科技特長生認(rèn)可的：科技創(chuàng)新、機器人、信息學(xué)、等競賽類型與強基計劃專業(yè)相關(guān)，競賽成績在強基計劃錄取時具備優(yōu)先錄取資格。

所以，初高中階段走科技特長生，是走向 “強基計劃”的第一步。

一些家長會覺得能被“985名校優(yōu)先錄取”，只是少部分孩子的競爭優(yōu)勢。

其實，如果您的孩子滿足以下條件，都可以嘗試規(guī)劃科技特長生路線。

如果想讓孩子通過特長生招生的方式，錄取一所不錯的高中，必然要預(yù)留出足夠的時間準(zhǔn)備，無論是學(xué)科成績還是科創(chuàng)賽獎項，都需要日積月累的努力。

科技特長生是經(jīng)過教育廳、教育局發(fā)文，有正式定義的、享有特殊招生政策的學(xué)生群體。簡而言之得到特定比賽或競賽獎項的學(xué)生，可認(rèn)定為科技特長生，需要累積專業(yè)比賽的獲獎成績。

2023年新增的比賽以科創(chuàng)類比賽為主，整個科創(chuàng)類比賽數(shù)量在白名單全部賽事中占比近30%，在自然科學(xué)素養(yǎng)類名單中占比達70%，具體體現(xiàn)在對STAEM、人工智能、創(chuàng)客等實踐類競賽的傾斜。可見，科創(chuàng)類比賽中的實踐能力、創(chuàng)新思維等越來越受到重視。

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目前科技特長生認(rèn)證中認(rèn)可度高的賽事主要分為四大類，第一是科技創(chuàng)新類，第二是機器人類，第三是信息學(xué)類，第四是航模類：

低年級開始，可以讓孩子從科技特長生招生的熱門項目中選擇一到兩項比較感興趣的開始培養(yǎng)，

如：機器人編程、科技創(chuàng)新、信息學(xué)、航模等；制定興趣培養(yǎng)的短期學(xué)習(xí)規(guī)劃和長期發(fā)展目標(biāo)。

小學(xué)高年級以后，孩子可以嘗試參加科技類賽事或考級，一開始不用太注重結(jié)果，慢慢發(fā)展，讓孩子熟悉了在發(fā)力會更好。

一來，能幫孩子鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以考促學(xué)、以賽促學(xué)，讓孩子看看更廣闊界面的孩子的水平，可以更清楚得認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)程度。

二來，該階段參加權(quán)威賽事，獲獎證書可作為科技特長生的證明材料，也能增加孩子的學(xué)習(xí)自信心。

優(yōu)質(zhì)知名學(xué)校在招生簡章中會有科技特長生一欄，一般在專業(yè)比賽中（國際、國內(nèi)、省市區(qū)等）獲得較好成績的孩子，是有機會報名參加的，還有就是有小發(fā)明的孩子，也可以帶著自己的小發(fā)明去報名科技特長上。

長大以后去國外留學(xué)名校也更加看重科研成果，參加國際科技類比賽，所獲的成績也會被國外高校認(rèn)可，在申請offer時更有力，這個就需要孩子一直參賽、精進，為將來留學(xué)打好基礎(chǔ)。咱們孩子一般很少有小留學(xué)生在初中就留學(xué)，但高中、大學(xué)申請學(xué)校的時候，孩子們的科技特長生身份會是一個很大的加分項，咱們應(yīng)該從小培養(yǎng)。

能夠在方方面面提升孩子的創(chuàng)新能力、動手能力和解決問題的能力，不僅讓孩子可以擁有一技之長，對孩子的學(xué)習(xí)、思維發(fā)展幫助也很大，科技特長所學(xué)的內(nèi)容往往與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容融會貫通，不僅可以融合課堂知識，還能開拓孩子的思維，為孩子以后的成長之路也是有好處的。