(yù)估，大約700人，和往年人數(shù)差不太多?？偣?天，上午有兩場(chǎng)，下午有兩場(chǎng)。
上午第1場(chǎng)：數(shù)學(xué)
采用的初篩的現(xiàn)學(xué)現(xiàn)考模式。主要講解了有關(guān)密碼學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。
考試共17道題。除了涉及之前所學(xué)的密碼學(xué)相關(guān)內(nèi)容外，還有小學(xué)奧數(shù)的質(zhì)數(shù)、平方數(shù)、位值原理等數(shù)論方面的知識(shí)。同樣也是限時(shí)，只不過(guò)線(xiàn)下是ppt看題限時(shí)。簡(jiǎn)單題時(shí)間短（也就10秒鐘的時(shí)間），難題時(shí)間長(zhǎng)一些。據(jù)說(shuō)有孩子看完題之后低頭做題，再抬頭的時(shí)候兩道題已經(jīng)過(guò)去了。所以如果孩子今后參加考試，一定要盡可能短時(shí)間做對(duì)。
上午第2場(chǎng)：語(yǔ)文+英語(yǔ)
語(yǔ)文英語(yǔ)在一張?jiān)嚲砩?。這次的語(yǔ)文不僅有一些文學(xué)常識(shí)，文言文（《淮南子》），而且還有兩篇現(xiàn)代文閱讀，還有一篇作文。整體難度不大。而且有孩子作文沒(méi)寫(xiě)完，也不妨礙考上牛班（主要是數(shù)學(xué)強(qiáng)）。英語(yǔ)有語(yǔ)法、閱讀理解、完形填空。難度和復(fù)篩基本一致，PET難度。
下午第1場(chǎng)：數(shù)學(xué)
還是數(shù)學(xué)。一共33道題目，純小學(xué)奧數(shù)內(nèi)容，難度由難到易（確定沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)）。前面一半的題目難度偏高，平均3.5星難度。后面的題目簡(jiǎn)單，平均1.5星難度。所以前面的每道題時(shí)間長(zhǎng)一些（但也不超過(guò)3分鐘），后面的每道題時(shí)間短一些（不到1分鐘）。
下午第2場(chǎng)：其他
每年不知道具體起啥作用的環(huán)節(jié)。
分為兩塊，第一塊前些年玩過(guò)，3人一組組隊(duì)用吸管盛乒乓球。第二塊是自我介紹部分，這個(gè)各個(gè)考場(chǎng)不太一致?？傊褪强疾旌⒆拥恼Z(yǔ)文表達(dá)能力。然后再分享一下所感所想或者隨便說(shuō)點(diǎn)啥。有的考場(chǎng)孩子普遍說(shuō)的不好，就取消了后一環(huán)節(jié)。（這一環(huán)節(jié)主要就是看看孩子有沒(méi)有啥試卷上反應(yīng)不太出來(lái)的其他方面的問(wèn)題）
整個(gè)4場(chǎng)環(huán)節(jié)，因?yàn)橹挥幸惶?，所以孩子能回憶起?lái)的東西相比八中，會(huì)稍微多一些，但也只能是個(gè)大概。
不過(guò)大家看完這些初篩、復(fù)篩、入營(yíng)里面考察的內(nèi)容，有一點(diǎn)是這些年亙古不變的，那就是數(shù)學(xué)的占比非常高，所以要想考出一個(gè)好成績(jī)，小學(xué)奧數(shù)部分一定是要學(xué)好的。剩下的現(xiàn)學(xué)現(xiàn)考、語(yǔ)文、英語(yǔ)等環(huán)節(jié)，都是加分項(xiàng)，但數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)。
還有一點(diǎn)是今年重點(diǎn)考察的，其實(shí)之前也有，但沒(méi)這么明顯，那就是對(duì)時(shí)間的要求，這其實(shí)也是孩子思考能力的體現(xiàn)。平時(shí)磨磨蹭蹭的孩子就會(huì)非常吃虧了。
有關(guān)馬校牛班的總結(jié)，并不多。只對(duì)于前面的3000人稍做補(bǔ)充。按照今年中考看，進(jìn)入海淀六小強(qiáng)，大致在海淀區(qū)排名3000名就可以。當(dāng)然這個(gè)3000名，包括了一些沒(méi)有進(jìn)入六小強(qiáng)本校，而是進(jìn)入了六小強(qiáng)用來(lái)放學(xué)籍的學(xué)校但是在本校上課的孩子，也包括了本來(lái)能進(jìn)入六小強(qiáng)，但主動(dòng)選擇了下一個(gè)檔次學(xué)校實(shí)驗(yàn)班，放棄了六小強(qiáng)普通班的孩子。所以并不是說(shuō)海淀六小強(qiáng)能招3000人，而是說(shuō)3000名孩子能進(jìn)海淀六小強(qiáng)學(xué)習(xí)。
所以結(jié)合進(jìn)復(fù)試的大約3000人來(lái)看，基本持平。
但是這就跟10年前“北京迎春杯一等獎(jiǎng)人數(shù)和北京考入清北人數(shù)持平”基本上是一個(gè)道理。澤哥這么多年看下來(lái)，能夠在高中畢業(yè)時(shí)還能夠維持小學(xué)畢業(yè)時(shí)名次的孩子，往多了說(shuō)也就一半。那初中畢業(yè)時(shí)能維持名次的可能會(huì)多一些。所以一方面大家知道孩子現(xiàn)在如果能夠進(jìn)入復(fù)篩，那么是處在這么一個(gè)水平（更何況進(jìn)復(fù)篩的不僅僅是一個(gè)年級(jí)的，而且還有非海淀區(qū)的孩子，所以?xún)蓚€(gè)相比進(jìn)復(fù)篩還更難一些），繼續(xù)保持住，高中就是六小強(qiáng)，大學(xué)就是211。但關(guān)鍵是，得盡可能保持住^_^至于怎么保持住，這就不僅僅是學(xué)習(xí)層面要解決的問(wèn)題了，更多是家庭層面要解決的問(wèn)題了……當(dāng)然了，即便沒(méi)進(jìn)復(fù)篩也沒(méi)啥，畢竟這也不是中高考，考察的內(nèi)容也不太全面，中考高中數(shù)學(xué)也占不了這么大的比重，而且離中考也還有至少四年的時(shí)間。沒(méi)進(jìn)復(fù)篩只能說(shuō)明孩子目前和頂尖的孩子之間還有差距，但也不是說(shuō)不能彌補(bǔ)，按照規(guī)劃，慢慢來(lái)，總會(huì)有進(jìn)步。不過(guò)還是建議，馬校牛班的考試，大家今后有機(jī)會(huì)能參加的話(huà)盡量參加下，畢竟在沒(méi)有了全市范圍內(nèi)的“XXX杯”之后，這已經(jīng)是為數(shù)不多的能看清自家孩子在全市定位的考試了。又不花錢(qián)，所以就當(dāng)去定個(gè)位參與一下了。
最后，本文附的幾篇文章放到了最后，建議沒(méi)看過(guò)的家長(zhǎng)都要看看，至少是我認(rèn)為比較重要的內(nèi)容：（1）有關(guān)不同目標(biāo)的不同學(xué)習(xí)方法：
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