點(diǎn)擊領(lǐng)取>>>清華大學(xué)丘成桐數(shù)學(xué)英才班招生考試筆試綜合測試試題

據(jù)了解，北京一零一中“丘成桐少年班”將秉承丘成桐先生的培養(yǎng)指導(dǎo)思想，結(jié)合該校教育傳統(tǒng)和英才學(xué)院“向上對接”培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的經(jīng)驗(yàn)，幫助有數(shù)學(xué)天賦的孩子快速、全面地掌握數(shù)學(xué)研究的基本工具，將主流的數(shù)學(xué)學(xué)好；要在幫助學(xué)生發(fā)展特長優(yōu)勢的同時(shí)，厚植人文底蘊(yùn)、全面發(fā)展，面向未來培養(yǎng)中國基礎(chǔ)科學(xué)生力軍。

此外，北京一零一中“丘成桐少年班”將在丘成桐先生的指導(dǎo)下，從初一、初二年級開始著手，培養(yǎng)未來數(shù)學(xué)和物理領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。將與清華大學(xué)丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)中心聯(lián)合開展貫通課程設(shè)計(jì)開發(fā)，在國家課程體系框架內(nèi)，設(shè)計(jì)一體化貫通培養(yǎng)的數(shù)學(xué)和物理課程，大中銜接的項(xiàng)目式培養(yǎng)科學(xué)課程，適當(dāng)融入社會(huì)學(xué)、管理學(xué)實(shí)踐課程， 建立基礎(chǔ)寬厚、優(yōu)勢突出、特色鮮明的課程體系。具體包括——

什么是“丘成桐少年班”？

“丘成桐少年班”作為丘成桐先生倡導(dǎo)的一項(xiàng)數(shù)理拔尖人才培養(yǎng)項(xiàng)目，主要面向“崇尚科學(xué)，身心健康，成績優(yōu)秀，具有突出數(shù)學(xué)、物理潛質(zhì)和特長并有志于終身從事科學(xué)研究”的拔尖中學(xué)生，聯(lián)合大學(xué)與中學(xué)的優(yōu)勢教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生興趣和潛能，合力為我國培養(yǎng)基礎(chǔ)科學(xué)生力軍。

“丘成桐少年班”采取初高中一貫制培養(yǎng)，小班教學(xué)為主，充分發(fā)展學(xué)生的數(shù)理特長，兼顧通識(shí)教育，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化及全面發(fā)展。丘成桐擔(dān)任“丘成桐少年班”總顧問，負(fù)責(zé)全面指導(dǎo)、規(guī)劃總體培養(yǎng)計(jì)劃，定期與學(xué)校及相關(guān)教育部門交流，了解人才培養(yǎng)進(jìn)展。

“丘成桐少年班”成立的意義

丘成桐先生一直積極倡導(dǎo)促進(jìn)具有數(shù)學(xué)天賦的青少年學(xué)生盡早進(jìn)入數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)因材施教。按照丘成桐先生的說法，這與數(shù)學(xué)這門學(xué)科的成長規(guī)律密切相關(guān)。他認(rèn)為，相較于其他學(xué)科，具有超常數(shù)學(xué)能力的英才往往較早就能展現(xiàn)出其數(shù)學(xué)天賦和熱情。世界范圍內(nèi)眾多一流的數(shù)學(xué)家都年少成名，在20多歲就做出了舉世矚目的數(shù)學(xué)工作。設(shè)立“丘班”，使得極少數(shù)具有數(shù)學(xué)天賦的學(xué)生盡早進(jìn)入數(shù)學(xué)領(lǐng)域跟隨國際大師學(xué)習(xí)和工作，有助于他們在國際數(shù)學(xué)領(lǐng)域迅速成長。

△丘成桐少年班的學(xué)子們

因此，“丘班”的主要目標(biāo)歸結(jié)起來其實(shí)很簡單：第一，通過專業(yè)考核，選拔出具有數(shù)學(xué)天賦或智商的少年英才；第二，因材施教，精心培養(yǎng)，給這些英才以施展才能的舞臺(tái)，讓他們盡快成長為國際數(shù)學(xué)領(lǐng)域的杰出人才。

“丘成桐少年班”要培養(yǎng)一流數(shù)學(xué)家

丘成桐先生指出，當(dāng)前，中學(xué)教育存在“將奧數(shù)、高考當(dāng)成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目標(biāo)”這一誤區(qū)。他表示，我們要培養(yǎng)的不是競賽人才，而是真正有能力、有抱負(fù)，懂?dāng)?shù)學(xué)、懂科學(xué)的世界第一流的通才，因此要明確奧賽不是數(shù)學(xué)教育的重點(diǎn)。

他強(qiáng)調(diào)，成立“丘成桐少年班”，就是為了尋找數(shù)學(xué)苗子，培養(yǎng)出一流的數(shù)學(xué)家。目的是科研，而不是考試和競賽。

△丘成桐院長給中學(xué)做演講

“全世界都搞奧數(shù)，但是只有中國變成一個(gè)職業(yè)性的做法，其他地方都是業(yè)余的，有興趣就出去學(xué)?！鼻鸪赏┲赋?，為了不用高考，花很多時(shí)間去鉆研幾個(gè)問題，學(xué)生就變得很辛苦，只以為世界上只有這種數(shù)學(xué)是最重要的，事實(shí)上奧數(shù)能夠教的數(shù)學(xué)是很小的部分。

“有些小孩奧數(shù)拿金牌以后，以為自己很成功了，其實(shí)懂的學(xué)問很少，還有很多東西需要學(xué)習(xí)。做數(shù)學(xué)比奧數(shù)要長遠(yuǎn)得多?！?/span>

“丘成桐少年班”的升學(xué)途徑

● 接受“丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才”培養(yǎng)計(jì)劃的提前選拔，選拔工作從初三年級開始，一直持續(xù)到高三年級；一旦選中，就能被清華大學(xué)破格錄取，直接進(jìn)入該校求真書院的“丘班”學(xué)習(xí)；

● 通過學(xué)科競賽保送到清華、北大及其它頂尖大學(xué)；

● 通過高考及“強(qiáng)基計(jì)劃”考入高水平研究型大學(xué)。

“清華丘班”介紹

上文提到的“清華丘班”，包含“數(shù)學(xué)英才班”和“數(shù)學(xué)領(lǐng)軍班”，都是由丘成桐先生擔(dān)任首席教授。采用的是清華數(shù)學(xué)系和數(shù)學(xué)科研中心的教學(xué)資源，是為培養(yǎng)那些有數(shù)學(xué)天賦的學(xué)生所設(shè)立的。

“數(shù)學(xué)英才班”選拔包括初評、校測、認(rèn)定環(huán)節(jié)。生源以高三學(xué)生為主，并不唯數(shù)學(xué)競賽獎(jiǎng)項(xiàng)，省一的學(xué)生也有機(jī)會(huì)被錄取，而且沒有筆試環(huán)節(jié)”。

“數(shù)學(xué)領(lǐng)軍班”對于生源要求比較高，考生要經(jīng)過初審、專業(yè)測試、體質(zhì)測試、入圍認(rèn)定、預(yù)科培養(yǎng)五個(gè)環(huán)節(jié)才能正式錄取。能進(jìn)領(lǐng)軍班不是一般二般的困難，但政策也真的的是“不拘一格”，初三到高三都可以錄取，而且不用參加高考，直博培養(yǎng)。

△菲爾茲獎(jiǎng)獲得者丘成桐教授、Caucher Birkar教授與學(xué)生交流

“丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃”自2021年起面向全球、對具有突出數(shù)學(xué)潛質(zhì)及特長的學(xué)生進(jìn)行選拔及培養(yǎng)，每年擬招收學(xué)生不超過100人，采用從本科貫通培養(yǎng)至博士的“3+2+3模式”，首創(chuàng)八年制數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)未來數(shù)學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才。

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