點擊領(lǐng)取>>>414份！北京初中上學(xué)期各科期末試卷&期末知識點整理

初中物理知識點之簡單機械和功知識歸納，動能、熱能、內(nèi)能以及機械能等多種知識點概括。

1．一個物體能夠做功，這個物體就具有能（能量）。

2．動能：物體由于運動而具有的能叫動能。

3．運動物體的速度越大，質(zhì)量越大，動能就越大。

4．勢能分為重力勢能和彈性勢能。

5．重力勢能：物體由于被舉高而具有的能。

6．物體質(zhì)量越大，被舉得越高，重力勢能就越大。

7．彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具的能。

8．物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。

9．機械能：動能和勢能的統(tǒng)稱。（機械能=動能+勢能）單位是：焦耳

10. 動能和勢能之間可以互相轉(zhuǎn)化的。

方式有：動能 重力勢能； 動能 彈性勢能。

11．自然界中可供人類大量利用的機械能有風(fēng)能和水能。

1．內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能 和分子勢能的總和叫內(nèi)能。（內(nèi)能也稱熱能）

2．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)：物體的溫度越高，分子運動速度越快，內(nèi)能就越大。

3．熱運動：物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運動。

4．改變物體的內(nèi)能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內(nèi)能是等效的。

5．物體對外做功，物體的內(nèi)能減?。煌饨鐚ξ矬w做功，物體的內(nèi)能增大。

6．物體吸收熱量，當(dāng)溫度升高時，物體內(nèi)能增大；物體放出熱量，當(dāng)溫度降低時，物體內(nèi)能減小。

7．所有能量的單位都是：焦耳。

8．熱量（Q）：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫熱量。（物體含有多少熱量的說法是錯誤的）

9．比熱（c ）：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱。

10．比熱是物質(zhì)的一種屬性，它不隨物質(zhì)的體積、質(zhì)量、形狀、位置、溫度的改變而改變，只要物質(zhì)相同，比熱就相同。

11．比熱的單位是：焦耳/(千克·℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度。

12．水的比熱是：C=4.2×103 焦耳/(千克·℃)，它表示的物理意義是：每千克的水當(dāng)溫度升高（或降低）1℃時，吸收（或放出）的熱量是 4.2×103 焦耳。

13．熱量的計算：

① Q 吸=cm(t-t0)=cm△t 升（Q 吸是吸收熱量，單位是焦耳；c 是物體比熱，單位是：焦/(千克·℃)；m 是質(zhì)量；t0 是初始溫度；t 是后來的溫度。

② Q 放 =cm(t0-t)=cm△t 降

1．熱值（q ）：1 千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫熱值。單位是：焦耳/千克。

2．燃料燃燒放出熱量計算：Q 放 =qm；（Q 放 是熱量，單位是：焦耳；q 是熱值，單位是：焦/千克；m 是質(zhì)量，單位是：千克。

3．利用內(nèi)能可以加熱，也可以做功。

4．內(nèi)燃機可分為汽油機和柴油機，它們一個工作循環(huán)由吸氣、壓縮、做功和排氣四個沖程。一個工作循環(huán)中對外做功 1 次，活塞往復(fù) 2 次，曲軸轉(zhuǎn) 2 周。

5．熱機的效率：用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比，叫熱機的效率。的熱機的效率是熱機性能的一個重要指標(biāo)

6．在熱機的各種損失中，廢氣帶走的能量最多，設(shè)法利用廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施。

100個高頻易錯點

電學(xué)

1.電荷的定向移動形成電流(金屬導(dǎo)體里自由電子定向移動的方向與電流方向相反)物理學(xué)中規(guī)定正電荷的定向移動方向為電流方向。

2.電流表不能直接與電源相連，否則會導(dǎo)致電源短路。電壓表可以直接與電源相連，測電源電壓)

3電壓是形成電流的原因。對人體的安全電壓應(yīng)不高于36V家庭電路電壓220V。

金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大(玻璃、某些熱敏電阻溫度越高，電阻越小)。4.

容易導(dǎo)電的物體是導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體是絕緣體。 (不能說成能和不能)。5.

6在一定條件下導(dǎo)體和絕緣體是可以相互轉(zhuǎn)化的。

7.影響電阻大小的因素有 :材料、長度、橫截面積、溫度(溫度有時不考慮)。電阻的大小與電壓、電流大小無關(guān)。R=UN 只是用來計算電阻大小。

8.滑動變阻器和電阻箱都是靠改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻的。

9.利用歐姆定律公式要注意1R三個量是對同一段導(dǎo)體而言的。(歐姆定律只適用于純電阻電路)

10伏安法測電阻原理:R=UN;伏安法測電功率原理:PUl。(測電阻和測電功率都要搞定U兩個量，所以電路圖一般也一樣)

11串聯(lián)電路中:電壓U電功率P電功W電熱Q與電阻R成正比;并聯(lián)電路中:電流1電功率P電功W電熱Q與電阻R成反比(簡記為“串正并反”)

2在生活中要做到:不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。

13，開關(guān)應(yīng)連接在用電器和火線之間，兩孔插座(左零右火)，三孔插座(左零右火上地)。

14“220V100W的燈泡比“220V40W的燈泡電阻小燈絲粗。

15家庭電路中用電器都是并聯(lián)的，多并聯(lián)一個用電器，總電阻減小(并聯(lián)的用電器增多，相當(dāng)于增加了總電阻的橫截面積，電阻越小)，總電流增大，總功率增大。 (無論在串聯(lián)電路還是在并聯(lián)電路中，某一個電阻的阻值變大了，則整個電路的等效總電阻也變大)

16家庭電路中，電流過大，保險絲熔斷，產(chǎn)生的原因有兩個:D短路;@總功率過大。

17磁體自由靜止時指南的一端是南極(S極)指北的一端是北極(N極)。磁體外部磁感線由N極出發(fā)，回到S極(磁體內(nèi)部磁場方向與外部磁場方向相反)。

18.同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。

19地球是一個大磁體，地磁南極在地理北極附近，地磁北極在地理南極附近

20.磁場的方向:D自由放置的小磁針靜止時 N極所指的方向2該點磁感線的切線方向

21.奧斯特試驗證明通電導(dǎo)體周圍存在磁場(電生磁、電流的磁效應(yīng))，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象(磁生電、發(fā)電機)。

22.電流越大，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(有鐵芯比無鐵芯磁性要強得多)。

23.電磁繼電器的特點:通電時有磁性，斷電時無磁性(自動控制)。

24.發(fā)電機是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的，機械能轉(zhuǎn)化為電能(法拉第)。發(fā)電機無電源。

25電動機是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場中受力轉(zhuǎn)動制成的，電能轉(zhuǎn)化為機械能。電動機有電源。

26.產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 :D閉合電路的一部分導(dǎo)體;@切割磁感線。兩個條件缺一不可。

27.磁場是真實存在的，磁感線是假想的。磁場不是由磁感線組成的。

28磁場的基本性質(zhì):對放磁場中的磁體有力的作用。

光學(xué)

29.白光是復(fù)色光，由各種色光組成的。

30光能在真空中傳播，聲音不能在真空中傳播。

31光是電磁波，電磁波能在真空中傳播光速:C=3X108m/s=3X105km/s(電磁波的速度)32.在均勻介質(zhì)中光沿直線傳播(日食、月食、小孔成像、影子的形成、手影)。

33光的反射現(xiàn)象(人照鏡子、水中倒影等)。

34光的折射現(xiàn)象(筷子在水中部分彎折看水中的物體、海市蜃樓、凸透鏡成像、

35反射定律描述中要說反射角等于入射角(平面鏡成像也說“像與物-”的順序注意邏輯順序，兒子長得像父親，不能搞反哈)。

36鏡面反射和漫反射中的每一條光線都遵守光的反射定律

37平面鏡成像特點:像距等于物距;像與物大小相等，像點與物點連線與鏡面垂直，所成像為虛像。

38.能成在光屏上的像都是實像，虛像不能成在光屏上，實像倒立，虛像正立，物在凸透鏡一倍焦距以外能成實像，小孔成像成實像，實像都是倒立的，能用眼睛直接看，也能呈現(xiàn)在光屏上。

39，放大鏡、平面鏡、水中倒影是虛像虛像是正立的，只能用眼睛看，虛像不能呈現(xiàn)在光屏上。

40，凸透鏡(遠視眼鏡、老花鏡)對光線有會聚作用，凹透鏡(近視鏡)對光線有發(fā)散作用。

41.凸透鏡成實像時物如果換到像的位置，像也換到物的位置(光路可逆)。

42在光的反射現(xiàn)象和折射現(xiàn)象中光路都是可逆的。

43，凸透鏡一倍焦距是成實像和虛像的分界點二倍焦距是成放大像和縮小像的分界點。

倍焦距分虛實，2倍焦距分大小) 44眼睛的結(jié)構(gòu)和照相機的結(jié)構(gòu)類似。

45.凸透鏡成像實驗前要調(diào)共軸:燭焰、透鏡和光屏三者的中心在同一高度，目的是使凸透鏡成的像在光屏的中央。

熱學(xué)

46.熔化、汽化、升華過程吸熱，凝固、液化、凝華過程放熱。

47，晶體和非晶體主要區(qū)別是晶體有固定熔點，而非晶體沒有固定的熔化溫度。

48.物體吸熱溫度不一定升高，(晶體熔化，液體沸騰);物體放熱溫度不一定降低(液體凝固形成晶體)。

49.物體溫度升高，內(nèi)能一定增大，因為溫度是內(nèi)能的標(biāo)志; 物體內(nèi)能增大，溫度不一定升高如晶體熔化。

50.在熱傳遞過程中，物體吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不一定升高; 物體放出熱量，內(nèi)能減小但溫度不一定降低。

51.影響蒸發(fā)快慢的三個因素 :D液體表面積@液體的溫度3液體表面附近空氣流動速度

52.水沸騰時吸熱但溫度保持不變(會根據(jù)圖象判斷)。

53.霧、露、“白氣”不是水蒸氣， 是水蒸氣液化的小水珠; 霜、窗花是凝華;樟腦球變小、冰凍的衣服變干是升華。

54擴散現(xiàn)象說明分子在做永不停息的無規(guī)則運動;溫度越高分子運動越劇烈。

55.分子間有引力和斥力(且同時存在);分子間有空隙。

56改變內(nèi)能的兩種方法:做功和熱傳遞(等效的)。

57.沿海地區(qū)早晚四季溫差較小是因為水的比熱容大(暖氣供水、發(fā)動機的冷卻系統(tǒng))。

58熱機的做功沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，壓縮沖程是把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

59.燃料在燃燒的過程中是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。(電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能)

60.熱值、密度、比熱容是物質(zhì)本身的特性，不隨質(zhì)量體積變化而變化。

61兩塊相同的煤，甲燃燒的充分，乙燃燒的不充分，不能判斷熱值大小。熱值和燃料種類有關(guān)，和燃料的質(zhì)量以及燃料的燃燒狀況無關(guān)。

62.固體很難被壓縮，是因為分子間有斥力(木棒很難被拉伸是因為分子間有引力)。

63.蒸發(fā)只能發(fā)生在液體的表面，而沸騰在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生。

力學(xué)

64.誤差不是錯誤，誤差不可避免，錯誤可以避免。

65利用天平測量質(zhì)量時應(yīng)“左物右碼”，杠桿和天平都是“左偏右調(diào)，右偏左調(diào)”。

66同種物質(zhì)的密度還和狀態(tài)有關(guān)(水和冰同種物質(zhì)狀態(tài)不同，密度不同)。

67參照物的選取是任意的被研究的物體不能選作參照物。

68.測滑輪組機械效率時，彈簧測力計要豎直向上勻速拉動時讀數(shù)。

69，慣性不是力，不能說“慣性力”“慣性作用”“受到慣性”;慣性是物體的固有屬性不能說“獲得慣性””“慣性消失”。只能說“由于慣性”“具有慣性”。

70.物體受到力的作用運動狀態(tài)一定發(fā)生改變(錯，可能受到的是平衡力)

71.力的作用是相互的。施力物體同時也是受力物體，受力物體同時也是施力物體。

72力的作用效果有兩個:D使物體發(fā)生形變使物體的動狀態(tài)發(fā)生改變

73判斷物體運動狀態(tài)是否改變的兩種方法:速度的大小和方向其中一個改變或都改變運動狀態(tài)改變;@如果物體不是處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)運動狀態(tài)改變

74.彈簧測力計是根據(jù)“在彈性限度內(nèi)， 彈簧所受的拉力大小與彈簧的形變量成正比”這一原理制成的。

75實驗中彈簧測力計不能倒著使用。

76重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，方向總是豎直向下的，浮力的方向總是豎直向上的

77.兩個力的合力可能大于其中一個力，可能小于其中一個力，也可能等于其中一個力。

78.二力平衡的條件:作用在同一個物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。

79.相互作用力語法特點: A給B的力、B給A的力。 力的特點:大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在兩個物體上。

80.慣性現(xiàn)象:(車突然啟動人向后仰、跳遠時助跑、拍打衣服上的灰、足球離開腳后向前運動、運動員沖過終點不能立刻停下來，甩掉手上的水)。

81.物體不受力或受平衡力作用時可能靜止也可能保持勻速直線運動

82.液體的密度越大深度越深，液體的壓強越大。

83連通器兩側(cè)液面相平的條件:D同種液體2液體靜止。

84.利用連通器原理:(船閘、茶壺、回水管、水位計、自動飲水器、過路涵洞等)。

85，大氣壓現(xiàn)象:(用吸管吸汽水、覆杯試驗、鋼筆吸水、抽水機等)注意:用注射器打針過程中，不是利用大氣壓原理。

86馬德堡半球試驗證明了大氣壓強的存在，托里拆利試驗準(zhǔn)確測量了大氣壓強的值。

87.大氣壓隨著高度的增加而減小，液體上方的氣壓高沸點高;氣壓低沸點低。

88浮力產(chǎn)生的原因:物體受到液體對其向上和向下存在壓力差。

89阿基米德原理F浮=G排也適用于氣體。

90潛水艇自身的重力是可以改變的，它就是靠改變自身重力來實現(xiàn)下潛、上浮和懸浮的

91.密度計放在任何液體中都漂浮，其浮力都不變都等于它的重力，示數(shù)上小下大，上疏T密。

92流體流速大的地方壓強小(飛機起飛就是利用這一原理)。

93.功是表示做功多少的物理量功率是表示做功快慢的物理量機械效率是有用功和總功的比值，他們之間沒有必然的大小關(guān)系，“功率大的機械做功一定快”這句話是正確的。

94使用機械能省力的同時必然費距離，但任何機械都不能省功(機械效率小于1）。

95.有用功多，機械效率高(錯)例大，機械效率高(對)。

96滑輪組一定既能省力又能改變力的方向(錯)。

97.降落傘勻速下落時機械能不變(錯，動能不變，重力勢能減小，機械能減小)用力推車但沒推動，車靜止，處于平衡狀態(tài)，此時推力等于阻力。

聲學(xué)

98.樂音三要素:響度、音調(diào)、音色。

99，聲音產(chǎn)生的原因:物體振動發(fā)聲。

100.噪聲控制的三個途徑:從人耳處減弱噪聲;從傳播路徑中減弱噪聲，從聲源處減弱噪聲。

概念學(xué)習(xí)——物理基礎(chǔ)

物理概念和術(shù)語是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)，只有熟練掌握才能抓住問題的實質(zhì)和關(guān)鍵。學(xué)習(xí)物理概念的方法有五種：

1、分 類 法

對所學(xué)概念進行分類，找出它們的相同點和不同點，初中物理學(xué)的概念可分為四小類：

①概念的物理量是幾個物理量的積，例如：功、熱量；

②概念是幾個物理量的比值，如：速度、密度、壓強、功率、效率；

③概念反應(yīng)物質(zhì)的屬性，例如：密度、比熱、燃燒值、熔點、沸點、電阻率、摩擦系數(shù)等；

④概念沒有定義式，只是描述性的，如力、沸點、溫度。

2、對 比 法

對于反映兩個互為可逆的物理量可用這種方法進行學(xué)習(xí)。

例如：熔解與凝固、汽化與液化、升華與凝華、有用功與額外功。

3、比 較 法

對于概念中有相同字眼的相似相關(guān)概念利用相比較學(xué)習(xí)的方法可以找出相同點和不同點，建立內(nèi)在聯(lián)系。

例如“重力”與“壓力”、“壓力與壓強”、“功與功率”、“功率與效率”“虛像與實像”、“放大與變大”等。

4、歸 類 法

把相關(guān)聯(lián)的概念進行分組比較便于形成知識系統(tǒng)。

例如：

①力、重力、壓力、浮力、平衡力、作用力與反作用力。

②速度、效率、功率、壓強。

③杠桿、支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂、力的作用線。

④熔解、液化、蒸發(fā)、沸騰、汽化、液化、升華、凝華。

⑤串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)。

⑥通路、短路、斷路。

⑦能、機械能、功能、勢能。

5、要 點 法

抓住概念中關(guān)鍵字眼進行學(xué)習(xí)，例如“重力”由于地球的吸引而受到的豎直向上的力叫重力，這個概念中“地球的吸引”“豎直向下”就是關(guān)鍵字眼，值得反復(fù)回味和理解。

公式學(xué)習(xí)——物理鑰匙

每一個公式都有一定的適用范圍，不能亂用，每一個字母都有著特定含義，需要理解：

例如p=F/S中“S”指兩物全接觸的公共面積，這個公式既適用于固體，也可適用于液體和氣體，而p=ρ物gh來說適用范圍就更小，只適用規(guī)則固體物體放在水平面上產(chǎn)生的壓強。

我們面對每一個公式不能機械記憶其等量關(guān)系，建議應(yīng)從以下五個方面進行擴展，這樣才能形成知識體系，提升學(xué)習(xí)物理的效率。

1、根據(jù)公式想物理概念，對于ρ=m/V，v=s/t，p=F/s，W=F·s，可以記：單位體積某物體的質(zhì)量叫物質(zhì)的密度。

2、根據(jù)公式記單位，記住物理量的國際單位、常用單位、單位進率。

3、根據(jù)公式想變形公式，多進行這樣的訓(xùn)練有利于擴展思維，提高分析問題的能力。

4、根據(jù)公式記影響物理量的因素，例如從f=Fμ記影響滑動摩擦力大小因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度，且成正比，又如通過p=F/S記影響壓強大小的因素，其實質(zhì)是乘積式或比值式的物理量都可以采用這種方法。

5.通過公式想實驗

公式是實驗的原理所在，從公式中想所要測的物理量，從所測物理量想所需的實驗器材，再進一步想實驗過程，操作過程中的注意事項。

規(guī)律學(xué)習(xí)——物理關(guān)鍵

物理規(guī)律是人們通過長期努力從生活實踐中總結(jié)出來的重要結(jié)論，必須深入領(lǐng)會，加強理解，為了幫助記憶，我們通過口訣方式歸納如下：

1、彈簧秤原理：彈性限度是條件，伸長縮短很關(guān)鍵，變化包括兩方面，外力可拉也可壓。

2、慣性定律：不受外力是條件，保持勻直或靜止，平衡效果合為零，相當(dāng)沒有受外力。

3、阿基米德原理：物體浸在液體中，要受浮力不沉底，排開液體的重量，ρ液乘以gV排

4、功的原理：任何機械不省功，總功有用額外和，對物做功才有用，機械繩重摩擦額。

5、杠桿平衡條件：靜止不動勻轉(zhuǎn)動，力乘力臂積相等，支點受力畫力線，作出力臂是關(guān)鍵。

6、反射定律：三線共面兩角等，成像都是虛像的，物像鏡面對稱軸，鏡面凹面均適用。

7、折射規(guī)律：兩種媒質(zhì)密不同，三線共面角不等，密度大中角度小，垂入射很特殊。

8、歐姆定律：同一導(dǎo)體同狀態(tài)，電壓電阻定電流，電阻導(dǎo)體本屬性，材料長短粗細恒。

9、焦耳定律：通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱，I平電阻乘時間，電能全部轉(zhuǎn)熱，純阻兩推經(jīng)常用。

10、串聯(lián)電路：串聯(lián)電流路一條，電流大小處處等?？傋杩倝焊鞑亢停汝P(guān)系歸電阻。

11、并聯(lián)電路：并聯(lián)電壓處處等，干路電流支路和?？偟沟扔诟鞯购?，反比關(guān)系歸電阻。

12、安培定則：通電導(dǎo)體產(chǎn)生磁，電流方向定磁場。右手握螺旋管，四指電流拇指北。

13、滑動摩擦力：壓力粗糙成正比，滑動大于滾動的，勻速直線或靜止，根據(jù)平衡力來求。

14、大氣壓強：高度溫度和濕度，睛夏高于陰和冬，海拔高度2千內(nèi)，上升12下降1。

15、物體沉?。?/strong>浮力重力相比較，也可比較物液密。物小漂浮懸浮等，物大液密必下沉。

16、決定電阻大小因素：溫度一定看材料，長度正比截面反，拉長壓縮很特殊，四倍關(guān)系要分清。

17、決定蒸發(fā)快慢的因素：蒸發(fā)吸熱要致冷，快慢因素三方面，溫度高低接觸面，空氣流動搖扇子。

18、影響沸點的因素：沸騰沸點要吸熱，沸點高低看氣壓，高山氣低沸點低，高壓鍋內(nèi)溫度高。

19、晶體熔解：吸熱升溫到熔點，熔解過程溫不變。熔點溫度物狀態(tài)，固態(tài)液態(tài)或共存。

儀器學(xué)習(xí)——物理學(xué)工具

學(xué)習(xí)物理的基本方法是觀察法和實驗法。熟悉物理學(xué)中的各種儀器是進行觀察實驗的基礎(chǔ)。能正確使用各種儀器，就能很好地學(xué)習(xí)物理。

1、總綱：根據(jù)需要選器材，范圍零刻最小值，使用規(guī)則認真記，記錄準(zhǔn)確加估讀。

2、刻度尺：水平放置零對齊，刻線緊貼視線垂。

3、彈簧稱：豎直靜止勻速讀，力的平衡替換的，調(diào)零觀察最小值，使用不能超范圍。

4、溫度計：熱脹冷縮是原理，接觸范圍不脫體，體溫特殊可脫體，使用之前要先甩。

5、天平：水平放置游碼零，刻盤指針對中央，左放物體右法碼，游碼始終加右盤。

6、平面鏡：物像相等鏡對稱，物動像動含2倍。

7、凸透鏡：二倍焦距見大小，一倍焦距見虛正，實像物近像變大，像大必定像距大。實像倒立虛像正，物距像距反向變。

8、杠桿：勻速轉(zhuǎn)動或靜止，力和力臂積相等，支點支在支架上，調(diào)節(jié)螺母水平衡。用力最小力臂大，支點力點連線垂。

9、滑輪：輪上之力必相等，軸上之力輪2倍，省力必定費距離，輪上移距軸2倍。

10、定滑輪：固定不隨物移動，支點軸上在圓心，力臂相等為半徑，省力一半不變向。

11、動滑輪：動滑支點在輪上，豎直用力省力半，效率計算要計重，不變方向費距離。

12、伏特表：內(nèi)阻很大電流忽，并聯(lián)要測的兩端，若是串接在電路，V表有數(shù)A無數(shù)。

13、滑動變阻器：改變電路的電阻，有效部位分清楚，無效不通或短路，滑片接伏三類型。

聯(lián)系生活——學(xué)習(xí)物理妙招

物理現(xiàn)象與生活密切聯(lián)系，聯(lián)系身邊的生活現(xiàn)象，用所學(xué)的知識解決實際問題，才能變知識為能力，才能加深理解和增強記憶，舉如下例子：

1、長度測量：太薄太短少積多，圓形彎屈細線法。

2、相對運動：月亮走啊我也走，巍巍青山兩岸走。

3、蒸發(fā)：涼曬衣服吹風(fēng)扇，水中不冷上岸冷。

4、液化：“白氣”不是水蒸氣，水氣液化小霧滴，霧露石油液化氣，蒸氣湯手更厲害。

5、升華凝華：燈泡變黑霜和雪，冰凍衣服直曬干，人工降雨用干冰，下雪不冷化雪冷。

6、直線傳播：小孔成像影形成，瞄準(zhǔn)射擊日月食。

7、平面像：鏡子潛艇潛望鏡，水中月亮鏡中花。

8、折射：筷子變彎眼受騙，叉魚河底像變淺。

9、增大摩擦：凹凸花紋灑灰渣，筷子夾米要擠壓。

10、增大壓強：磨刀寬帶地基厚，履帶大象和駱砣。

思路學(xué)習(xí)——物理捷徑

學(xué)習(xí)物理，要理順解題思路，歸納起來就是一看二想三畫圖，根據(jù)模式去解題，具體來說，就是要：

首先看題，尋找題設(shè)中的關(guān)鍵字眼，理解這些字眼中的特殊含義；

二想就是要想該題屬于哪個范圍的題目，涉及哪些概念、規(guī)律或計算公式：

三畫圖就是要把抽象的文字信息變成不同的物理具體圖形，最后建立解題模式。

1、下列字眼含義深刻，應(yīng)該理解熟記，達到能快速提高的地步。

①勻速直線運動（靜止）：要么不受力，要么受平衡力，速度不變，動能不變。

②光滑水平面：不計摩擦，摩擦力為零。

③水平面上：壓力在數(shù)值上等于重力。

④照明電路（電壓等于220伏）；正常工作：電壓等于額定電壓，電功率等于額定功率。

⑤導(dǎo)線電阻不計，電壓表內(nèi)耗電流不計，電流表內(nèi)耗電壓不計。

⑥沒有特殊要求，物體都是實心的。

⑦漂浮懸浮浸沒

2、常見解題關(guān)鍵和模式

①光學(xué)問題抓“法線”

力學(xué)題目要從受力分析，兩力平衡入手；解電學(xué)問題要分析電路的性質(zhì)（是串聯(lián)還是并聯(lián)），弄清各個電表測量的是什么量入手（是總壓還是分壓，是總流還是分流），各個電鍵的作用是什么？

控制什么用電器（滑動變阻器有效部位是什么？抓住這些信息分析，問題大都可以迎刃而解）。

②解物理習(xí)題的思維程序

審題→文字翻譯→記憶留痕→建立物理情景→找出隱念條件→排除干擾因素→確立解題關(guān)鍵→建立思維網(wǎng)絡(luò)→列方程解題。

翻譯和留痕就是在審題時首先用符號來表示物理量，并標(biāo)在物理量上，建立物理情景就是運用示意圖變抽象為具體。

技巧學(xué)習(xí)——物理杠桿

學(xué)習(xí)物理的方法很多，綜合和分析是一般的思維方式，有時采用特殊方法進行思考，可以使問題簡單化。下面粗略介紹幾種供同學(xué)們選擇。

1、因素分析法，運用有關(guān)物理公式，列出與問題有關(guān)的和類關(guān)系式，了解不變因素，分析問題涉及的變量，作出解答，例如同一物體在同一水平面上分別以5米/秒的速度和1米/秒的速度作勻速直線運動，摩擦力的大小怎樣變化。

2、圖示法，認真審題，把題設(shè)景象通過畫圖表示出來，便如力學(xué)中受力分析示意圖，光學(xué)中的光路圖，電學(xué)中的電路圖。

3、極端法，有意擴大變量差異，擴大變化可使問題更加明顯，易辯加深對問題的討論。例如測量中的誤差。

4、整體法，把研究的幾個相關(guān)聯(lián)的對象作為一個整體考慮，可化簡為易。

5、反證法，對一些命題舉出反例給予否定。對于“一定”“肯定”等字眼特別有效。

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