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在我們的長(zhǎng)期教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)我們的孩子對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言技能的掌握和方法的應(yīng)用總是一知半解：閱讀上，我們往往單一地去依賴自己的僅有詞匯積累，硬生生地回應(yīng)各類閱讀提問(wèn)，這一過(guò)程慢慢消磨地對(duì)于閱讀的興趣；寫作上更是無(wú)法下手，輸出的內(nèi)容邏輯混亂，語(yǔ)法、詞法錯(cuò)誤也是層出不窮，絲毫體驗(yàn)不到寫作的快感。

UNLOCK閱寫專項(xiàng)課程，是睿倫的各位老師經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)中文為母語(yǔ)的孩子，在閱寫能力和興趣的提升為目的的情況下，誠(chéng)摯推出的一門課程。

課程優(yōu)勢(shì)之一：

最權(quán)威，最地道的英語(yǔ)閱寫教學(xué)課本

劍橋大學(xué)出版社在2019年新改版的UNLOCK教材被我們推選為閱寫課程的首選教材。上海中學(xué)、深圳中學(xué)等第一流的學(xué)校也有選擇他作為學(xué)生的閱讀寫作指導(dǎo)課本。UNLOCK被我們所青睞的很大一個(gè)原因是他擁有傳統(tǒng)課本中沒(méi)有的一個(gè)環(huán)節(jié)：Critical Thinking. 全套6個(gè)級(jí)別（CEFR PreA1 to C1），以學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程內(nèi)容為依托，不僅建立孩子們所需要的英語(yǔ)語(yǔ)言技能，而且同時(shí)幫助孩子建立如何批判性地去思考問(wèn)題的習(xí)慣。每一個(gè)級(jí)別都提供了令人大開眼界的視頻話題內(nèi)容和生動(dòng)活潑的學(xué)術(shù)話題。

課程優(yōu)勢(shì)之二：

6大技能和知識(shí)板塊協(xié)同進(jìn)行，英語(yǔ)不再是背單詞，活學(xué)活用動(dòng)起來(lái)

配合課本設(shè)置，在課堂上我們將會(huì)循序漸進(jìn)的進(jìn)行：

1. 課前應(yīng)用多媒體音頻資料進(jìn)行話題拓展；

2. 兩篇同一話題不同角度的閱讀材料的精講和分析：

   第一篇話題著重于閱讀詞匯積累、閱讀理解技能，

   第二篇閱讀內(nèi)容話題角度會(huì)不同，同時(shí)會(huì)作為之后寫作的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容上例文；

3. 設(shè)立 language development、Grammar for writing 等模塊，鞏固強(qiáng)化本單元中反復(fù)出現(xiàn)的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，并為之后的寫作任務(wù)做出第一次語(yǔ)言準(zhǔn)備；

4. 寫作以 critical thinking 開端，基礎(chǔ)到高階的思考輔助技能和方法一網(wǎng)打盡，包括：收集于分類信息，基礎(chǔ)思維導(dǎo)圖，比較和對(duì)比事件，分析原因和結(jié)果，評(píng)估對(duì)于問(wèn)題的解決方法，支持并表達(dá)意見，分析事件的益處和劣處等等，為之后的寫作任務(wù)做出第二次語(yǔ)言輸出準(zhǔn)備；

5. Academic writing skills，本書中的第二次寫作準(zhǔn)備，灌輸給孩子正確的寫作布局方法和技巧，內(nèi)容包括：組織簡(jiǎn)單句和復(fù)雜句，寫作中心句（topic sentences）的輸出方法，寫作支撐句的（topic sentences）的輸出方法，寫作總結(jié)句（concluding sentences）的輸出方法，如何構(gòu)建文章結(jié)構(gòu)（introductory，body and concluding paragraphs）等等；

6. 最終目標(biāo) - 寫作實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，使用本單元所學(xué)的各種內(nèi)容，融會(huì)貫通進(jìn)行應(yīng)用，輸出一段或者整篇寫作文章，寫作話題循序漸進(jìn)，包括：描寫性、記敘性文章，比較對(duì)比性 (comparison-and-contrast) 文章, 原因和影響類(acause-and-effect) 文章, 問(wèn)題解決類 (problem-solution) 文章, 雙邊倒的意見平衡性（balanced opinion）文章等等，從小學(xué)英語(yǔ)的課本內(nèi)容一直到雅思、托福相關(guān)的話題內(nèi)容，循序漸進(jìn)地去提高自己的寫作能力。

課程優(yōu)勢(shì)之三：

可靠的授課老師，靈活的時(shí)間和進(jìn)度調(diào)整

此次閱寫課程，我們搭配的也是“強(qiáng)大”的閱寫課程老師。授課老師積累超過(guò)5000小時(shí)，5年以上授課經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)帶出各類托雅、CEPT高分學(xué)員無(wú)數(shù)，并配合課后班主任老師全程跟蹤小朋友的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

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