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劍橋大學(xué)考試委員會(huì)研發(fā)的劍橋通用五級(jí)考試是迄今為止全球不多的具有高度國(guó)際認(rèn)可的、專(zhuān)門(mén)針對(duì)英語(yǔ)為非母語(yǔ)人士開(kāi)發(fā)的英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)，被廣泛應(yīng)用于英語(yǔ)等級(jí)認(rèn)證。

劍橋通用英語(yǔ)五級(jí)考試并非僅僅是一種考試，用測(cè)評(píng)體系來(lái)形容更加準(zhǔn)確，就像申請(qǐng)留學(xué)、工作需要一個(gè)語(yǔ)言能力的證明一樣，劍橋通用英語(yǔ)五級(jí)考試是對(duì)學(xué)生語(yǔ)言水平的一個(gè)官方證明。

劍橋通用英語(yǔ)分為五個(gè)級(jí)別，由初級(jí)至高級(jí)依次為：

1.  KET，是一項(xiàng)基礎(chǔ)英語(yǔ)水平認(rèn)證，是劍橋通用五級(jí)考試的第一級(jí)，相當(dāng)于歐洲語(yǔ)言共同參考框架 (CEFR，簡(jiǎn)稱(chēng)“歐框”)中A2級(jí)別的考試。KET代表使用英語(yǔ)應(yīng)達(dá)到的基本的要求，具備到講英語(yǔ)的國(guó)家旅游，在國(guó)內(nèi)外用英語(yǔ)應(yīng)付一般日常會(huì)話的能力。

2.  PET，是一項(xiàng)中級(jí)英語(yǔ)水平認(rèn)證。證明在工作、學(xué)習(xí)方面和旅行時(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言技能。PET是一項(xiàng)相當(dāng)于歐洲語(yǔ)言共同參考框架 (CEFR)中B1級(jí)別的考試。

3.  FCE，是中高級(jí)水平證書(shū)，證明可以在工作或?qū)W習(xí)中使用日常書(shū)面英語(yǔ)和英語(yǔ)口語(yǔ)。

4.  CAE，用于證明英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異，廣泛受到大學(xué)以及政府等機(jī)構(gòu)的認(rèn)可。

5.  CPE，是劍橋大學(xué)外語(yǔ)考試部所提供的最高級(jí)別的資格證書(shū)，證明英語(yǔ)已經(jīng)達(dá)到非常高的水平。

劍橋通用五級(jí)考試(MSE)是迄今為止唯一一套具有高國(guó)際認(rèn)可度，被廣泛應(yīng)用于英語(yǔ)等級(jí)認(rèn)證、赴英語(yǔ)國(guó)家留學(xué)和工作等的英語(yǔ)能力證明，且終生有效。

不同于雅思和托福的兩年有效期，KET、PET的成績(jī)終生有效，這對(duì)孩子的升學(xué)和工作都大有助益。

01

英語(yǔ)是唯一能夠在小學(xué)階段達(dá)到高中水平的學(xué)科

心理學(xué)家基于對(duì)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)和發(fā)展心理學(xué)的研究，已經(jīng)證實(shí)，在人類(lèi)發(fā)展的特定階段，語(yǔ)言發(fā)展存在著敏感期，也就是發(fā)展機(jī)遇期。在敏感期內(nèi)，大腦的語(yǔ)言功能回路，最容易發(fā)生經(jīng)驗(yàn)依賴(lài)性的變化，產(chǎn)生語(yǔ)言能力內(nèi)化，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地精確調(diào)用?？偟膩?lái)說(shuō)，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的許多方面都存在效率和年齡相反的關(guān)系——一般而言，越早接觸語(yǔ)言，就越能學(xué)得更好。如果我們能夠早做規(guī)劃，讓孩子在小學(xué)階段大幅提升英語(yǔ)水平，那么孩子就可以在拼中、高考的時(shí)候，就可以省下學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間去加強(qiáng)其他科目的學(xué)習(xí)，從而占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。并且，作為一門(mén)工具類(lèi)的學(xué)科，學(xué)好英語(yǔ)對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作都大有好處，是真正的受用一生。

02

自查語(yǔ)言能力，同時(shí)以考促學(xué)

1、劍橋英語(yǔ)等級(jí)考試會(huì)從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面對(duì)孩子的語(yǔ)言能力進(jìn)行全面考察，因此整個(gè)備考過(guò)程就等于是一個(gè)查缺補(bǔ)漏、以考促學(xué)、學(xué)以致用的過(guò)程。

2、跟校內(nèi)成績(jī)比起來(lái)，劍橋考級(jí)更看重孩子英語(yǔ)綜合能力的運(yùn)用。通過(guò)這一學(xué)習(xí)和考試，可以橫向和縱向地分析孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，哪強(qiáng)哪弱，有目的地幫助孩子制定更合適的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃。

03

為孩子進(jìn)入國(guó)際學(xué)?；虺鰢?guó)做準(zhǔn)備

通過(guò)KET考試相當(dāng)于國(guó)際學(xué)校三到五年級(jí)的水平；通過(guò)PET考試相當(dāng)于國(guó)際學(xué)校六到七年級(jí)水平。

劍橋英語(yǔ)五級(jí)考試證書(shū)，在世界各國(guó)都獲得承認(rèn)，成績(jī)終生有效，如果想讓孩子進(jìn)入國(guó)際學(xué)校或者出國(guó)留學(xué)，KET和PET是最好的鋪墊。

法國(guó)教育部要求，高中畢業(yè)生達(dá)到PET水平；

德國(guó)院校語(yǔ)言評(píng)測(cè)項(xiàng)目，PET\FCE\CPE及CAE被廣泛采用；

持有KET/PET證書(shū)，為上一級(jí)FCE證書(shū)的獲得提供通道，而FCE證書(shū)被全球超過(guò)400家高等教育機(jī)構(gòu)，作為本科入學(xué)的英語(yǔ)語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)。

KET屬于劍橋通用英語(yǔ)第一級(jí)，是一項(xiàng)基礎(chǔ)英語(yǔ)水平認(rèn)證。

PET屬于劍橋通用英語(yǔ)第二級(jí)，是一項(xiàng)中級(jí)英語(yǔ)水平認(rèn)證。

從詞匯量來(lái)說(shuō)，KET的詞匯量要求大概是1500-1800左右，PET一般是3000-3500左右。

等級(jí)越高，考試的難度逐漸遞增。PET的考試對(duì)于考生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面的能力要求更高，如KET寫(xiě)作部分的字?jǐn)?shù)要求只需達(dá)到35字以上，而PET的寫(xiě)作要求字?jǐn)?shù)是100字，是KET的三倍。

通過(guò)KET的學(xué)生可達(dá)到：

◆能夠理解并運(yùn)用基礎(chǔ)詞組和表達(dá)

◆能夠理解簡(jiǎn)單的英語(yǔ)文本

◆能夠用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹并回答關(guān)于自身情況的簡(jiǎn)單問(wèn)題

◆能夠與他人進(jìn)行基礎(chǔ)英語(yǔ)交流

這項(xiàng)測(cè)試可證明你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了一個(gè)良好的開(kāi)端，你可以在簡(jiǎn)單的情景中使用英語(yǔ)進(jìn)行溝通。

通過(guò)PET的學(xué)生可達(dá)到：

◆閱讀簡(jiǎn)單的英語(yǔ)課本和文章

◆能夠撰寫(xiě)日常信件和電子郵件

◆能夠理解事實(shí)性信息

◆能夠辨別口頭和書(shū)面英語(yǔ)所表達(dá)的觀點(diǎn)和態(tài)度

一般而言，KET對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)水平大約是國(guó)內(nèi)初中，相當(dāng)于雅思2.5—3分。

而PET對(duì)應(yīng)英語(yǔ)水平大約是國(guó)內(nèi)高中，相當(dāng)于雅思4.0—4.5分。

劍橋英語(yǔ)等級(jí)考試是一項(xiàng)考察考生語(yǔ)言綜合能力的測(cè)試，要求考生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)語(yǔ)言能力有全面的發(fā)展，想要知道孩子的英語(yǔ)能力到達(dá)什么等級(jí)水平，報(bào)KET還是PET，需要學(xué)多久才能考到設(shè)定的目標(biāo)成績(jī)？其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只需要做一次劍橋的真題模擬評(píng)測(cè)即可，通過(guò)測(cè)試可得知孩子各個(gè)方面在考試中對(duì)應(yīng)的等級(jí)，強(qiáng)弱項(xiàng)是什么。

雖然KET/PET報(bào)考不受限制，但是如果不具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，只是盲目跟風(fēng)突擊報(bào)考，突擊學(xué)習(xí)，是非常容易導(dǎo)致考試失利的，尤其是PET考試，相較KET難度跨度大，孩子想要報(bào)考PET，起碼需要具備KET水平，打好基礎(chǔ)才能慢慢開(kāi)始準(zhǔn)備考試。

因此，建議家長(zhǎng)要遵循孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)和孩子認(rèn)知水平的發(fā)展規(guī)律，不能為了考試而考試，不具備相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)能力不建議盲目跨級(jí)報(bào)考。這樣孩子很可能會(huì)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)失去興趣，畢竟興趣才是推動(dòng)孩子自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

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