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  • 北京中考化學,如何利用簡單問題輕松了解孩子的學習深度?


    一個簡單問題,可以知道孩子對于一個知識點學習得如何?


    總體原則:回答得越多,說明學習得越深。







    例如:




    問題:怎么就能知道二氧化碳CO2有哪些物理、化學性質的?

    第一層次:課本學了啊。

    二氧化碳:1、無色無味的氣體。2、能溶于水。3、密度比空氣大。4、不可燃、不助燃。5、能與水反應。6、能與石灰水反應。





    第二層次:

    1、通過觀察可以知道:無色無味氣體。

    2、往一個杯子倒一瓶二氧化碳,能倒進去,說明二氧化碳密度比空氣大。

    3、可樂中有二氧化碳,說明二氧化碳能溶于水。

    4、二氧化碳能滅火,所以不助燃、不可燃。

    5、二氧化碳能使“紫色石蕊試液”變紅,所以,可以知道能與水反應。

    第三層次:

    物理性質

    1、空氣中有二氧化碳,通過觀察空氣,可以知道,顏色和狀態(tài)為:無色無味氣體。

    2、通過一個高低蠟燭燃燒容器傾倒二氧化碳, 下端先滅,上面后滅,根據(jù)倒水的原理可以知道:密度大于空氣。


    3、通過“瓶子變癟”實驗,可以知道二氧化碳能溶于水。


    化學性質


    4、通過“4朵小花”實驗,兩兩對比,控制變量的方式,只有二氧化碳和水共同作用,小花才變紅,可以知道:二氧化碳和水反應生成酸性物質!



    5、通過與澄清石灰水反應,可以知道,它能使澄清石灰水變渾濁,是因為它能與澄清石灰水反應。



    6、因為它“密度比空氣大”并且能滅火!所以可以知道,它不助燃、不可燃!


    7、在煤氣中毒的原理中,存在二氧化碳和炙熱碳反應。所以,二氧化碳還能與碳在高溫下反應。



    總結:

    二氧化碳的化學性質

    1、和水反應CO2+H2O=H2CO3

    2、和氫氧化鈣反應CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

    3、二氧化碳和碳反應CO2+C=高溫=2CO

    4、不可燃不助燃



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