幸福&安康

    ＂鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。＂這明麗輕快的詩歌時(shí)常在耳邊響起，陪伴我長大。在我咿呀學(xué)語的時(shí)候，媽媽就教我吟誦古詩了。雖然那時(shí)還不知其中含義，但伴隨著朗朗上口的節(jié)奏感，我就會(huì)手舞足蹈起來。在我幼小的心靈里，播下了熱愛古詩的種子。特別是在今年這個(gè)特殊的寒假里，更讓我感受到了詩詞的無窮魅力。

      面對來勢洶洶的新冠病毒，作為小學(xué)生的我 ，響應(yīng)停學(xué)不停課的號(hào)召，認(rèn)真完成各科作業(yè)。為了不虛度時(shí)光，李老師讓我們背誦古詩詞，和時(shí)間賽跑。并引導(dǎo)我們趁此機(jī)會(huì)嘗試著背一些長詩。在學(xué)習(xí)群里展開了競賽。大家紛紛響應(yīng) ，躍躍欲試。我們首先背誦的是詩仙李白的《將進(jìn)酒》《夢游天姥吟留別》《蜀道難》。開始我感覺著詩詞好長，好難背呀。＂蜀道難，難于上青天，使人聽此凋朱顏。‘’讀了好幾遍，還進(jìn)不到腦子里去，我有點(diǎn)兒想打退堂鼓了。

      媽媽看出了我的心思，鼓勵(lì)我說：＂書讀百遍，其義自見。多聽多讀。你就會(huì)進(jìn)入詩的境界啦，一句一句背著試試?！甭犃藡寢尩脑?，我靜下心來，一句一句地背。漸漸地腦洞大開，越背越上癮。在背誦當(dāng)中，我仿佛看到了詩人筆下描繪的險(xiǎn)峻的蜀道，體會(huì)到祖國的山河多么雄偉壯麗。幾天后，我就像施了魔法一樣，大氣磅礴的《蜀道難》竟然毫不費(fèi)力地背下來，讓我驚喜不已，更加有信心了。

       冬去春來，抗擊疫情的戰(zhàn)斗已勝利在望。望望窗外 ，迎春花已經(jīng)悄然開放，它們像一只只金黃色的小喇叭，奏響了春天的號(hào)角。“春山暖日和風(fēng)‘’‘’二月初驚見草芽＂＂遲日江山麗，春風(fēng)花草香。＂此情此景，一句句膾炙人口的詩詞，像潮水般涌入我的腦海，仿佛已經(jīng)置身于桃紅柳綠百花盛開的春景之中。再看看群里的其他同學(xué):王亦然，韓欣儀，汪立森，韓超群，王瑞祥……他們個(gè)個(gè)都不甘示弱，你追我趕，爭先恐后，每天的比分交替上升。李老師針對我們的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，鼓舞著大家奮力前行。

       因?yàn)橛辛斯旁姷呐惆?，這個(gè)在家隔離的春天，同樣絢麗多彩。李老師說等疫情結(jié)束后，我們要找個(gè)水草豐茂，鮮花盛開的地方舉行一次別開生面的賽詩會(huì)。這個(gè)消息令我振奮，我的干勁更足了。破曉在即，我要和我的同學(xué)們一起加油，以詩詞為伴，經(jīng)典引路，在朗朗的吟誦聲中 迎來戰(zhàn)勝病魔后的萬紫千紅的春天。

指導(dǎo)教師:李玲

作品點(diǎn)評:吟誦古詩詞，感受中華傳統(tǒng)文化的古風(fēng)古韻，小作者用這樣的方法抗擊疫情度時(shí)艱，不讓時(shí)光付水流。積極進(jìn)取的精神值得學(xué)習(xí)。