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根據(jù)劍橋官方給出的考試數(shù)據(jù)，2018-2019年（考試改革之前）中國(guó)KET考試的通過(guò)率為45.4%，PET考試的通過(guò)率僅42.1%，也就是說(shuō)在每次參加考試的考生里面，平均有將近60%的考生是無(wú)法通過(guò)KET或者PET考試的。

? KET考試官方統(tǒng)計(jì)

? PET考試官方統(tǒng)計(jì)

加之2020年考試改革，難度提高，面對(duì)進(jìn)一步降低的通過(guò)率，逐年增加的劍橋五級(jí)考生該如何備考，如何才能在考試通過(guò)以上的范圍里面占有一席之地？

01

讀懂考試，改革后的劍橋五級(jí)究竟考什么？

劍橋大學(xué)考評(píng)部關(guān)于KET、PET改革聲稱(chēng)：改革之后的KET和PET，更加注重考察學(xué)生英文使用能力。

劍橋五級(jí)考試對(duì)孩子的英語(yǔ)能力提出了更高的要求。

例如，改革前的PET閱讀part3正誤判斷題和寫(xiě)作part1句型轉(zhuǎn)換題是典型的可以通過(guò)技巧、關(guān)鍵詞定位而快速找到答案，并且很容易摸清答題規(guī)律。

改革后PET需要學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上分析才能夠判斷出正確答案。以閱讀舉例，PET閱讀part 3 是一道經(jīng)典的閱讀理解題，四選一題目，這道題的難度增加很多，需要學(xué)生理解文章，分析前后文線索，推敲說(shuō)話者意圖才能做對(duì)，憑借海量刷題和死記硬背，是很難拿分的。

? 新版PET考試閱讀part 3 閱讀理解題

02

做足準(zhǔn)備，改革后的劍橋五級(jí)如何充分備考？

下圖中，A1～C2是歐洲共同語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)。A1、A2代表入門(mén)和基礎(chǔ)水平；B1、B2代表中級(jí)和提高水平；C1、C2代表高級(jí)和專(zhuān)業(yè)水平。其中，A2對(duì)標(biāo)KET，B1對(duì)標(biāo)PET，B2對(duì)標(biāo)FCE。

? 官方給出的每個(gè)級(jí)別累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，單位：小時(shí)

官方給出的每個(gè)級(jí)別考試需要的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)分別為：KET需要180～200小時(shí)、KET到PET需要170～200小時(shí)、PET到FCE需要150～200小時(shí)，平均每個(gè)級(jí)別考試需要10～12個(gè)月的時(shí)間。

近一年的時(shí)間備考，該如何分配？

首先，我們需要清楚以下幾點(diǎn)：

1. 小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)是在不斷提高能力的過(guò)程，任何考試都是其階段性的成果檢測(cè)，并非英語(yǔ)學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。

2. 低齡英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣使然是其根本。

3. 題海戰(zhàn)術(shù)、長(zhǎng)期刷題不適合小學(xué)生。

4. 學(xué)習(xí)內(nèi)容難度高于考試，做到“難且有趣”，考試達(dá)到通過(guò)以上才是水到渠成。

因此，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，能力提升比考試分?jǐn)?shù)更加重要。能力具備，會(huì)解決解決很多考試，通過(guò)長(zhǎng)線的英語(yǔ)能力培養(yǎng)，再結(jié)合短期的刷題沖分，是高效且合理的方式。

詞匯

KET詞匯量1500，相當(dāng)于初中水平，PET詞匯量要求3500左右，達(dá)到了國(guó)內(nèi)高考詞匯量要求。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，詞匯記憶是第一個(gè)難關(guān)，一味的背單詞、抄寫(xiě)單詞，其實(shí)效果不佳，詞匯的優(yōu)質(zhì)高效學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。

在備考過(guò)程中，推薦話題記憶法，KET共26個(gè)話題，PET共50個(gè)話題。在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)單詞，音形義結(jié)合，即學(xué)即輸出。

? Global You 四級(jí)課程（PET優(yōu)秀）的詞匯學(xué)習(xí)-廚房場(chǎng)景

例如，學(xué)生在廚房的場(chǎng)景中學(xué)習(xí)詞匯，還原真實(shí)廚房情景，學(xué)習(xí)相關(guān)名詞、動(dòng)詞、動(dòng)詞短語(yǔ)等，并能夠在實(shí)景中去熟練使用。同時(shí)會(huì)區(qū)分單詞的英美表達(dá)異同，例如：垃圾桶 trash can（美）rubbish bin（英）。

在考試之前，再對(duì)高頻考試詞匯進(jìn)行2～3輪的復(fù)習(xí)和鞏固，集中練習(xí)考點(diǎn)。

閱讀

劍橋五級(jí)考試中閱讀都是最難的一個(gè)部分，其實(shí)是難在詞匯和長(zhǎng)難句理解。

例如PET，北京考生的平均閱讀單項(xiàng)分?jǐn)?shù)是120～130。考試閱讀篇幅在300～400詞，這需要考生在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)中，一定加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)。趣味入手，由淺入深，閱讀能力培養(yǎng)需要兼顧話題趣味性和內(nèi)容與考試難度的趨向性。

? Global You 四級(jí)課程（PET優(yōu)秀）的閱讀學(xué)習(xí)-學(xué)習(xí)動(dòng)物救援方式和人道主義精神

在Animals to the Rescue這篇文章中，通過(guò)對(duì)信息類(lèi)文本的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生作出推測(cè)和預(yù)測(cè)的能力。這一閱讀技巧在PET閱讀中會(huì)廣泛考查。同時(shí)，在文本閱讀中，學(xué)生需要掌握6～8個(gè)重點(diǎn)詞匯（emergency、underneath、solution、search、handle、earthquake、disaster、survivors），以及重點(diǎn)語(yǔ)法（一般過(guò)去時(shí)、定語(yǔ)從句），均為PET考試重點(diǎn)。

改革后的劍橋五級(jí)考試中，閱讀題型難度大，要求孩子具有較強(qiáng)的理解能力、抓取細(xì)節(jié)信息能力和邏輯推理能力。

所以在長(zhǎng)線學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要有大量的閱讀基礎(chǔ)作為支撐，保持英文閱讀的習(xí)慣，虛構(gòu)類(lèi)和非虛構(gòu)類(lèi)閱讀兼顧，虛構(gòu)類(lèi)閱讀保持了閱讀趣味性，吸引力強(qiáng)，想象力豐富，孩子更容易接受和理解，為孩子獨(dú)立閱讀英文原著作準(zhǔn)備；非虛構(gòu)類(lèi)閱讀知識(shí)性更強(qiáng)，補(bǔ)充了人文歷史、社會(huì)科學(xué)方面的知識(shí)，內(nèi)容真實(shí)，有助于孩子理解自然、歷史和社會(huì)人文，為孩子應(yīng)試提分作準(zhǔn)備。

寫(xiě)作

劍橋五級(jí)考試，對(duì)寫(xiě)作的考查標(biāo)準(zhǔn)逐年提高，現(xiàn)在KET寫(xiě)作是25詞以上和35詞以上，PET寫(xiě)作均是100詞/篇的大作文，F(xiàn)CE寫(xiě)作篇幅要求更長(zhǎng)，在140—190詞/篇。

考試需要學(xué)生運(yùn)用多種時(shí)態(tài)進(jìn)行寫(xiě)作，KET寫(xiě)作會(huì)使用到一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)，PET寫(xiě)作會(huì)使用到一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等，F(xiàn)CE會(huì)使用到三個(gè)“一般”時(shí)態(tài)、完成時(shí)（過(guò)去和現(xiàn)在）、進(jìn)行時(shí)（過(guò)去和現(xiàn)在）、過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)等，并能夠清晰表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，提供具體事例作為支撐。學(xué)生在備考過(guò)程中，需要清晰了解寫(xiě)作邏輯和要求，通過(guò)不斷練習(xí)，逐步提升語(yǔ)法、詞匯、寫(xiě)作邏輯的能力。

? PET寫(xiě)作Part2 思維導(dǎo)圖展示

? PET學(xué)生寫(xiě)作案例（學(xué)習(xí)前和學(xué)習(xí)后對(duì)比）

聽(tīng)力和口語(yǔ)

聽(tīng)力和口語(yǔ)的練習(xí)相輔相成，相互促進(jìn)。聽(tīng)力和口語(yǔ)都需要長(zhǎng)期的輸入、輸出練習(xí)來(lái)逐步提高綜合能力。聽(tīng)力需要長(zhǎng)期的泛聽(tīng)和強(qiáng)針對(duì)性的精聽(tīng)訓(xùn)練，像繪本音頻、電影、動(dòng)畫(huà)片都是很好的泛聽(tīng)素材。關(guān)于精聽(tīng)的練習(xí)方法，推薦答案挖空、段落聽(tīng)寫(xiě)、音頻跟讀、盲聽(tīng)復(fù)述等。

在平時(shí)口語(yǔ)練習(xí)中，注重詞匯豐富、語(yǔ)法準(zhǔn)確、語(yǔ)言組織、邏輯搭建的能力。

? Global You 四級(jí)課程（PET優(yōu)秀）的聽(tīng)力精聽(tīng)練習(xí)

低齡的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，一定注重英語(yǔ)能力和英語(yǔ)習(xí)慣的培養(yǎng)，能力導(dǎo)向高于刷題沖分。

小牛娃案例：

Lynn現(xiàn)在三年級(jí)，小學(xué)二年級(jí)KET優(yōu)秀，口語(yǔ)卓越，12月計(jì)劃考PET。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：孩子一直在進(jìn)行系統(tǒng)性的英語(yǔ)能力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持原著閱讀，閱讀過(guò)牛津樹(shù)、小王子、小屁孩日記；每周保持40分外教口語(yǔ)課；每周堅(jiān)持看一部英文原版電影（無(wú)中文字幕）。

考KET之前，只進(jìn)行了短期的準(zhǔn)備，做了三本真題，最后取得了KET優(yōu)秀的成績(jī)。

從英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起步階段開(kāi)始接受體系化的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，通過(guò)扎實(shí)的能力培養(yǎng)和劍橋五級(jí)考試的練習(xí)，可以輕松解決初高中的校內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要，也為未來(lái)的留學(xué)考試?yán)塾⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)打下夯實(shí)基礎(chǔ)。

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