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劍橋系英語(yǔ)考級(jí)底下主要有兩套體系，分別是劍橋少兒英語(yǔ)（starters，movers，flyers）和劍橋五級(jí)（KET、PET、FCE、CAE、CPE）。我們先來(lái)聊聊更適合低幼齡孩子的劍少。

首先和大家科普一下， 劍橋英語(yǔ)考試體系是以CEFR（歐洲語(yǔ)言學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)）作為參考并設(shè)計(jì)分級(jí)的。先來(lái)看一個(gè)大家族的全貌，包括雅思在內(nèi)做個(gè)橫向?qū)Ρ取（?/span>

從上圖中可以看到劍橋少兒英語(yǔ)和劍橋通用英語(yǔ)五級(jí)對(duì)應(yīng)的CEFR等級(jí)。其中，劍少的三個(gè)等級(jí)就代表著歐標(biāo)中 “基本運(yùn)用”（Basicuser）這一等級(jí)，在整個(gè)體系中，作為最基礎(chǔ)的入門級(jí)考試而存在。這也是劍少最受低幼娃媽青睞的原因。所以也有很多家長(zhǎng)來(lái)咨詢小學(xué)神，孩子劍少12盾，是否可以銜接劍橋五級(jí)呢？

雖然官方的建議是 ，劍橋少兒英語(yǔ)體系適合7-12歲的孩子， 但因?yàn)閳?bào)考要求中沒(méi)有任何的年齡限制，所以整體來(lái)說(shuō)國(guó)內(nèi)參加劍少考試的孩子年齡會(huì)更早一些。全國(guó)幼兒園報(bào)考劍少一級(jí)的人數(shù)并不少，特別是國(guó)際幼兒園的孩子。

劍少不同級(jí)別對(duì)詞匯量的要求是不一樣的，可以參考這個(gè)表格 ▼

劍橋少兒英語(yǔ)更適合0基礎(chǔ)初學(xué)英語(yǔ)的低齡孩子周期性檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。下面的表格是不同級(jí)別的考試細(xì)節(jié)和要求，一級(jí)只考45分鐘，二級(jí)需要65分鐘，而三級(jí)需要75分鐘，都包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)環(huán)節(jié)。▼

整體來(lái)說(shuō)，劍少考試會(huì)更具有趣味性，會(huì)以像繪畫(huà)、涂色等游戲活動(dòng)為主。▼

每個(gè)考完試的孩子都會(huì)獲得一份成績(jī)單，以“盾牌”數(shù)量為等級(jí)分?jǐn)?shù)，并且給出相關(guān)的分析建議（孩子強(qiáng)勢(shì)、需要提升地方和建議）。給孩子的學(xué)習(xí)出建議。

官網(wǎng)最新的成績(jī)單模版說(shuō)明。▼

聊完劍橋少兒，接下來(lái)和大家聊聊一直以來(lái)熱度居高不下的劍橋通用五級(jí)考試（MSE）中的前兩級(jí)考試，也就是 KET和PET。 因?yàn)樽C書(shū)上的成績(jī)都是終身有效的，在孩子今后的升學(xué)、出國(guó)和求職都用得上，所以KET和PET是特別受中小學(xué)生歡迎的兩大英語(yǔ)考試。

那么它們的難度和劍橋少兒的區(qū)別又是怎么樣的呢？ 我們先來(lái)看一張劍橋五級(jí)的階梯圖。▼

可以看出，劍橋少兒的最高級(jí)別學(xué)完可以銜接劍橋五級(jí)中的入門級(jí)別KET。

KET就是五級(jí)考試中的入門級(jí)(即key English Test);

PET則是處在第二級(jí)的初級(jí)英語(yǔ)考試(即Preliminary English Test)。

根據(jù)9級(jí)基礎(chǔ)英語(yǔ)體系來(lái)看，KET的最高水平相當(dāng)于初中畢業(yè)，PET的最高水平就相當(dāng)于高中畢業(yè)。

如果劍少三級(jí)都過(guò)了，那么就可以進(jìn)入劍橋英語(yǔ)五級(jí)體系了。

劍橋五級(jí)和劍橋少兒的詞匯量的要求是不一樣的，可以參考這個(gè)表格 ▼

劍橋少兒英語(yǔ)適合非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家6-12歲少年兒童的能力培養(yǎng)和提高。劍橋通用英語(yǔ)五級(jí)考試分為青少版和標(biāo)準(zhǔn)版，適合9-18歲孩子參加。

劍橋少兒英語(yǔ)設(shè)置等級(jí)為：一級(jí)(Starters) 二級(jí)(Movers)三級(jí)(Flyers)。劍橋通用英語(yǔ)五級(jí)從低到高的等級(jí)劃分為：KET、PET、FCE、CAE、CPE。

劍橋少兒英語(yǔ)考試與劍橋五級(jí)考試它們屬于同一個(gè)系統(tǒng)的考試，但是劍橋少兒英語(yǔ)考試可以作為孩子通向KET/PET或邁向FCE的橋梁。

劍橋少兒英語(yǔ)培養(yǎng)少年兒童的英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)言能力和語(yǔ)感，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言思維能力，建立起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心與榮譽(yù)感的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。劍橋英語(yǔ)五級(jí)證書(shū)考試的證書(shū)由于其考試的科學(xué)性、穩(wěn)定性、權(quán)威性，在世界各國(guó)獲得承認(rèn)，被用于入學(xué)、就業(yè)等各種用途。

劍橋五級(jí)考試并沒(méi)有具體的年齡限制，就像小學(xué)神之前說(shuō)的，有些英語(yǔ)牛娃可能小學(xué)一年級(jí)就拿下了KET證書(shū)，也有學(xué)生在小學(xué)六年級(jí)才參加KET考試。當(dāng)學(xué)生具備基本的英語(yǔ)技能、可以理解簡(jiǎn)單的書(shū)面語(yǔ)言和口頭指示、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)溝通，學(xué)生就可以報(bào)考KET。

總的來(lái)說(shuō)，劍橋英語(yǔ)比較理想的考級(jí)路徑是，先根據(jù)孩子的水平報(bào)考對(duì)應(yīng)的劍少考試，然后再考KET，等打好基礎(chǔ)后，再去備考PET。

這樣走下來(lái)，一方面能降低備考難度，不會(huì)讓孩子有太多的挫敗感和壓力，另外一方面是孩子能夠一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，基礎(chǔ)打得更牢。

如果要把這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)再量化具體一些，那就可以看看歐標(biāo)的建議備考時(shí)間表，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)長(zhǎng)來(lái)作綜合的考慮。

劍橋英語(yǔ)官方建議備考時(shí)間△

對(duì)于低年級(jí)且沒(méi)有練習(xí)過(guò)劍橋英語(yǔ)五級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，最好先考KET，不建議直接考PET，因?yàn)樗鼈冊(cè)陔y度上確實(shí)有不小差異。

雙減后，是否學(xué)英語(yǔ)的聲音更趨于兩極分化。

給大家一個(gè)勸，那些用“英語(yǔ)無(wú)用論”來(lái)勸說(shuō)你別讓孩子學(xué)英語(yǔ)的，請(qǐng)擦亮眼睛別聽(tīng)。

但雙減后英語(yǔ)學(xué)習(xí)是細(xì)水長(zhǎng)流的節(jié)奏，想卷官方也不讓卷，直接卡斷報(bào)名頻率和報(bào)名考位，并且受疫情影響各地交通都不順暢，加上防疫管控，哪怕報(bào)上了名考場(chǎng)都可以說(shuō)取消就取消。

所以現(xiàn)在能拿一個(gè)證書(shū)，含金量反而上去了。而且KET、PET、FCE、CAE這些證書(shū)是終身有效，我們考托福雅思和GRE都做不到終身有效。

所以要根據(jù)這幾年的新形勢(shì)，重新給孩子調(diào)整到一個(gè)合適的節(jié)奏里， 學(xué)習(xí)需要水滴石穿、循序漸進(jìn)，最關(guān)鍵的是孩子能否持續(xù)保持堅(jiān)持和對(duì)英語(yǔ)感興趣的心意。

把備考時(shí)間節(jié)奏拉長(zhǎng)。比如雙減后在公立學(xué)校體系的孩子，可以把4年級(jí)考KET，并取得至少通過(guò)或者更高的成績(jī)作為目標(biāo)，然后往下倒推孩子的學(xué)習(xí)安排。 一年級(jí)零基礎(chǔ)起步并不晚，不用焦慮。

如果孩子已經(jīng)過(guò)了4年級(jí)，之前沒(méi)系統(tǒng)學(xué)過(guò)，那么就要重新判斷孩子的整體水平，制定一個(gè)能夠到的目標(biāo)，能準(zhǔn)備KET就準(zhǔn)備。

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