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雖然今年KET/PET考試的時(shí)間暫未公布, 但為了搶占先機(jī), 獲取高分, 很多家長和小朋友, 已經(jīng)很早就開始緊鑼密鼓地準(zhǔn)備了. 

提早規(guī)劃, 提早準(zhǔn)備當(dāng)然是明智的選擇, 但是以下這幾個(gè)誤區(qū)千萬要避開!

離考試只有一個(gè)月, 我來不及背單詞了

這句話, 大概是課程咨詢和教學(xué)過程中老師們最常聽到的一句話了!

不少家長會覺得背單詞對提分的效果不明顯, 很多小朋友也對背單詞有畏難情緒. 還有一部分家長會認(rèn)為, 只要閱讀沒啥大問題就不需要背單詞. 

原因不一而足, 總之很多小朋友就極大地減少了在詞匯上的投入時(shí)間. 卻殊不知, 這也正是導(dǎo)致小朋友無法提分的關(guān)鍵原因.

1. KET詞匯量要求1500詞左右, PET要求3500詞左右, 無論是KET還是PET考試, 在詞匯的數(shù)量上無疑是對小學(xué)生提出了巨大的考驗(yàn). 

如果詞匯準(zhǔn)備不充分, 考試時(shí)甚至題目也看不懂, 寫作會審偏題, 失分將會非常嚴(yán)重. 

2. KET/PET的寫作部分, 以及聽力的填空題部分, 閱讀的完形填空部分, 對學(xué)生詞匯掌握的質(zhì)量要求也是很高的.

不僅要求考生能準(zhǔn)確拼寫詞匯, 能夠熟練運(yùn)用基礎(chǔ)詞匯, 還要掌握單詞的詞組搭配, 短語和句型. 老師們在教學(xué)的過程中, 見到太多success當(dāng)動(dòng)詞用, cinema, restaurant拼寫錯(cuò)誤的小朋友了!

所以為了提高考試成績, 老師們提醒小朋友和家長們都一定要重視單詞的掌握質(zhì)量. 不但要眼睛能看懂, 也要耳朵能聽懂, 嘴巴能說對, 手上能拼寫對.

3. 小朋友們千萬不能因?yàn)闀r(shí)間來不及, 而給自己找借口. 問100個(gè)備考KET/PET的考生或考生家長, 99個(gè)都覺得準(zhǔn)備不充分時(shí)間來不及(還有1個(gè)可能提前放棄了...)

但問題是, 如果不背詞匯, 不高質(zhì)量地背單詞, 啥時(shí)候都是來不及的. 所以無論早晚, 意識到, 就立刻采取行動(dòng), 才是王道!

KET/PET很簡單, 考前大量刷題就行了

隨著劍橋英語考試的認(rèn)可度越來越高, 北上廣深的考生年齡也越來越小, 朋友圈曬娃成績單的家長也越來越多, 很多家長會因此誤以為KET/PET很簡單.

殊不知, 隨著英語教育的普及, 小學(xué)生的英語水平已經(jīng)普遍提高, 據(jù)我們了解, 北上廣深的英語普及程度和小學(xué)生的英語水平普遍都要比其他地區(qū)好很多.

多年前我們的老師上大學(xué)時(shí)參加上海高級口譯考試, 旁邊一起進(jìn)入考場參加考試的可都是上海初一年級的學(xué)生.

KET考試的詞匯量要求1,500詞左右, 對標(biāo)中考要求; PET詞匯量要求3,500詞左右, 對標(biāo)高考要求.

從劍橋分?jǐn)?shù)量表上來看, KET相當(dāng)于雅思3.5左右, PET相當(dāng)于雅思4.0-5.0, 而很多經(jīng)歷過中高考疏于學(xué)習(xí)的大學(xué)生, 初次雅思成績可能只有5.0分.

也就是說KET/PET考試并沒有家長們想象中的那么簡單, 考前當(dāng)然是要做題的, 但絕不是大量刷題這么簡單的. 

1. 家長和小朋友因?yàn)闀r(shí)間精力有限, 無法在短時(shí)間內(nèi)研究透KET/PET考試的本質(zhì), 以及考試每個(gè)部分對考生英語能力的具體要求. 

2. 如果只刷題不分析, 找不到失分的根本原因, 找不到根本的解決方法, 做大量的題只會大量犯錯(cuò). 

3. KET/PET考試中的口語要求兩個(gè)考生間有討論, 寫作部分對考生的內(nèi)容表述, 信息傳達(dá), 段落組織和語言質(zhì)量都有很高的要求, 無論是考察形式還是考察內(nèi)容, 都不是在家大量刷題就能解決的.

考完KET, PET馬上安排!

考試確實(shí)是提升英語水平, 激發(fā)孩子好勝心的好方法, 很多學(xué)完KET的孩子, 肉眼可見的進(jìn)步非常大.

例如, 知道準(zhǔn)確審題了, 知道郵件的正確格式了, 知道運(yùn)用連接詞了, 聽辨能力提高了等等...

但是, 這不能說明孩子做好了馬上就可以考PET的準(zhǔn)備!

相差的2,000個(gè)詞匯, 意思/發(fā)音/拼寫/詞性等全方位都掌握了嗎? PET閱讀新題型練習(xí)了嗎? 寫作Article/Story會組織嗎? Story要寫哪些元素知道嗎? 

無論是詞匯量, 閱讀聽力中句子語法的復(fù)雜程度, 客觀題的題型變化, 還是寫作口語的新要求, 我們都可以看出從KET到PET的過渡, 確實(shí)存在一定的難度. 即便某一個(gè)小朋友的英語基礎(chǔ)已經(jīng)較為扎實(shí), 也需要至少持續(xù)半年的充分備考才能實(shí)現(xiàn)順利躍遷. 

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